資源簡介

§6.2電能的量度（第一課時）導學案
主備人： 審核人：
班級 小組 姓名
一、導學目標：
1、知道電流可以做功、電流做功的形式及其實質；
2、理解電功的計算公式及電功的單位，并能運用公式進行運算
3、知道電功率的意義，電功率的計算公式，并計算
學習重點：
1、電功的概念、公式、單位
2、電功率的意義、公式、單位
學習難點：利用公式進行電功和電功率的計算
二、課堂預習
預習并完成以下預習題
1、電流所做的功叫 。
2、電流通過電風扇做功，這是 能轉化為 能；電流通過小燈泡做功，這是 能轉化為 能。
3、電流通過導體所做的功，決定于（ ）
A、通過導體電流的大小和導體的電阻
B、通過導體電流的大小和導體兩端的電壓
C、通過導體電流的大小、導體兩端的電壓和通電時間
D、通過導體電流的大小、導體兩端的電壓和導體的電阻
4、阻值分別是4Ω 和6Ω 的兩個電阻，串聯在4V 的電路上時，通電1 min ，通過每只電阻的電流做的功分別 是多少 并聯在4 V 的電路上，通電1min ，通過每只電阻的電流做的功分別是多少？
5、電功率是表示 的物理量。
6、電流在 所做的功叫電功率。
7、下列說法正確的是（ ）
A、電功率大的用電器電流做功一定多
B、通電時間長的用電器電流做功一定多
C、電流做功越多的用電器的電功率一定大
D、電流做功快的用電器的電功率一定大
8、白熾燈的亮度決定于它的 （ ）
A、額定功率的大小 B、實際功率的大小
C、電燈兩端電壓的大小 D、電燈中流過的電流大小
9、一個家用電熱器，在電壓為220V的照明電路上使用，電熱器發熱體的電阻絲的電阻是484Ω，求這個電熱器每分鐘能將多少電能轉化成熱能？這個電熱器的電功率多大？
三、課內探究學習
一、電功
如圖所示為一電動機提升鉤碼的實驗，此過程中，電動機對鉤碼做了 。
各種利用電動機做功的機械（如起重機）或動力設備工作時，實際上都是 做功的過程。
電流可以做功，電流所做的功叫做 。用“W”表示。
上例中電流通過電動機做功的過程中，電動機
消耗 能，把 能轉化為砝碼的 能。
電流做功的其他形式
1）電爐絲發紅發熱： 能轉化為 能
2）電燈發熱發亮： 能轉化為 能
3）蓄電池充電： 能轉化為 能
4）電風扇轉動： 能轉化為 能
3、電流做功的實質： 能轉化為 的能。電流做了多少功，就有多少 能轉化為 的能。
4、電流在某段電路上做功等于該電路兩端的 、
電路中的 和 的乘積，計算公式是 。
5、電功的單位是 。
例：1、一把電烙鐵接在220V的電路中，通過它的電流是350mA，問通電30min消耗了多少電能？
二、電功率
1、電功率概念
2、電功率表示的物理意義：
3、電功率的定義公式：P＝W/t
4、電功率的計算公式：
公式推導：
5、電功率的單位： 還有 等。
例2、把電器接到4.5伏的電源上時，通過電器的電流是0.3A，則1分鐘內電器消耗了多少電能？用電器的電功率是多少？
例3、如下圖所示的電路，電源電壓保持不變，電燈L上標有“6V 12W”字樣，當開關S1閉合，S2斷開時，電燈恰好正常發光，電壓表讀數為4V，
求：（1）電源電壓和電阻R0的阻值。
（2）當開關S1、S2都閉合時，電阻R0消耗的功率是多少？
§6.2電能的量度（第二課時）導學案
主備人： 審核人：
班級 小組 姓名
一、導學目標：
1.知道額定功率與實際功率并進行簡單計算。
2.學會看家用電器的銘牌。
學習重、難點：
1.重點：深刻理解電功率的定義，學習用探究實驗研究電功率問題。區分實際功率和額定功率。
2.難點：實際功率和額定功率的區分及實踐意義。
學法指導：
觀察體驗電能表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，通過科學探究電功率與用電器中電流的關系（或與用電器電壓的關系）。
二、 課堂預習
1、怎樣比較力對物體做功的快慢？
2、觀察只接15W的家用燈泡時，電能表上的鋁盤轉動的快慢情況怎樣？只接100W的家用燈泡時，電能表上的鋁盤轉動的快慢情況怎樣？
3、討論：15W和100W的家用燈泡誰消耗電能更快？你認為應該怎樣衡量消耗電能的快慢？怎樣比較電流做功的快慢？
4、閱讀小資料，找出空調、電冰箱、計算器的功率是多少？并說明其物理意義？
三、課內探究學習
麗達 XQG50-8B 洗衣機WN600TXB防觸電保護類型I類額定洗滌容量5kg額定電壓220V~電源頻率50Hz洗滌功率330W甩干功率650 W水加熱功率1950W最大工作電流10A自來水壓力0.05Pa ≤P≤1M Pa重量72 kg出廠日期：1997年8月28日出場編號：97082653海爾梅洛尼（青島）洗衣機有限公司
【額定功率】額定功率指的是什么？
【額定電壓】額定電壓指的是什么？
“PZ220 15” 的含義
“220V 330W”的含義

【電功率測量】
電功率的測量可以使用專用的功率表，但在非專業測量時常常采用什么方法？
原理：P=UI
符號的意義及單位：
式中：U表示 ，單位 ；
I表示 ，單位 ；
P 表示 ，單位 。

【例】某家庭用節能型日光燈額定功率是11W，使用時通過的電流是多少毫安？

【合作探究】
（1）發現問題，提出問題：
你想過嗎，物理就在我們身邊。在用電高峰時，電壓較低，這時電燈會怎樣？你能提出什么問題或有什么想法呢？
（2）你的猜想：
你認為當電壓變化（變大或變小）時電功率如何變化呢？你的依據是什么？（請寫在下方）
（3）制定計劃、設計實驗：
如何來驗證我們的猜想呢？（請同學們討論、交流，一定要有自己的思路，這是非常重要的一環）
（4）進行實驗，收集證據：
（本實驗所用的小燈泡正常工作電壓是2.5V），將有關實驗數據記錄在如下的表格中：
燈泡兩端的電壓/V 通過燈泡的電流/A 小燈泡的功率/W 發光程度
2.5
1.5
3
（5）分析、論證與評估：
實驗完畢，請計算有關這三次的小燈泡的實際功率，并討論，著重理解以下問題：
①用電器的功率是如何隨電壓變化的？
②為何用電器的功率是變化的，但用電器上面卻都標著電功率？（如“100W”的燈泡）請填表：
U實與U額的關系 P實與P額的關系
U實＝ U額U實＜ U額U實＞ U額 P實 P額P實 P額P實 P額
四、拓展練習
1.一臺“220V 110W”的冰箱，在額定電壓下使用，通過它們的電流是________A；若這個電冰箱累計工作8h，用電________度。　　
2.一只家用電能表銘牌上標著“3000revs/kW·h”，它表示的是電路中每消耗1kW·h的電能，電能
的轉盤轉過3000轉。現在室內只接了一只燈泡，測出轉盤3min內轉了15轉，利用這些數據，算出燈泡在這段時間內消耗的電能是　　　kW·h，燈泡的功率是　　　　W。
3.以下說法中正確的是（ ）
A.千瓦時是電功率的單位 B.電流做功越多，燈泡越亮
C.電流做功越快，電流做功越多 D.電功率是描述電流做功快慢的物理量
4.每個家庭都需要照明的電燈，目前市場上既有白熾燈，又有電子節能燈，究竟哪一種燈更好呢？某中學的同學在課外調查中就這個問題進行了調查，了解到的如下情況：60W的白熾燈與11W的電子節能燈發光效率相當，他們選擇其中的一組進行研究， 收集了如下表中的數據：
項 目 額定電壓/V 額定功率/W 壽命/h 單價/元 當地電費/元
白熾燈 220 60 1000 1.5 0.58
電子節能燈 220 11 5000 30 0.58
請根據表中所列的數據，說明你應該選擇何種照明燈具更經濟？（要求寫出所依據的物理原理和必要的文字說明）





6.要求同學們調查在學校發現過哪些浪費電能的現象，你（或你班）在學習與生活中是如何節約電能的？你對你校（或你班）如何進一步節約電能有何意見或建議，請課下繼續交流討論，寫出調查報告或意見建議書（匯總后將擇優提交學校有關部門或向全校同學寫一封關于節約用電的倡議書）！（查閱有關資料）

§6.2電能的量度（第三課時）導學案
主備人： 審核人：
班級 小組 姓名
一、導學目標：
1、了解家庭電路的組成和各部分的作用及連接方法；
2、了解保險絲的作用和合理選擇保險絲；
3、認識安全用電的重要意義，了解則電筆的結構和使用方法。
學習重點：家庭電路的組成和作用，安全用電
學習難點家庭電路各部分的作用，測電筆的使用
二、課堂預習
預習教材，完成以下內容
1、在家庭電路中有電燈、插座、電能表、進戶線、總開關和保險盒，安裝的正確順序是（ ）
A、電燈、插座、電能表、進戶線、總開關、保險盒
B、進戶線、電能表、總開關、保險盒、電燈、插座
C、進戶線、總開關、電能表、保險盒、電燈、插座
D、進戶線、電能表、保險盒、總開關、電燈、插座
2、可以區別火線和零線的儀器是 。
3、家庭電路中有關連接的方法正確的是（ ）
A、電燈和燈座是串聯 B、電燈和電燈是串聯
C、保險盒并聯在火線和零線之間 D、電燈和開關是串聯
4、家庭電路的電壓是 伏，家庭電路中各用電器的連接都是采用 聯，造成家庭電路中電流過大的原因：一是用電器的 過大；二是 。
5、在家庭電中，控制電燈的開關，一端與電燈相連，另一端應該接在 線上。
6、2006年杭州市某班同學在學了有關家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認為其中正確的
7、小明把臺燈插頭插人插座，當他閉合臺燈開關時，室內其他電燈全部熄滅。檢查發現保險絲熔斷。造成這一故障的原因可能是（ ）
A、燈座短路 B、插座短路 C、插頭短路 D、開關短路
8、關于觸電的一些說法正確的是（ ）
A、只要有電源接在人體上，人就會觸電
B、只是在強大電流通過人體時，人才會觸電
C、觸電是指當通過人體電流達到一定大小時對人體產生的傷害事故
D、只有人體直接接觸火線時才會觸電
9、下列行為符合安全用電常識的是
A、在高壓線旁放風箏 B、家里保險絲熔斷時用銅導線代替
C、發生火災時，不帶電潑水救火 D、發現有人觸電，立即用手將觸電人拉開
三、課內探究學習
一、家庭電路的組成
1、家庭電路由 、 、
、 、 、 和照明用燈泡等組成。
2、各組成部分的作用和連接方法
1）進戶線：提供 伏電壓。進戶線有兩根，一根是 、一根是 。
可用 鑒別。
2）電能表：測量用戶 的多少。
3）閘刀開關：在更換、維修和更新電器時接通或斷開 。
4）熔絲盒：又稱 ，當電路中由于短路或過載引起 時熔斷，切斷電路，起到保護 和電能表的作用。
注意：
①保險絲是熔點 的合金絲，熔絲直徑不同，熔斷電流不同。熔絲越粗，熔斷電流越 。
②選擇保險絲，其熔斷電流應與電能表的最大工作電流相當。
③保險絲熔斷后，首先要查出原因，排除 后再 保險絲，切 因怕麻煩換用更粗的保險絲，更 隨意用銅絲或鐵絲代替保險絲。
④家庭中常用一種斷路器來代替閘刀開關和熔斷器。當電流達到額定值的一定倍數時可在短時間內自動 電源，從而起到電路過載或 的保護作用。
室內布線：
1）相線（常用符號 表示）和零線（常用符號 表示）要并排布線，一般規定水平布線的上面一根導線是 線，下面一根是 線；豎直布線的右邊一根導線是 線，左邊一根是 線。
2）連接照明電器時，相線必須先進 再進燈座，使開關斷開時切斷 線，以保證用電安全。
2、測電筆：
1）測電筆是由 、 、 、彈簧、 等組成。
2）測電筆的使用：手接觸 ，筆尖金屬體與電線的金屬體相接觸，若氖管發光，電線是 線；不發光，電線為 線。如果都不發光，有可能是保險絲 。
例：在圖1所示的甲、乙兩種使用測電筆的方法中，正確的是__ _ 。
3、插座：
1）插座是為 提供電壓的。
2）為保證安全大功率用電器一般都應使用三腳插頭，需要和干路連接的 孔插座配套使用。
3）三腳插頭有三個相應的接線柱，右邊、左邊兩個接線柱與用電器的 相連，上邊的接線柱則與用電器的 相連。
§6.2電能的量度（第四課時）導學案
主備人： 審核人：
班級 小組 姓名
一、導學目標：
知識與技能：知道安全用電的常識
過程與方法：通過學習安全用電常識培養學生理論聯系實際的能力
情感、態度與價值觀：使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執行和宣傳安全用電。
學習重點：重點了解安全用電常識。
難點學生對安全用電重要性的理解以及學生對安全用電意識的培養。
二、課堂預習
(一 ) 溫故知新
1 歐姆定律的內容：通過導體的電流跟導體兩端的 成正比，跟導體自身的 成反比。
2 導體中電流的大小跟加在這個導體兩端的電壓成_____ .人體也是導體,電壓越高,通過的
電流越_____,大到一定程度就會有危險了.經驗證明,只有__________ 的電壓才是安全的.
(二) 創設物理情境
(三) 探究新知：
【學點一】觸電是怎么一回事？
答：通常是人體直接或間接跟火線連通造成的。人體是導體，人體觸及帶電體時，電流通過人體，這就是觸電。
根據歐姆定律可知，通過人體的電流決定于外加電壓和人體的電阻，經驗證明，只有不高于36V的電壓對人體才是安全的。家庭照明電路的電壓是 ，動力電路的電壓是380V，高壓輸電線的電壓可達幾萬伏甚至幾十萬伏，都遠遠超出了安全電壓，人體觸及都是十分危險的。
【學點二】測電筆
類型：一般有鋼筆式和螺絲刀式兩種 構造：
作用：辨別 和 使用：
【學點三】安全用電常識
1、觸電類型
低壓觸電 高壓觸電
2、安全用電原則：必須做到“四不”
不接觸 不靠近
不弄濕 不損壞
【學點四】觸電急救
1明確：人一定要救但必須保證自身的安全
2方法：切斷電源或用干燥的木棒撥開、人工呼吸
拓展練習
1、通過人體的電流超過 一定值時，就要威脅人的生命，這個數值是（ ）
A、1毫安 B、10毫安 C、30毫安 D、100毫安
2、當發現有人觸電或電器設備著火時，正確的做法是 （ ）
A、立即將觸電人拉開 B、立即潑水滅火
C、立即用身邊的小刀將電線割斷
D、立即拉斷電源開關或用絕緣物將電線挑開
3、一個電工站在一張干燥的木凳上檢修照明電路，下述情況中不會造成觸電事故的是（ ）
A、一手握火線，一手握 零線 B、一手接火線，一手懸在空中
C、一手接火線，一手懸在墻上 D、一手接火線，身體與站在地上的人相接觸
4、高壓線落下后，千萬不能走近，原因是（ ）
A、電線會把人吸過去 B、電線會把人彈出去
C、會造成跨步電壓觸電 D、電線附近溫度太高
5、人體接觸220V裸線會觸電，而鳥兒兩腳站在高壓裸電線上卻相安無事，這是為什么？
A、鳥兒電阻小 B、鳥兒干燥不導電
C、鳥兒兩只腳在同一根線上 D、鳥兒體積小
6、人體觸電是指 。
7、人體觸電時，當通過人體的電流達到 、時間達 時，就會導致死亡。
8、觸電分直接觸電和間接觸電，直接觸電就是人體的一部分直接與 接觸，另一部分與 或 接觸，使得人體成為電流的通路。
9、為防止觸電事故的發生，必須避免使人體直接與相線接觸，需要檢修電器及電路時必須 ，嚴禁帶電操作。
10、發現有人觸電，切 用手拉觸電者。者首先應 。如在室外可用換湯不換藥與觸電者相接觸的電線使觸電盡快脫離，然后報警并實施急救。
11、室外高壓電線從輸電線架上斷裂掉落到地面時，切不可走近，以免很大的 造成觸電事故。
A B C D
高壓電弧觸電
單線觸電
雙線觸電
跨步電壓觸電
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