資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《我們的校園》第二課時(shí)教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:通過(guò)交流“我最喜歡的地方”，發(fā)掘校園各項(xiàng)設(shè)施帶來(lái)的新鮮有趣的體驗(yàn)，逐步喜歡新環(huán)境，適應(yīng)新生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
道德修養(yǎng):喜歡校園生活中的趣事，初步掌握通過(guò)交流獲取知識(shí)的方法。
法治觀念:知道各種校園設(shè)施都有相應(yīng)的使用規(guī)則，并能嘗試自覺(jué)遵守，并體驗(yàn)安全文明地開(kāi)展活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
健全人格:通過(guò)對(duì)校園的實(shí)地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。
責(zé)任意識(shí):嘗試用各種方法探索校園環(huán)境。能夠根據(jù)不同需要合理、規(guī)范地使用不同的校園設(shè)施。
話題二 “我最喜歡的地方”教學(xué)反思：
通過(guò)交流匯報(bào)，教師一方面讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉校園環(huán)境，了解設(shè)施功能，產(chǎn)生親近感:另一方面關(guān)注學(xué)生在“探秘“中是否舉止文明，在交流時(shí)是否認(rèn)真聆聽(tīng)，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣指導(dǎo)。
在全面了解學(xué)校環(huán)境和設(shè)施后，教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“我最喜歡的地方”。這一話題能幫助學(xué)生進(jìn)一步消除對(duì)學(xué)校的陌生感，產(chǎn)生親近、喜愛(ài)校園的情感。在交流的同時(shí)，教師應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育、文明禮貌教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步適應(yīng)學(xué)校生活。

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