資源簡介

課件112張PPT。2015年高中通用技術會考復習講解一、單項選擇題
30題＊1分＝30分考點1、科學與技術的區別科學的基本任務是認識世界，有所發現，科學一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等不具有商業性；技術的基本任務是改造世界，有所發明，技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現，此類成果可以商業化。練1.下列活動中，屬于技術活動的是（ ）
A．居里夫人發現鐳
B．成功培育出克隆綿羊“多莉”
C. 牛頓發現萬有引力定律
D．倫琴發現X射線練2.下列活動是科學活動的是（ ）
A、蒸汽機的發明
B、B超技術
C、萬有引力的發現
D、攝像技術的發明考點2、設計的基本原則：科學性原則
實用性原則
創新性原則
安全性原則
經濟性原則
美觀性原則
技術規范性原則
可持續發展原則練1.公共汽車上設有特殊人群的座位，此設計遵循了設計基本原則的 （ ）
A．創新性原則
B．經濟性原則
C．可持續發展原則
D．實用性原則練2.在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現家用電器的設計符合了（　 ）。
A．科學性原則 　
B．實用性原則
C．技術規范性原則 　
D．可持續發展原則練3．繼可降解購物袋和環保家電之后，各大汽車企業紛紛利用新能源技術和混合動力技術研制新型汽車，以實現低碳減排的目標。這主要體現了設計原則中的
A．美觀性原則
B．實用性原則
C．可持續發展原則
D．技術規范原則練4．有一種紅外線烤火爐,在使用過程中放置不平或被碰倒就會自動斷電.這個設計體現了設計的哪個基本原則( ).
A .安全性原則
B.創新性原則
C.科學性原則
D.可持續發展原則考點3、技術的兩面性雙重性（自然屬性、社會屬性）
兩面性（推動社會發展、造成負面影響）練. 電池的發明解決了人類的很多動力問題，但是廢舊電池對環境造成了巨大的破壞，說明了技術具有（ ）
A、目的性
B、創新性
C、綜合性
D、兩面性考點4、設計的本質是創新如圖這是一款筆記本電腦便攜架，平時可以把它當作提手，在使用筆記本的時候，又可以將它作為電腦散熱架將筆記本支起來，使用起來方便、快捷。這種設計體現了技術的
A．目的性
B．創新性
C．雙重性
D．兩面性圖1考點5、說明書：不會用 這其實是一款來自Alessi的Pop-Up開瓶器，你只需要將它套在瓶口上，用力向下一按就可以將瓶蓋打開。用不好絕版變色龍襯衫出事故卡式爐爆炸，花季少女毀容說明書組成：
1.設計說明
2.使用說明
3.注意事項
4.聯系方式
撰寫說明書原則
1.實事求是
2.表達準確
3.通俗易懂練1. 產品說明書不是必須包括的內容是：
A設計說明
B.使用說明
Ｃ.注意事項　　　　　
Ｄ.建議零售價練2.某村民買了一種農藥。農藥說明書上標明“連續使用2次，間隔期為20天”。村民看后，當天便對果樹連續噴灑了2次農藥，準備20天后再噴灑。幾天后，他家果樹的果實全部掉落。請問說明書在描述上存在的問題是（ ）
A．說明書沒有充分考慮用戶的閱讀需要
B．說明書的內容沒有側重點
C．說明書表達不準確，“說而不明”
D．說明書的內容不屬實練3.國家規定進口商品必須有中文說明書，否則不能上市銷售。這種規定的原因是
A．原文說明書的內容沒有側重點
B．原文說明書有誤導性語言
C．考慮國內用戶對說明書的閱讀需要
D．原文說明書隨意夸大產品性能考點6、知識產權的內容：包括著作權、專利權、商標權。
專利權分為三種
發明專利
外觀設計專利
實用新型專利
練.我國的知識產權保護制度保護了發明者的創造，并賦予發明人一定的權益，使發明者能設計創造出更多更好的新產品。下列不屬于知識產權保護范圍的是（ ）
A.經營權
B.著作權
C.專利權
D.商標權考點7、常見電子元器件C練.電路圖中表示電容的符號是（ ）考點8、標準件標準件：按照統一的技術要求，采用專門設備和技術成批生產出來的，其生產成本低、質量可靠，具有互換性。螺釘、螺母、銷釘、電子行業的一些電子元器件。練1.在設計制作的過程中，為了降低制作成本和設計制作的工作量，增加零部件的互換性，人們常使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是
A. 經國家檢驗合格或免檢的零部件
B. 全國統一價格的零部件
C. 已經獲得專利并得到保護的零部件
D. 國家有關部門給予統一標準,并采用專門設備和技術成批生產出來的零部件練2．下列不屬于標準件的是
A．膨脹螺絲
B．滾動軸承
C．電阻元件
D．電腦鼠標
考點9、常見技術圖樣有哪些？機械加工圖、剖視圖、三視圖、草圖、透視圖、線路圖
練.下列屬于技術圖樣的的是 （ ）
A．機械加工圖?
B．折線圖?
C．柱狀圖?
D．交通圖考點1０、 制圖標準69頁線型：輪廓線用粗實線；尺寸線及尺寸界線用細實線；不可見輪廓線用虛線；軸線或對稱中心線用細點劃線
比例：技術圖樣無論采用何種比例，所注尺寸均應是物體的真實大小
尺寸標注：沒有寫明長度單位的，單位是mm。水平尺寸數字標注在尺寸線的上方，字頭朝上．豎直尺寸數字標注在左方，字頭朝左；標注直徑時數字前加注φ，半徑數字前加注R，球面直徑數字前加注Sφ練1.如圖5所示，根據圖紙內容，加工工件上的圓孔直徑是
A． 根據圖中的比例，圓孔直徑是18mm
B． 根據圖中的比例，圓孔直徑是2mm
C． 圓孔的直徑是6cm，與縮放比例無關
D． 圓孔的直徑是6mm，與縮放比例無關練2.甲乙兩圖紙如圖8所示，根據兩圖紙，加工的物體圓孔直徑 （ ）
A. 甲大于乙
B. 乙大于甲
C. 都是6mm
D. 都是6cm練3.如右圖所示為某款臺燈的主視圖、俯視圖以及部分尺寸標注。該臺燈圓形底座的直徑為（ ）
A．φ34
B．φ80
C．φ120
D．φ148 練4.下圖中尺寸標注錯誤有______處4考點11、 三視圖（主視圖、俯視圖、左視圖）練1. 在下面給出的模具中，對應主視圖的正確左視圖是（ ）
A． B． C． D．B練2.根據如圖所示的組合體，在下列選項中選出正確的左視圖（ ）。
B練3.圖4為一零件的主視圖和俯視圖。根據主、俯視圖判斷，在四個左視圖選項中，正確的是 C考點12、材料的分類：天然材料：是指取材于大自然且保持著原本特質的材料，如木材、黏土、石材等。
人造材料：人為地把不同物質經化學方法或聚合作用而成的材料，其特質與原料不同，如塑料、玻璃、鋼鐵等。
混合材料是天然材料與合成材料的綜合，如膠合板、紙、混紡料等。）練1.下列屬于混合材料的是（ ）
A、膠合板???
B、玻璃???
C、原木材?? ?
D、塑料
練2.下列材料不屬于天然材料的是（ ）。
A．黏土???????
B．木材???????
C．膠合板????????
D．石頭
考點13、工具（木工、金工）木工工具：
鋸：
1.鋸條鋸齒朝前
2.起鋸角度要小
3.推鋸是工作行程要施壓，回鋸不施壓
刨子、鑿子、羊角錘、斧子、鉆鉗工工具
畫針、畫規
手錘、鏨子
銼刀
鉗臺、虎鉗、砂輪機、鉆床螺紋加工：內螺紋如螺母用絲錐和絞手，外螺紋如螺桿用板牙和板牙架。在金屬板上劃線用劃針。打磨金屬用鋼銼，鋸斷金屬用鋼鋸。練1.如圖所示的四種工具中不屬于金屬加工工具的是（ ）C練2. 要將一根直徑為200mm的鐵棒截成長度不等、兩端光滑的三段，下列工具中不需要的是( )B練3.用鋼鋸鋸割時，正確的操作是
A.推鋸加壓，回鋸不加壓
B.推鋸加壓，回鋸也加壓
C.推鋸不加壓，回鋸加壓
D.推鋸回鋸沒有要求，怎么舒服怎么做
練4.在利用手工工具制造螺絲桿的時候，應選用的工具是（????? ）。
A．錘和鏨子??????
B．銼刀和樣沖???????
C．手用絲錐和攻絲絞手?????
D．板牙和板牙架練5. 銼削和用90°角尺檢查工作面垂直度的圖示，其中操作正確的是
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
C考點1４、 木工操作流程：畫線→鋸割→打磨→粘接→打磨→修飾
練.小強家的木質書桌桌面已經嚴重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他決定對桌面進行簡單的維修。下列維修工序中最合理的是（ ）。
A.刨平?打磨?上漆
B.上漆?打磨?刨平
C.上漆?刨平?打磨
D.打磨?上漆?刨平考點15、 結構的類型從力學的架構與形態考慮可分為：實心結構，框架結構，殼體結構
練1.城市居民用水多數通過市政的輸水管道輸送，水管的結構類型屬于
A．框架?
B．殼體???
C．實心???????
D．桁架結構練2.如圖所示多功能椅子，平時可以當椅子使用，還可以用來搬運小物品。從力學架構與形態方面考慮，該椅子的結構屬于（ ）
A．實體結構
B．框架結構
C．殼體結構
D．桁架結構 考點1６、 結構受力對應的形變拉力：拉伸形變
壓力：壓縮形變
彎曲力：彎曲形變
扭轉力：扭轉形變
剪切力：剪切形變練1.關于如圖所示梁上下表面發生形變的正確描述是（ ）
A．上表面發生擠壓形變，下表面發生拉伸形變。
B．上表面發生拉伸形變，下表面發生擠壓形變。
C．上下表面均發生擠壓形變。
D．上下表面均發生拉伸形變。練2.日常生活中，使用螺絲刀時，螺絲刀主要承受什么力
A、拉力
B、壓力
C、彎曲力
D、扭轉力。練3.如右圖所示吊籃支架中AB部分鐵桿發生的變形主要是
A. 拉伸
B. 壓縮
C. 扭轉
D. 彎曲
考點17、結構的穩定性穩定性：阻礙翻倒或移動的特性。
影響結構穩定性的因素：
結構的形狀：三角形最穩定
重心的位置：
重心高度越低越穩定
重心投影位置距支撐邊界越遠越穩定
支撐面積大小練1. 如圖所示的一個咖啡桌，在不影響其實用性的情況下，增加桌子的穩定性，下列做法中最優的方法是（ ）
A．減小桌面的面積
B．降低桌面的高度
C．增大桌面的質量
D．增大三角支架的質量練2. 影響結構穩定性的因素有( )
A.物體的質量
B.材料
C.材料之間的聯接方式
D.物體重心的位置以及支撐面形狀與面積大小練3.可以用受力結構的穩定性來解釋的事實是( )
A 拔河的繩子斷裂
B 廣告牌被臺風吹倒
C 雞蛋在某種情況下可以承受很大的外力
D 耳機與電腦主機的插口接觸不良，聽不到音樂練4.如圖3，為一個多層書架，在書架的背部有一個X字形的連接件，用螺絲固定在書架的側板上，其目的主要是
A．增加書架的強度；
B．增加書架的穩定性；
C．使固定部分更美觀；
D．提高售價，獲得更多的利潤。圖3考點1８、結構的連接方式活動連接：可相對運動連接，如軸承連接、合頁連接
剛性連接：不可相對運動連接，如焊接、粘接、榫卯連接練1：下列構件連接方式屬于不可相對運動連接的是
A.合頁連接
B. 軸承連接
C. 銷釘
D. 捆綁
練2.小蘭家的茶幾的一個鐵質腳斷裂了，她最好采用那種連接方式進行修補（　　）
A、焊接
B、榫接
C、膠接
D、鉚接
練3.小明的鋁合金書架斷裂了，他最好采用那種連接方式進行修補　　　
A、焊接
B、榫接
C、膠接
D、鉚接
考點1９、對流程的認識：若干環節隨著時間的變化，依序完成的進程流，稱為流程。依據某種特征或方式，可將該過程分解為若干個小過程，稱這些小過程為環節。過程的經歷中，各環節按照一定的時間順序先后出現、完成，這種時間順序關系，稱為時序。
科學合理的流程可以提高效率,降低成本，節約能耗。流程設計應考慮的基本因素是事物內在屬性與規律。練1. 使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發爆炸。從流程的角度來說，下列觀點錯誤的是（ ）。
A、任何流程的時序都是不可以更改的
B、不可顛倒的時序往往反映了事物的內在規律
C、合理正確的流程引導我們正確做事
D、生活中處處有流程練2. 下面關于流程中環節和時序的說法正確的是( )
A．任何流程環節的先后順序(時序)都是可以調整的
B．任何流程環節的先后順序(時序)都不能調整
C．有的順序可調，有的順序不可調
D．環節多的流程才能調整練3.下列關于流程的敘述，錯誤的是
A.任何流程都反映了一定的時序，體現出一定的環節
B.環節是相對的概念，有些環節還可以再細分為許多子環節
C.兩個或兩個以上的環節就能構成流程
D.在生產活動中，針對不同的生產過程和工藝要求，往往會有相應的流程練4.流程設計應考慮的基本因素是（? ）。
A材料?
B資金?
C設備?
D內在屬性和規律
考點２０、系統的概念特性：系統是由相互依存的若干部分組成的、具有特定功能有機整體 。
構成系統的三個條件：第一，至少要有2個要素（部分）才能組成系統；第二，要素（部分）之間相互聯系相互作用，按照一定方式形成一個整體；第三，這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。
對于比較復雜的系統，可劃分為若干子系統。2、系統的基本特性①整體性?: 強調局部服從整體，體現系統整體與部分之間的關系。② 相關性：體現系統內部各要素之間相互聯系、作用、依賴、影響的關系。③目的性：任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能。④環境適應性?：系統必須適應外部環境的變化。
3、系統分析的方法：運用系統的思想和定性定量相結合的方法對系統進行分析。練1.在下列關于系統相關性的理解中，你認為正確的是（ ）
A．一個系統往往存在多個目標，這些目標還常常不一致，需要進行協調
B．系統通常都是由若干部分組成的
C．系統各組成元素之間相互關聯，相互作用
D．系統包含子系統，它又是更大系統的子系統練2.環境適應性是系統的基本特性之一，下列實例中不能體現環境適應性的是
A．全自動洗衣機通過程序實現洗滌過程的自動化
B．筆記本電腦可以根據環境光的強度來自動調節顯示器的亮度
C．自行車設置了可以根據路況和氣候的變速器改變自行車的輪齒比
D．人造衛星的太陽能電池板可以根據太陽的位置調整自己的角度練3.自行車的零件只有組裝在一起，才能實現自行車作為交通工具的功能，這說明自行車系統具有（ ）
A．目的性
B．相關性
C．整體性
D．環境適應性
練4.時鐘結構中任何一個齒輪的損壞都會影響時鐘的正常功能，這說明時鐘系統的
A．整體性
B．相關性
C．目的性
D．環境適應性練5.2008年初我國南方遭遇百年一遇的雪災，由于高壓輸電線和鐵塔上積了大量冰掛，部分強度不好的鐵塔被壓垮，從而導致大批鐵塔相繼倒塌，造成大面積停電。從系統的角度理解，說法中不恰當的是
A．部分鐵塔的倒塌影響了輸電系統的整體功能
B．該輸電系統的相關性是造成這種損失的原因之一
C．該輸電系統的目的性不明確
D．該輸電系統的環境適應性不好練6.下列常用語沒有反應系統整體性的是（ ）
A、丟卒保車
B、春捂秋凍
C、一招不慎，全盤皆輸
D、三個小皮匠頂個諸葛亮2008年9月25日21時10分，神舟七號飛船發射升空。 27日16點48分，翟志剛在太空邁出第一步，劉伯明上身出艙，遞給翟志剛一面五星紅旗，翟志剛向著鏡頭揮動。 28日17時37分，神舟七號飛船返回艙成功降落在內蒙古中部預定區域。神七飛天考點21、技術測試神舟六號 費俊龍、聶海勝，神六載人航天飛行航天員，2005年10月12日9時乘坐神舟六號載人飛船進入太空，在太空停留5天5夜，于2005年10月17日凌晨安全返回。 神舟五號2003年10月15日9時整發射升空。除了中國飛天第一人楊利偉外，“神舟”五號載人飛船返回艙內還搭載有一面具有特殊意義的中國國旗、一面北京2008年奧運會會徽旗…… 。 大家都知道我們國家的載人航天成就讓我們每一個中國人感到驕傲和自豪，那么為什么只有神舟5號、6號、7號真正的載人上天，神舟1、2、3、4號又干什么去了呢？ 一項新產品設計生產出來后，其設計是否合理，性能和質量是否符合要求，都需要通過技術試驗來驗證，同樣的航天火箭發射也一樣，我們開始不能保證我們的火箭能載人航天，所以我們分別進行了神舟１號到４號火箭的發射，這四枚火箭相對神舟５號６號7號而言都可以說是在進行技術試驗。 發射時間：2002年3月25日,飛行時間/圈數：6天零18小時/108圈
首次完全模擬載人狀態,船艙里安坐了一名矮小結實的“小伙子”。這是飛船上新添的模擬人設備。雖說是假人可“他”卻會“呼吸”、 能“排汗”，皮膚軟綿綿的很像真人神舟三號神舟四號發射時間：2002年12月30日,飛行時間/圈數：6天零18小時/108圈搭載物品：除了大氣成分探測器、模擬人等19件設備已經參加過此前的飛行試驗外，其他的空間細胞電融合儀等33件科研設備都是首次“上天”。 中國神州號： 4次 神州1號 1999年 11月20日神州2號 2001年 1月10日神州3號 2002年 3月25日神州4號 2002年 12月30日 前蘇聯載人前飛船試驗次數： 共7次美國載人前飛船試驗次數： 共8次 我國宇宙飛船載人前試驗飛行次數那么到底什么是技術試驗呢？“試驗”與“實驗”的區別：我們先看《現代漢語詞典》中這兩個詞的釋義：
【實驗】為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。
【試驗】為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。 我們熟悉的在物理、化學、生物所進行的實驗，是對事物的客觀規律和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、推理、驗證的科學過程，是一種科學探究活動。
技術試驗是為了全面考核產品質量和性能的穩定性和可靠性，獲取得大量技術數據，經過分析綜合得出產品的使用質量的基本水平及其極限狀況的過程。是一種創造性的技術活動. 阿什塔比拉河橋的垮塌1863年，克里夫蘭的鐵路巨頭斯托恩驕傲地宣稱，他們在橋梁設計技術上取得了一項重大進步，即橋梁的建筑材料全部采用鐵制材料。
在1876年12月29日，當一列旅客列車經過大橋時，一根鐵架發生斷裂，整個橋梁隨之倒塌，列車中的火爐引發了大火，有一百多名旅客在事故中喪生。這是美國歷史上最為嚴重的一起橋梁垮塌事故，它向人們說明了使用尚未被驗證的新材料來代替原有材料會是多么的危險.沒做皮試輸液 老人藥物過敏死亡 大眾網熱線消息,今年9月26日，濟南歷城區一位70多歲的老人因為咳嗽、胸悶到醫院就診，醫生在沒有做皮膚試驗的情況下注射抗生素藥物，結果老人在醫生不在現場的情況下發生過敏反應，后經搶救無效死亡。技術測試一般存在于三個階段：⒈ 生產施工前的測試:
如材料的性能測試、原料的質量檢測等
⒉ 生產施工過程中的測試：
如加工零件的尺寸與形狀檢測、部件的組合質量與功能測試、工程的施工質量檢查、食品藥品的配料成分檢測等
⒊ 生產成品的測試：
各方面的質量、功能和性能的測試等 練1.不屬于機械制造行業常用的檢測儀器是（ ）
A.硬度計
B.內、外徑千分尺
C.萬用表
D.游標卡尺
練2.生產施工前要對材料的性能進行測試，要測試木材的某種強度，如下圖2所示裝置，測試前先準備兩個木紋方向不同的木塊A、B，關于這個測試說法正確的是
A、圖1中A、B是同種木材的木料，該測試是材料的抗彎強度測試
B、圖1中A、B是兩種木材的木料，該測試是材料的抗彎強度測試
C、圖1中A、B是兩種木材的木料，該測試是材料的抗剪強度比較測試
Ｄ、圖1中A、B是同種木材的木料，該測試是材料的抗剪強度比較測試練3.李明同學自己設計制作了一把座椅，完成后需驗證座椅的舒適性，以下簡單的測試方法中合理的是
A．自己坐在椅子上感受一下
B．放一些重物在椅子上，看是否能承受
C．用手左右晃一晃看是否穩固
D． 用電風扇對椅子吹風看能否吹倒練4.技術測試包括各種技術檢測和技術試驗，它與設計和生產的關系十分密切。在下列測試中，需在生產施工前進行的是
A．產品性能測試
B．材料的性能測試
C．產品壽命測試
D．零件尺寸檢測考點22、控制系統控制的定義：人們根據自己的目的，通過一定的手段，使事物沿著某一確定的方向發展，就形成了控制。
控制方式：
人工控制（手動控制）:控制過程是在人的直接干預和全程干預下進行的。
自動控制:在無人直接參與的情況下，使事物的變化準確地按照期望的方向進行。組成：傳感器；控制器：對輸入信號進行處理并發出控制命令的裝置或元件；執行器：直接對被控對象進行控制的裝置或元件；被控對象。
信號：輸入量：就是控制系統的給定量； 輸出量：被控量；控制量：執行器輸出的信號。偏差量：輸出量與輸入量之間的差值。開閉環：輸出量通過反饋影響控制過程的叫閉環。
干擾就是控制系統的外部環境或條件對系統的工作準確性產生的影響。
樓道聲光控燈控制框圖
開環控制系統，干擾：打雷聲、喇叭聲自動門控制框圖開環控制系統，干擾：電壓的波動
自動光控窗簾控制系統框圖傳感器控制器執行器開環控制系統，干擾：汽車燈光，閃電練2. 加熱爐的溫度自動控制（1）
控制器（電子或微機控制裝置）
傳感器（熱電偶）
執行器（加熱器）
被控對象（加熱爐）
被控量（加熱爐內的溫度）
給定量（設定的溫度）（2）加熱爐的溫度自動控制系統屬于開環控制還是閉環控制？為什么？是閉環控制。?
因為有反饋比較環節。（3）說明此控制系統可能的干擾因素（至少兩種）。
頻繁開啟爐門、電壓不穩練3.水箱液位控制系統（1）閉環控制系統，因為有反饋比較環節
（2）輸入量：設定的水位
輸出量：水箱實際水位
（3）該控制系統中浮子起什么作用？
傳感器，檢測反饋（4）畫出該控制系統的框圖。活塞考點23、三視圖三個視圖間關系：主視圖和俯視圖長對正，主視圖和左視圖高平齊，俯視圖和左視圖寬相等。
保證長對正的方法是畫豎直線，保證高平齊的方法是畫水平線，保證寬相等的方法是畫45度線。
每一個交點對應其他視圖一條線練1.長對正→畫豎直線，高平齊→畫水平線，寬相等→畫45度線。
每一個交點對應其他視圖一條線
練2： 長對正→畫豎直線，高平齊→畫水平線，寬相等→畫45度線。
每一個交點對應其他視圖一條線
練3.考點２４、基于問題解決的設計題練. 落地式書架，可利用空間為長1000mm、寬500mm、高2800mm。
⑴請從結構的穩定性角度對書架進行簡單的設計分析。
⑵用草圖展示設計，說明該書架的總體尺寸（長、寬、高），并針對草圖說出你所設計的書架體現的兩個設計原則。
⑶說明選擇的材料、工具，加工流程。

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