資源簡介

人美版美術一年級上冊《圓的世界》教學設計
學習目標
1.運用基本形——圓形概括表現生活中的物象。
2.培養觀察、想象力和用圓形進行造型的表現能力。
3.培養善于觀察的習慣，并感受生活中圓形之美。隨意大膽的使用繪畫工具表現受到的或想到的滾動或與圓有關創作有故事情節的畫面。
教學重難點
通過回憶、聯想，發現生活中能用圓形概括的物象，學習用圓形大膽的表現。
如何借助圓形表現物象特征。
教學過程
一、組織教學，檢查美術工具的準備情況
二、故事導入
繪本小故事《看看神奇的圓圈》導入，通過故事了解生活中為什么會出現圓，圓給我們的生活帶來了哪些便利，知道圓在生活中的重要性，以此引出課題《圓的世界》。
三、講授新課
1.生活中還有哪些東西是圓形的呢？
生：花朵、太陽、球類、車輪、披薩、月餅……
2.請同學們打拿出畫筆，選擇一個你最喜歡的顏色，在美術本上畫下一個圓，這個圓可大可小，位置同學們也自己安排。（同時，老師在黑板上畫）
3.游戲時刻——魔法小圓變變變！
師：請大家想一想你準備把你的小圓變成什么？并且請三位同學到黑板上來畫一畫。
生：摩托車輪胎、漂亮的救生圈、小烏龜......
4.小組討論：如果要讓你本子上的魔法小圓“變身”，可以在這個圓形的哪些位置去添畫？
小組發言總結：可以只在圓內或者圓外添畫，比如：車輪胎、救生圈。還可以圓內+圓外一起添畫，比如：小烏龜、向日葵。
5.解決畫面構圖：（教師邊講邊示范）
（1）請同學們想一想，如果我們的作業本上只畫了一個圓形的物體，那這幅作品完整嗎？
生：不完整，會有很多空白，要再多畫一些。
（2）欣賞四幅作品，尋找構圖好看及畫面有趣的秘密。
教師引導發現作品中的前后遮擋關系、大小及高低對比關系、畫面中的故事。
四、藝術實踐要求
請你用大小不同的圓形，畫一幅有趣的、有故事的作品，記得用上前后遮擋關系、大小及高低對比關系。
五、展示評價
每個小組自選一幅優秀作品，請小組成員說說這幅作品好在哪？請小畫家自己說說自己的創作思路、自己畫畫的好方法。
六、拓展
今天的美術課上我們感受到了圓形的物體帶給我們的快樂。老師再給大家介紹一件圓形的裝飾物，它也經常出現在我們的生活中，它不僅好看其中還藏著很多美好的祝福，就是我國優秀的非物質文化遺產——團花剪紙，它是剪紙藝術中的一種，圓形的團花剪紙代表著圓滿、團圓，遠看花團似錦，近看畫中有意，這也是從古至今人們從不間斷的一種生活和精神上的追求。

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