資源簡介

(共12張PPT)
溶
解
的
多
少
與
新課導入
上一課中，我們發現，有些方法可以加快物質溶解，如果給更多時間，我們可以溶解更多的物質嗎？
猜想假設
我認為不可以，一滴水肯定溶解不了一瓶的白糖嘛。
我認為可以，只要有足夠長的時間，都可以溶解。
猜想假設
我們一起來想辦法驗證自己的假設。我們以100毫升水和食鹽為實驗材料，大家估計100毫升水里能溶解多少食鹽？
我們都用100毫升水來實驗。
每次放入1包10 克的食鹽。
為什么不能一次放入好幾包呢？
那樣如果溶解不完......
開始實驗
今天準備了食鹽、玻璃棒、量筒、燒杯，分別放到水中。觀察它們在水中的溶解情況，并用文字記錄下來。
開始實驗
使用玻璃器材時要謹防磕碰，以免碎片傷到自己或他人。
小貼士
開始實驗
其他物質在水中的溶解多少呢？選擇不同的物質繼續實驗，并記錄觀察到現象。
白糖
味精
小蘇打
處理信息
整理我們的觀察記錄，比較不同物質在水中的溶解量如何？
物質 食鹽 白糖 味精 小蘇打
100 毫升水能溶解的包數
總結拓展
1.根據實驗現象記錄表，你可以得出什么結論？
物質在100毫升水中溶解的量是有限的，不同的物質在100毫升水中能溶解的量也是不一樣的。
總結拓展
練一練
張三上課沒注意聽講，你們能幫她解答一下嗎？
1.不同的物質在100毫升水中溶解的量一樣。 ( )
2.只要一直攪拌就可以一直溶解。( )
3.在實驗中增加食鹽的量可以提升食鹽在水中的溶解能力。( )
再
見
莫愁前路無知己
天下誰人不識君

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