資源簡介

(共17張PPT)
教科版一年級科學(xué)上冊
授課老師：0377
做一個測量的紙帶
第二單元第6課
比較與測量
上一課，我們可以用相同的物體測量比較規(guī)則的物體，譬如課桌直線高度、床直線高度
新課引入
那么要怎樣測量小桶一圈的長度？
我們用連接起來的小立方體，可以直接測量嗎？
新課引入
新課引入
yònɡ xiǎo lì fānɡ tǐ cè liánɡ xiǎo tǒnɡ yì quān de chánɡ dù
用 小 立 方 體 測 量 小 桶 一 圈 的 長 度，
wǒ men yǒu shén me hǎo bàn fǎ ma
我 們 有 什 么 好 辦 法 嗎？
可以用紙帶量完鋪平，再用小立方體測量紙帶。
先在紙帶上畫出小立方體，再圍繞小桶一圈，這樣就能直接測出來了。
做好記錄
新課引入
zhǐ dài cè liánɡ
紙 帶 測 量
用什么方法呢？
新知探究
做測量紙有哪些步驟呢？
新知探究
1．準(zhǔn)備材料
制作紙帶的工具：
小立方體、鉛筆、橡皮、剪刀、膠帶、A4白紙
新知探究
2．制作過程
一端留下粘貼的位置
下方留出做標(biāo)記的空白位置
cái jiǎn
裁 剪
新知探究
3．制作過程
每段紙帶首尾要相連
注意紙帶要粘在一條直線上
新知探究
4．制作過程
biāo shù zì
標(biāo) 數(shù) 字
研討交流
用測量紙帶測量小桶邊沿長度時，應(yīng)該注意哪些問題？
1．起點(diǎn)、終點(diǎn)。
2．測量紙帶在圍繞小桶轉(zhuǎn)一圈時不能折疊。
3．做記號。
……
測量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？
研討交流
1．可以測量圓的物體。
2．更輕，方便攜帶。
3．能快速讀出測量數(shù)值，不用數(shù)小立方體的個數(shù)。
4．測量更準(zhǔn)確。
1、快樂判判判，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）測量紙帶能夠彎曲。（ ）
（2）測量紙帶不能測量不規(guī)則的物體。（ ）
（3）只用小立方體，就能測出小桶邊緣的長度。（ ）
（4）做測量紙帶時，每一小格的長度要相同。（ ）
（5）用紙帶測量比用小立方體測量更方便、準(zhǔn)確。（ ）
√
×
×
課堂練習(xí)
√
√
2、快樂選擇題。
（1）制作紙帶時不會用到（ ）。
A.剪刀 B.膠帶 C.A4白紙 D.秒表
（2）想測量右圖中的圓柱體，應(yīng)選擇 （ ） 來測量。

A. 橡皮 B.小立方體 C. 塑料棒 D.紙帶
D
課堂練習(xí)
D
請同學(xué)們使用測量紙帶，測量自己的身高。
課外拓展
本科，我們再次優(yōu)化了測量工具，制作的測量紙帶，不僅可以測量規(guī)則的物體，還能測量一些曲面的和不規(guī)則的物體的長度。
課堂小結(jié)
教科版一年級科學(xué)上冊
授課老師：0377
課程結(jié)束

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