資源簡介

(共24張PPT)
法
律
第三框
第五課 做守法的公民
善
用
新知導入
說一說，如何運用法律途徑維護自己的合法權益？
以暴制暴？
忍氣吞聲？
報警
如果你遇到與圖中類似的問題，你會怎么討回公道？
√
遇到侵害，要學會依法求助
新知導入
自主學習：（3分鐘）
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P58—62，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
1.遇到侵害，如何依法求助？
2.訴訟的含義、地位和類型？
3.善于同違法犯罪作斗爭的原因？
4.善于同違法犯罪作斗爭的做法？
01
遇到侵害
依法求助
一天，中學生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查....
新知探究
探究一：1.遇到侵害，如何依法求助？
1.超市保安隨意搜查顧客身體嗎？
2.你怎樣看待小華的做法？遇到侵害時，我們應該怎么做？
不可以。商場保安的行為侵犯了小華的人身自由權、名譽權。
在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
①要積極尋求 ，依靠 維護自己的 合法權益。
法律救助
法律
鏡頭一:王某是一名高三學生，平時學習績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，其讀大學的愿望也化為泡影。
新知探究
探究一：1.遇到侵害，如何依法求助？
鏡頭二:某村三戶農民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部都看著眼紅，想毀約。村民接照相關法律的規定同村干部據理力爭，維護了自身的合法權益。
思考：遇到類似情形，我們可以尋求哪些機關的幫助？
我會了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。
②通過法律 來維護合法權益。
服務機構
法律服務所提供的是法律服務，如解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務等。
律師能回答我們的法律問題，為我們出主意、想辦法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務。他們還能受委托幫人打官司、當辯護人。
法律服務所
1
2
律師事務所
新知探究
探究一：1.遇到侵害，如何依法求助？
專門的證明機構。依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷等情況的真實性和合法性。
如果有經濟困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。
法律服務所
3
4
律師事務所
探究一：1.遇到侵害，如何依法求助？
新知探究
公安機關
你知道以下是哪些機關的徽章嗎？
人民法院
人民檢察院
新知探究
③可以尋求國家的 （公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報）；
法律救濟
“弱者的保護神”
法律服務站
律師事務所
公證處
代寫法律文書，幫忙出主意，代替我們解決涉及法律的事務
處理法律事務、打官司、辯護等
依據法律和事實證明合同、遺囑、身份等情況的真實性、合法性
法律援助中心
連連看
新知總結
探究一：1.遇到侵害，如何依法求助？
1.遇到侵害，如何依法求助？
①要積極尋求 ，依靠 維護自己
的 。
②通過 來維護合法權益。
③可以尋求 。
④必要時可以直接向 起訴。
法律救助
法律
合法權益
法律服務機構
國家的法律救濟
人民法院
（2021 連云港）“侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽、榮譽，損害社會公共利益，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。”本條款針對的是（　　）
A．刑事違法行為 B．合同違約行為
C．民事違法行為 D．行政違法行為
A
走進中考
02
有勇有謀
應對違法犯罪
交損友
曠課
偷東西、打罵同學
偷竊財物
攔路搶劫
被判刑
閱讀課本55頁“探究與分享”分析：陳某是怎樣走上犯罪道路的？
新知導入
探究五：5.如何加強自我防范，遠離犯罪？
不良行為可能會發展為違法犯罪行為，一個人走上違法犯罪是一個逐漸演變的過程，小心交友，避免勿入歧途。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
曠課、夜不歸宿；
攜帶管制刀具；
打架斗毆、辱罵他人；
強行向他人索要財物；
偷竊、故意毀壞公共財物；
參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物等；
未成年人進入營業性娛樂場所等。
糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
攜帶管制刀具，屢教不改；
多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
傳播淫穢的讀物或者音像制品等；
進行淫亂或者色情、賣淫活動；
多次偷竊；
參與賭博，屢教不改；
吸食、注射毒品等。
不良行為
嚴重不良行為
新知導入
探究五：5.如何加強自我防范，遠離犯罪？
②預防犯罪，需要我們 ， 。
抵制不良誘惑
杜絕不良行為
5、如何遠離犯罪，加強自我防范？ P55-56①-④
①一般違法與犯罪之間沒有 ，我們要從 ，避免 ，自覺遵紀守法，防患于未然。
③生活在法治社會我們應 ， ，做一
個 。
④我們要 ， 不良習氣，
。
②預防犯罪，需要我們 ， 。
新知總結
探究五：5.如何加強自我防范，遠離犯罪？
不可逾越的鴻溝
認清犯罪危害
抵制不良誘惑
杜絕不良行為
增強法治觀念
依法自律
自覺守法的人
從小事做起
避免沾染
自覺遵紀守法，防患于未然
小事做起
沾染不良習氣
走進中考
（2021 大慶）以下圖示是幾個同學對違法與犯罪的關系的理解，正確的是（　　）
B
走進中考
（2023 遂寧）15歲的陳某原是品學兼優的學生，自從結識了社會上的一群“朋友”，他開始曠課，還因經常盜竊被公安機關處罰。但他仍不悔改，為了“搞錢”竟攔路搶劫。對此，你可以得出哪些結論（　　）
①一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝
②青少年應該防微杜漸，預防違法犯罪
③經常盜竊是嚴重危害社會的犯罪行為
④青少年交友需謹慎，要遠離“損友”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
走進中考
（2023 隨州）不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析小強同學的成長經歷，你認為下列排序合理的是（　　）
①小強不接受教訓，因聚眾斗毆、偷竊財物，被公安機關拘留
②小強自從結識了社會上的“朋友”，便無心學習，經常曠課打架，受到學校紀律處分
③小強用自己的切身經歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠離犯罪
④小強仍不知悔改，為搞錢上網，和他人攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
C
走進中考
（2023 自貢）高空拋物被稱為“懸在城市上空的痛”，給人們的生命財產帶來很大危害。武漢市的張某，因嫌所住小區樓下有人跳廣場舞太吵，于是往樓下扔鵝卵石，先后砸壞17輛私家車，車損達2萬多元。2022年3月，張某被判高空拋物罪，判處有期徒刑九個月，緩刑一年，并處罰金人民幣五千元。由此可見（　　）
①具有社會危害性的行為，都是犯罪行為
②在社會生活中，公民要謹遵法律的要求
③無論一般違法還是犯罪，都要受到刑罰處罰
④公民要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D
走進中考
（2020 錦州）17歲的小欣因犯搶劫罪鋃鐺入獄。他在《懺悔書》中寫道：我本是一個好學生，不該因結識幾個“朋友”沾染上不良習氣，無心學習，經常曠課，還打罵同學；不該在受到學校紀律處分后，便開始放縱自己，與“朋友”們偷竊財物：更不該在被公安機關拘留后仍不知悔改，甚至還與“朋友”持刀搶劫，最終被法院判刑，我非常后悔，希望大家以我為或，“勿以小而為之”，不觸碰法律紅線，做一個學法知法守法的人。
（1）請你從小欣的《懺悔書》中找出一般違法行為和犯罪行為。
（2）犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，請寫出犯罪的基本特征。
（3）小欣走上犯罪道路的經歷給你怎樣的警示？（答出兩點即可）
（1）一般違法行為：與“朋友”們偷竊財物被公安機關拘留；
犯罪行為：持刀搶劫被法院判刑。
（2）嚴重危害性、刑事違法性、刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。
（3）①一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。②要謹慎交友，培養高雅的生活情趣。③提高明辨是非和自我控制能力，自覺抵制不良誘惑。④增強法治觀念，依法自律，自覺守法。
最本質特征
法律標志
犯罪基本特征
社會危害性（嚴重）
刑事違法性(觸犯刑法)
刑罰當罰性(受刑罰處罰)
必然結果
刑罰
主刑
附加刑
了解罪與罰
加強自我防范
認清犯罪危害，遠離犯罪
杜絕不良行為
增強法治觀念，依法自律,自覺守法
從小事做起，防患于未然
預防犯罪
刑法的作用及內容
思維導圖
感謝聆聽！

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