資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我認識您了》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:熟悉自己所學各學科的老師，愿意和自己的任課老師親近，喜歡和老師交往，喜歡上學科老師的課。
道德修養:在觀察和體驗中認識其他教職工，了解他們的工作與自己學習生活的關系，形成積極愉快的校園生活情緒。
法治觀念:引導學生主動認識了解校園生活中的非同齡人，發現并感受他們的工作在與自己校園生活的關系。
健全人格:通過“猜猜他是誰”的游戲，回憶、認識任課老師，激發對老師的親近感。
責任意識:通過觀看圖片、視頻等，認識其他教職工，了 解他們的工作與自己學習生活的關系，產生親近感，形成積極愉快的校園生活情緒。
話題一 “我的老師”和“我還想認識……”教學反思：
通過“猜猜他是誰”的游戲，引導學生關注身邊的老師;通過回憶自己與師長認識或者接觸的事，引導學生簡單了解和評價自己的老師，激發對他們的親近感，充分感受每位老師的辛勤付出和可親可敬。
教學中，教師不斷通過示范、評價，引導學生將視野由身邊的老師投向整個校園里的教職工，讓學生知道校園里有許多為我們服務的師長，從而增強對老師的親近感，形成對校園生活安定、愉悅的積極情緒。
精心、細致地組織活動是保障活動效果的重要前提。在組織參觀、采訪活動之前，教師通過引導討論與交流，幫助學生明確活動的目的、內容、注意事項。通過討論我們可以保障學生在活動過程中能圍繞主題細致觀察，從而促進活動目標的達成。

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