資源簡介

七年級生物上冊導學案
課題 3.5.2綠色植物的呼吸作用
課型 講授課 主備 審核
學習 目標 1.描述綠色植物的呼吸作用； 2.舉例說出呼吸作用的原理在農業生產和日常生活中的應用。 3.積極參與調查，初步形成參與社會決策的意識，增強社會責任感。
學習 重點 呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。
學習 難點 理解綠色植物呼吸作用是生物的共同特征。
預 習 案 1.光合作用的原料是 ；產物是 ； 條件是 ；場所是 2.光合作用的物質轉變是 → 光合作用的能量轉變是 → 3.光合作用的表達式 4.農田適時松土、澇害時及時排水，其目的是保證根的 作用。 5.儲存糧食時，應保持環境 和 ；儲存水果、蔬菜時，應適當降低 或 ，其目的是為了降低 ，減少植物體內 的分解。 6.呼吸作用的根本意義是 。
行 課 案 一、綠色植物呼吸作用的過程 1.演示實驗：觀察種子的呼吸作用。討論各驗現象，（小組內完成） （1）演示實驗1的現象是 ，說明了 。 （2）演示實驗2的現象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁)說明了 。 （3）演示實驗3的現象是 ，說明了_________________。 （4）該實驗用四個保溫杯的目的是 。 2.呼吸作用的概念： 呼吸作用的反應式： 呼吸作用的原料： ，產物： ，場所： 呼吸作用的意義： 3.填表比較光合作用和呼吸作用的關系： 呼吸作用光合作用條件場所原料產物
4.農業生產中對作物的田間松土，有利于根的 ；澇災妨礙了根的 作用，導致植株生長不良甚至死亡。 5.糧食、水果、蔬菜的儲藏條件是 、 、 ，目的是降低呼吸作用，延長壽命。 6.任何________都在不停地進行呼吸作用，一旦停止，就意味著生命的終結。 7.呼吸作用的實質是___________________。 8.為什么說綠色植物有維持碳氧平衡的作用？ 9.要維持生物圈中的碳氧平衡我們應該怎么做？
檢 測 案 1.土壤板結后，植物生長不好主要原因是( )。 A.影響蒸騰作用 B.土壤中缺氧 C.土壤中二氧化碳濃度太高 D.土壤太硬，使根難以生長 與呼吸作用無關的是（ ） A.把有水草的魚缸放在陽光下 B.雨后及時排出農田積水 C.糧食入倉前要曬干 D.蔬菜放入冰箱中保鮮 3.呼吸作用的最重要的意義在于（ ） A.呼出二氧化碳，并消耗氧氣 B.分解有機物 C.生成水 D.為生命活動提供能量 植物呼吸作用分解的有機物來自( ) A.根從土壤中吸收的 B. 葉從空氣中吸收的 C.光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 5.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致植物的根爛掉，植物會死亡，其原因是（ ） A.水分過多，使細菌大量繁殖，導致根爛掉 B.根吸收的水分過多而死亡 C.水分過多，根毛無法吸收 D.水分過多，根因缺氧無法呼吸 6.新疆地區的哈密瓜和葡萄以特別甜而聞名天下，這是因為（ ） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈 B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D .白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈 7.下列關于呼吸作用的敘述，不正確的是（ ） A.只要有活細胞，就能進行呼吸作用 B.呼吸作用在有光和無光的條件下都能進行 C.呼吸作用為植物的光合作用提供了原料 D.呼吸作用釋放的熱量，是植物進行各項生理活動不可缺少的動力 8.呼吸作用的實質是（ ） A.合成有機物，儲存能量 B.合成有機物，釋放能量 C.分解有機物，儲存能量 D.分解有機物，釋放能量 9.植物呼吸作用分解的有機物來自( )。 A. 根從土壤中吸收的 B. 葉從空氣中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 10.某同學用綠豆的種子生產綠豆芽，下面哪種情況最有可能成功 ( ) A. 用幾層紗布將綠豆蓋起來，每天往紗布上灑適量水 B. 將綠豆完全浸泡在水中 C. 將綠豆平鋪在盤子里放到光下照射 D. 將綠豆和肥料混合起來 11.下列關于呼吸作用的敘述，不正確的是（ ） A．只要有活細胞，就能進行呼吸作用 B．呼吸作用在有光和無光的條件下都能進行 C．呼吸作用為植物的光合作用提供了原料 D．呼吸作用釋放的熱量，是植物進行各項生理活動不可缺少的動力
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