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第二講：語法
第十課
電子辭書は　機能が　多く　なりました
導入
學習內容：
1、表示客觀的變化句型 なる
2、表示主觀的變化句型　する
3、三者以上的比較句型
含義：
表示性質或狀態自發的變化。
Ｎ/ナ形＋に　なります　　　（表客觀變化）　
分類 詞例 ＋に　なります
名詞
ナ形容詞
元気に　なります
醫者に　なります
元気
醫者
含義：
表示性質或狀態自發的變化。
イ形＋く　なります　　　（表客觀變化）　
分類 詞例 ＋く　なります
イ形容詞
高く　なります
高い
安い
安く　なります
例：
だんだん　暖かく　なりました。（漸漸的變暖和了。）
物価は　高く　なりました。（物價上漲了。）
娘は　醫者に　なりました。（女兒成為了一名醫生。）
むすめ
花は　だんだん　きれいに　なります。（花兒變得越來越漂亮。）
先生は　親切に　なりました。（老師變得親切起來了。）
練一練
1、丹尼爾長高了。
2、現在電腦變得很方便。
3、兒子成為了一名教師。
4、因為學習了日語，學生們變得朝氣蓬勃起來。
　　　
ダニエルさんは　背が　高く　なりました。
今、パソコンは　とても　便利に　なります。
息子は　教師に　なりました。
日本語を　勉強しましたから、學生たちは　元気に　なりました。
含義：
表示因主語意志而產生的變化。相當于中文“把”字句。
Ｎ/ナ形＋に　します　　　（表主觀變化）　
分類 詞例 ＋に　します
名詞
ナ形容詞
きれいに　します
禁煙に　します
きれい
禁煙
含義：
表示因主語意志而產生的變化。相當于中文“把”字句。
イ形＋く　します　　　 （表主觀變化）　
分類 詞例 ＋く　します
ナ形容詞
高く　します
高い
安い
安く　します
例：
テレビの　音を　大きく　します。（將電視機的音量調大。）
娘を　醫者に　します。（把女兒培養成醫生。）
部屋を　きれいに　します。（把房屋變漂亮。）
暑いですから、髪を　短く　しました。（天太熱了，所以把頭發剪了。）
かみ
練一練
1、把兒子培養成一名老師。
2、把西瓜榨成汁。（スイカ）
3、價格再低點。
4、我要雞肉雞蛋蓋澆飯。
　　　
息子を　教師に　します。
スイカを　ジュースに　します。
値段を　安く　しました。
親子丼セットに　します。
區分なります和します：
名/ナ形＋に　なります
　イ形＋く　なります
名/ナ形＋に　します
　イ形＋く　します
娘は　醫者に　なりました。
娘を　醫者に　します。
スイカの　値段は　高く　なります。
スイカの　値段を　高く　します。
むすめ
女兒成為了醫生。
把女兒培養成醫生。
西瓜的價格變高。
把西瓜的價格調高。
行情
黑心老板
自發
父母期待
規律總結
～が～に/く なります 自發的，客觀的 “成為”
～を～に/く します 人為的，主觀的 “把···變成”
綜合練習：
西瓜的價格變低。
食べ物の　値段が　安く　なります。
把食物的價格調低。
食べ物の　値段を　安く　します。
我要A套餐。
Ａセットに　します。
頭發長長了。
髪が　長く　なりました。
含義：
回答三個或三個以上事物中，哪個最具某種性質的時候使用。翻譯為“在···中，···最···。”
例：
　日本で　富士山が　一番　高いです。（在日本，富士山最高。）
　一年で　２月が　一番　寒いです。（一年中2月最冷。）
Ｎ場所/時間で　Ｎが　一番　Ａです （表比較）
注意：
如果前接的不是場所名詞或時間的話，需要變成
　Ｎの　中で　Ｎが　一番　Ａです
例：
クラスメートの　中で　李さんが　一番　かわいいです。（在班級同學中，小李最可愛。）
クラスで　李さんが　一番　かわいいです。（在班級中，小李最可愛。）
練一練：
體育運動中我最喜歡足球。
スポーツの　中で　サッカーが　一番　好きです。
水果中我最喜歡香蕉。
果物の　中で　バナナが　一番　好きです。
學校里小李最年輕。
學校で　李さんが　一番　若いです。
季節中我最喜歡秋天。
季節の　中で　秋が　一番　好きです。
含義：
詢問三個或三個以上事物中，哪個最具某種性質的時候使用。翻譯為“在···中，···最···？”
例：
日本で　どの山が　一番　高いですか。（在日本哪座山最高？）
一年で　どの月が　一番　寒いですか。（一年中哪個月份最冷？）
一年で　2月が　一番　寒いです。（2月最冷。）
Ｎ場所/時間で　疑問詞が　一番　Ａですか （表比較）
つき
可省略
注意：
如果前接的不是場所名詞或時間的話，需要變成
　Ｎの　中で　疑問詞が　一番　Ａですか
例：
クラスメートの　中で　誰が　一番　かわいいですか。（在班級同學中，誰最可愛？）
クラスで　誰が　一番　かわいいですか。（在班級中，小李最可愛。）
回顧：
　兩個事物進行比較時用的句型。
例：
蘋果和西瓜你更喜歡哪個？
りんごと　スイカと　どちらが　好きですか。
スイカの　ほうが　好きです。
どちらも　好きです。
どちらも　好き　ではありません。
～と～と　どちらが　～ですか。
例：
A:四季の　中で　どの　季節が　一番　好きですか。（四季當中，你最喜歡哪個季節？）
　B:春が　一番　好きです。（我最喜歡春天。）
A:イチゴと　りんごと　バナナの　中で　どれが　一番　好きですか。　（草莓、蘋果和香蕉，你最喜歡吃什么？）
B:イチゴが　一番　好きです。（我最喜歡吃草莓。）
しき
きせつ
練一練
1、水果中你最喜歡哪個？
　果物の　中で　何が　一番　好きですか。
2、蘋果，香蕉，草莓中你最喜歡哪個？
　りんご、バナナ、いちごの中で、どれが　一番　
好きですか。
3、A:日語和英語哪個更難？
　 B:英語更難。
　 A:日本語と　英語と　どちらが　難しいですか。
　 B:英語の　ほうが　難しいです。
回顧：
Ｎ1は　Ｎ２が　イ形/ナ形です
新用法：
表示整體中的一部分，主謂句中謂語部分的小主語用が提示。
　象は　鼻が　長いです。
～は　～が　～です （包含句型）
形容詞
（できます/分かります）
主語
謂語
主語
謂語
該句型的特點是：は可換成の
而上一個句型不可
例：
李さんは　背が　高いです。（小李個子高。）
この　電子辭書は　特徴が　軽量、薄型です。（這一款電子詞典的特色是重量輕，機身薄。）
東京は　物価が　高いです。（東京的物價高。）
けいりょう
うすがた
せ
練一練
1、京都歷史悠久。
2、上海生活便利。
3、老師日語超棒。
4、老師唱歌超棒。　　　
京都は　歴史が　長いです。
上海は　生活が　便利です。
先生は　日本語が　上手です。
先生は　歌が　上手です。
形容詞謂語句
包含句，可用の替代
語法回顧
表變化的句型：
名/ナ形＋に　なります
イ形＋く　なります
名/ナ形＋に　します
イ形＋く　します
自發，客觀 “變成”
人為，主觀 “把···變為”
語法回顧
表比較的句型：
名　の中で　疑問詞が　一番　～ですか
N1　の中で　N2が　一番　～です
包含句的句型 ～は～が～です
の
作業
1、運用今天所學語法造句，每個造三個。經典例句每個抄三遍。
2、背誦今日所學語法，下節課抽人檢查。
3、預習書上會話部分，下節課查看書本。
みなさん、
お疲れ様でした(^ ^)

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