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2015年中考倒計時100天每日一題（第21-22天）
元明清鞏固和發展統一多民族國家的主要措施
第二十一天
知識點：元明清鞏固和發展統一多民族國家的主要措施
題目等級：中
例題：
1.最符合下表內容的學習主題是（ ）
序號
歷史事件
1
元朝在中央設立宣政院，負責藏族地區的行政
2
明朝派大將戚繼光和俞大猷抗擊倭寇
3
清政府冊封達賴、班禪；設置駐藏大臣
4
清朝設置臺灣府，隸屬福建省
A.清朝統一多民族國家的鞏固 B.清朝邊疆商業貿易的繁榮
C.清朝對外關系 D.民族政權的并立
第二十二天
知識點：元明清鞏固和發展統一多民族國家的主要措施
題目等級：中
例題：
2.近年日本右翼圍繞著“釣魚島問題”制造各種事端、開展日美聯合奪島軍演等系列活動，引起中國人民對鞏固國家統一、維護領土主權完整等問題的極大關注。某班同學針對“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題進行歸類學習，收集到了以下圖片和材料，讓我們一起閱讀與感悟。21世紀教育網版權所有
材料一：

圖一 戚繼光 圖二 荷蘭軍隊投降圖 圖三 沙俄侵略者侵入我國黑龍江
材料二：明清統一多民族國家的鞏固，主要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合。 21教育網
請回答：
（1）圖一中的戚繼光是中華民族歷史上一位杰出的民族英雄，他最主要的歷史貢獻是什么？圖二情境發生在1662年初我國的某寶島，與此密切相關的重大歷史事件是什么？21cnjy.com
（2）17世紀中期，面對圖三的情境，清政府哪位皇帝組織哪兩次反擊戰？最終雙方簽訂了哪一條約從而解決兩國的東段邊界問題？21·cn·jy·com
（3）論從史出，史論結合是學習歷史的重要方法。材料一所涉及的史實體現了材料二的哪一觀點？請你再用清朝的一例史實來證明材料二的另一個觀點。
（4）“學史使人明智”。請你結合上述材料和問題，聯系當今中日“釣魚島問題”，談談討論“明清統一多民族國家的鞏固”這一主題的現實意義。（至少兩點）
2015年中考倒計時100天每日一題（第23-24天）
絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可波羅來華與鄭和下西洋
第二十三天
知識點：絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可·波羅來華與鄭和下西洋
題目等級：易
例題：
1.下列史實按時間順序排列正確的是（ ）
①開辟絲綢之路 ②馬可·波羅來華 ③鄭和下西洋 ④玄奘西游天竺
A.①④②③ B.②①③④ C.①②③④ D.①③④②
第二十四天
知識點：絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡、馬可·波羅來華與鄭和下西洋
題目等級：難
例題：
2．閱讀材料，回答問題。
材料一：唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國，唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮。21世紀教育網版權所有
材料二：見右圖。
材料三：清朝統治者以天朝大國自居認為國內“物產豐盈”，不需要外洋貨物，面對西方殖民者日益猖獗的侵擾活動，從國家安全出發，關閉國門。21教育網
請回答：
（1）能佐證材料一這一現象的歷史事件有哪些？（至少2例）
（2）材料二中鄭和下西洋最遠到達哪里？請簡要評價鄭和下西洋的歷史地位。
（3）材料三的政策對中國社會有什么嚴重危害?
（4）結合明清不同的對外政策，聯系今天對外開放給中國帶來的巨大變化，請談談你的感想。（至少2點）
2015年中考倒計時100天每日一題（第25天）
新航路的開辟
第二十五天
知識點：新航路的開辟
題目等級：中
例題：
某班級舉行“新大陸的發現”為主題的學習活動時，他們應選擇的航線是（ ）
A.① 　 B.② C.③ 　 　D.④
2015年中考倒計時100天每日一題（第26天）
啟蒙運動
第二十六天
知識點：啟蒙運動
題目等級：中
例題：
從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發展的必然趨勢。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一：我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二：

美國政治權力結構示意圖
（1）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請據材料一指出這一制度民主性的表現。
（2）材料二體現了啟蒙運動中的哪一學說？結合所學知識，指出美國確立這一政體的法律文件。
（4）西方民主政治從產生起就存在局限性，請舉兩例說明。
2015年中考倒計時100天每日一題（第27-28天）
英法美資產階級革命
第二十七天
知識點：英法美資產階級革命
題目等級：中
例題：
1.閱讀材料，回答問題：
1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命，它們不僅是社會中某一階段對舊政治制度的勝利，它們還產生了歐洲社會的新的政治制度。21世紀教育網版權所有
（1）揭開1640年革命和1789年革命序幕的事件是什么？
（2）1640年革命和1789年革命發生的共同原因是什么？
（3）材料中“舊政治制度”和“新政治制度”指的是什么？
第二十八天
知識點：英法美資產階級革命
題目等級：中
例題：
2.閱讀材料，回答問題：
材料一：第一條 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。
第二條 近來以國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。
材料二：我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，……
材料三：第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
第三條 國家主權屬于人民。
第六條 法津是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七條 私人財產神圣不可侵犯。
請回答：
(1)材料一、二、三分別出自歐美資產階級革命中的哪三部文件?
(2)材料一法律文件頒布的目的是什么?這一法律文件的頒布，標志著這個國家建立了什么政治制度?
(3)材料二的文件是在何時頒布的(寫出年月日)?這一文件的頒布有何重要意義?
(4)綜合上述材料，請你寫出它們在政治思想方面的共同之處。
2015年中考倒計時100天每日一題（第29天）
兩次工業革命
第二十九天
知識點：兩次工業革命
題目等級：中
例題：
1.閱讀下列材料，結合歷學知識回答問題。
材料一：18世紀中期到19世紀中期，蒸汽扣機器引起了歐洲生產的革命，……英國引領了這一歷史發展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。21世紀教育網版權所有
(1)材料一中“生產的革命”指什么？為什么說“英國引領了這一歷史發展的潮流”？
材料二：

愛迪生和他發明的燈泡 卡爾·本茨和他制造的汽車
(2)材料二中的發明創造分別是哪種新能源和新動力的應用？這次工業革命使人類進入了什么新時代？
材料三：自從全球涌現出發明和使用機器的熱潮后，煙囪、廠房、機器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。……1827年，法國數學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，在他之后，瑞典學者阿倫尼鳥斯提出了“溫室效應”。
(3)依據材料三說明，在社會生產發展的同時，出現了什么問題？
(4)綜合上述材料，談談你的認識。
2015年中考倒計時100天每日一題（第30天）
日本明治維新
第三十天
知識點：日本明治維新
題目等級：中
例題：
閱讀材料，回答問題：
在通往進步的大道上，卻橫臥著一個守舊衰老的政府。應該如何是好呢?保存(舊)政府的話，文明是絕對進不來的……如果試圖阻止文明的入侵，日本國的獨立也不能保證，因為世界文明的喧鬧不允許一個東洋孤島在此獨睡。
——1885年3月16日福澤諭吉《脫亞論》
請回答：
(1)材料中“守舊衰老的政府”是指什么政府?后來解決這一政府的方式是什么?
(2)新政府將世界文明引進“東洋孤島”在經濟和軍事上的具體措施有哪些?

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