資源簡介

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人教統編版道德與法治八年級上冊5.3善用法律教學設計
課題 5.3善用法律 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
教材分析 統編《道德與法治》八年級上冊第五課前兩框“法不可違”和“預防犯罪”旨在知法,第三框旨在知法的基礎上用法護法。本節課選取第五課第三框,包括“遇到侵害依法求助”。主要講述依法維權的途徑,這是本節課的教學重點，也是本節課的教學難點。通過前兩框的學習，學生初步認識到違法無小事，要自覺遵章守法，預防違法犯罪。這些知識的學習為本節課的學習做了鋪墊。作為《做守法的公民》最后一框，本框也是第二單元《遵守社會規則》的最終落腳點，不僅為后邊的八年級下冊法律專冊內容的學習奠定了基礎，而且具有非常重要的現實意義。
學習目標 1.政治認同：懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭；2.道德修養：學會運用法律與人打交道，能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭；3.法治觀念：樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念，增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識；4.健全人格：知道依靠法律維護自己的合法權益，明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任，要善于同違法犯罪行為作斗爭，增強應對違法犯罪的能力；5.責任意識：培養依法維權意識，學會做一名社會主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛者，提高社會責任感和正義感。
重點 樹立依法維權的意識，學會依法維權
難點 善于同違法犯罪做斗爭
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課件展示課前預習題目：1.我們遇到侵害，如何依法求助？2.什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？3.我們為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？4.我們如何有勇有謀同違法犯罪作斗爭？結合課本，在課本上找出上述問題的答案，并在課本相應位置做好筆記。課件播放視頻“強制消費”，請同學們觀看視頻，說說如果是你遇到了這樣的情況，你會怎么做？ 自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題 培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題。
講授新課 一、遇到侵害，依法求助課件展示材料： 一天工作日，周強忙到下午2點才吃上午飯。他就近找了家面館點了碗16元的面，“吃了一兩口，就發現一根頭發，比面還長”。周強隨即叫來了服務員。但誰知道服務員態度實在讓人不敢恭維。“她說有根頭發很正常嘛，我給你換一碗？！不然你還想怎樣？”服務員這么一說，倒讓周強較真了起來，他要求服務員叫老板或者經理過來。誰知服務員說，老板不在，經理要晚上8點才回來，你愛怎樣就怎樣吧。就這樣，周強被晾在店里，沒人搭理。“原本她表達一下歉意，重新給我做碗面，這事就過去了。”周強想想都覺得來氣，他想出出氣。請同學們思考：如果周強想要“出出氣”，他應該怎么做？教師講解①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。結合課件思維導圖，教師講解非訴訟手段。課件展示公安、法院相關圖片，教師講解受到非法侵害，還可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。使用訴訟手段，通過打官司討回公道。教師講解遇到侵害，如何維護自己的合法權益？以及訴訟的含義、地位、分類課堂鞏固：某市的賈市長，因為當地一河流污染嚴重，市民多次舉報多家工廠違法排污，但始終沒有得到整治。市民憤而狀告市政府行政不作為，賈市長作為被告出庭應訴。 在調查審理過程中，司法機關發現賈市長在這幾起違法排污的案件中，收受這幾家工廠賄賂，充當保護傘。該市人民檢察院以涉嫌受賄罪起訴賈市長。賈市長再次站在了被告席上。 賈市長的妻子在協助司法機關調查賈市長的違法行為過程中，發現賈市長竟然背著自己“婚外戀”，一氣之下向法院提起訴訟，要求解除與賈市長的婚姻關系。請同學們指出上述材料分別是哪種訴訟方式。二、有勇有謀，應對違法犯罪課件播放視頻“應對違法犯罪”，請同學們觀看視頻，說說我們應該如何同違法犯罪行為作斗爭？請同學們分小組討論未成年人為什么要學會見義智為？以及同違法犯罪作斗爭的常見方法教師講解為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因）課件展示憲法相關規定，教師講解如何有勇有謀應對違法犯罪行為？
課堂練習 1.在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務和幫助的機構是（D）①父母、老師、親友 ②法律服務所 ③律師事務所 ④法律援助中心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.對待不法侵害的時候，不可行的辦法是（D）A．有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗B．靠膽量和智慧將自己的侵害減到最少 C．冷靜分析，學會運用最有效的救助方法 D．任何時候都不作反抗，盡量答應歹徒的要求
課堂小結
板書 5.3善用法律一、遇到侵害，依法求助1.遇到侵害，如何維護自己的合法權益？2.訴訟的含義、地位、分類二、有勇有謀，應對違法犯罪3.為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因）4.如何有勇有謀應對違法犯罪行為？
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人教統編版道德與法治八年級上冊
5.3善用法律
第五課 做守法的公民
教學目標
1.政治認同：懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭；
2.道德修養：學會運用法律與人打交道，能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭；
3.法治觀念：樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念，增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識；
4.健全人格：知道依靠法律維護自己的合法權益，明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任，要善于同違法犯罪行為作斗爭，增強應對違法犯罪的能力；
5.責任意識：培養依法維權意識，學會做一名社會主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛者，提高社會責任感和正義感。
新知導入
1.我們遇到侵害，如何依法求助？
2.什么是訴訟 訴訟的地位、適用情況及類型有哪些？
3.我們為什么要有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
4.我們如何有勇有謀同違法犯罪作斗爭？
學習導航
觀看視頻，說說如果是你遇到了這樣的情況，你會怎么做？
一、遇到侵害 依法求助
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
一根頭發引發的故事
一天工作日，周強忙到下午2點才吃上午飯。他就近找了家面館點了碗16元的面，“吃了一兩口，就發現一根頭發，比面還長”。周強隨即叫來了服務員。但誰知道服務員態度實在讓人不敢恭維。“她說有根頭發很正常嘛，我給你換一碗？！不然你還想怎樣？”服務員這么一說，倒讓周強較真了起來，他要求服務員叫老板或者經理過來。誰知服務員說，老板不在，經理要晚上8點才回來，你愛怎樣就怎樣吧。就這樣，周強被晾在店里，沒人搭理。“原本她表達一下歉意，重新給我做碗面，這事就過去了。”周強想想都覺得來氣，他想出出氣。
思考：如果周強想要“出出氣”，他應該怎么做？
法律服務所提供的是法律服務，如解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律的事務等。
律師能回答我們的法律問題，為我們出主意、想辦法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務。他們還能受委托幫人打官司、當辯護人。
法律服務所
1
2
律師事務所
專門的證明機構。依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷等情況的真實性和合法性。
如果有經濟困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。
法律服務所
3
4
律師事務所
這些我們統稱為非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。
②通過法律服務機構來維護合法權益。
③受到非法侵害，還可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
公安機關依法管理社會治安，擔負著刑事案件的偵查任務
公安機關
人民法院是國家的審判機關
人民法院
人民檢察院是我國
國家法律監督機關
人民檢察院
①與侵權者協商和解
②請求法律服務機構幫助或調解組織調解
③向有關部門投訴、舉報或控告
⑥向人民法院起訴
④提請仲裁機構仲裁
不成
不成
不成
或者
⑤向新聞媒體曝光
采用合法的維權途徑
仲裁是指雙方簽訂書面協議 ，自愿將糾紛提交雙方所同意的第三者予以裁決，以解決糾紛
1.遇到侵害，如何維護自己的合法權益？
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。
④其他方式不能解決問題時，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
新知講解
2.訴訟的含義、地位、分類？ P60
②地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
①含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照 法定程序解決糾紛和沖突的活動。（打官司）
③分類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
俗稱“打官司”，人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。
國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
刑事訴訟
民事訴訟
行政訴訟
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
如：財產分割、婚姻問題、債務糾紛等
如：稅務局、環保局、公安局等政府部門或其工作人員的侵權等行為
如：殺人、放火、盜竊、搶劫、虐待等
某市的賈市長，因為當地一河流污染嚴重，市民多次舉報多家工廠違法排污，但始終沒有得到整治。市民憤而狀告市政府行政不作為，賈市長作為被告出庭應訴。
在調查審理過程中，司法機關發現賈市長在這幾起違法排污的案件中，收受這幾家工廠賄賂，充當保護傘。該市人民檢察院以涉嫌受賄罪起訴賈市長。賈市長再次站在了被告席上。
賈市長的妻子在協助司法機關調查賈市長的違法行為過程中，發現賈市長竟然背著自己“婚外戀”，一氣之下向法院提起訴訟，要求解除與賈市長的婚姻關系。
行政訴訟
刑事訴訟
民事訴訟
“官司纏身”的賈市長
二、有勇有謀 應對違法犯罪
觀看視頻，說說我們應該如何同違法犯罪行為作斗爭？
思考：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，我們應如何做到善于斗爭？
某高三女生上學途中，突然聽見有人呼喊，只見一男子把一名學生正往旁邊的轎車上拖。別人以為是家長與自家孩子鬧矛盾，并未重視。可細心的她發現不對勁，便用力拉住受害學生，并大聲呵斥，引起了附近群眾的圍觀。隨著圍觀的人越來越多，男子只得松開那名學生，開車逃跑。該女生迅速報警，警察趕到現場后，她清楚地報出作案車輛車牌號和作案人的體貌特征。憑借她的指證和監控錄像，4小時后，公安機關將犯罪嫌疑人抓獲。
未成年人見義智為的原因
心智尚未成熟
體力不具優勢
如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪
同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
記住違法犯罪分子的體貌特征。
了解違法犯罪分子的去向。
保護好作案現場。
見義勇為、見義巧為、見義智為。
3.為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因） P61AB
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。【責任所在】（有勇）
②我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。【自身原因】（有謀）
《中華人民共和國刑法》第二十條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。
——正當防衛
《中華人民共和國刑法》第二十ー條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。
——緊急避險
1、小明遇到劫匪，在千鈞一發之際，用現場臨時得到的石塊將劫匪打傷，使其無法繼續犯罪。
2、張三家發生火災了，就把張三的鄰居李四，掛在外面的棉被拿起來撲火，結果棉被燒毀。
緊急避險行為
正當防衛
活學活用
案例分析：小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產。
思考：小倩可以通過哪些途徑維護自己的合法權益？
①小倩可以通過協商的方式與叔叔達成一致意見；
②如果協商不成功，可以向法律援助機構尋求幫助；
③如果自身權益仍然不能得到保障，可以依法向人民法院提起訴訟。
4.如何有勇有謀應對違法犯罪行為？ P60-62①-③
③積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、和堅定捍衛者。
①當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。如：撥打110報警、與犯罪分子巧妙周旋等
1．現實生活中，當我們的合法權益受到侵害時，要懂得（　　）
A．忍氣吞聲 B．以暴制暴
C．依法維權 D．學會私了
C
課堂練習
2.小君和父母去飯店吃飯時，被飯店餐桌上放的燈架砸傷，她將飯店告上法庭，勝訴后獲得賠償。小君的經歷告訴我們（　　）
①要遵循必要的法律程序，以合法的方式維護權利
②不能學小君，她的做法有些過分，太斤斤計較
③要依法維護自己的合法權益，不能忍氣
④要把維護自己的權利放在首位，不惜采取任何方法
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
3．電影《少年的你》引發人們對校園霸凌話題的關注和熱議，同為少年的你，如果遭遇校園霸凌，你會（　　）
①嚴格執法來懲惡揚善
②通過法律服務所維權
③尋求國家的法律救濟
④直接向政府提起訴訟
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.中學生李某為了制止一起搶劫行為，與歹徒殊死搏斗，最后因傷重不治身亡。這啟示我們在同違法犯罪行為作斗爭時應該（　　）
①不顧一切，敢打敢拼
②尋求他人的幫助
③在自我保護的前提下，見義智為
④既要勇敢也要機智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
善用法律
最正規、最權威的手段
刑事訴訟
民事訴訟
行政訴訟
如何運用法律維權
遇到侵害依法求助
有勇有謀
應對違法犯罪
訴訟
通過法律服務機構來維護合法權益
尋求國家的法律救濟
必要時可以直接向人民法院起訴。
保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪作斗爭。
積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
課堂總結
板書設計
5.3善用法律
一、遇到侵害，依法求助
1.遇到侵害，如何維護自己的合法權益？
2.訴訟的含義、地位、分類
二、有勇有謀，應對違法犯罪
3.為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因）
4.如何有勇有謀應對違法犯罪行為？
作業布置
完成本課相應練習
謝謝
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人教統編版道德與法治八年級上冊5.3善用法律練習
選擇題
1.某小區一群老年人跳廣場舞，嚴重影響了小區居民的休息和生活。對此，正確的維權方式是（ ）
A．向他們扔臟物，把跳舞的老年人趕走 B．到法院起訴，要求禁止“廣場舞”
C．在網絡上人肉搜索跳舞的老年人 D．請求居委會解決“廣場舞”問題
2.小甲同學喜歡觀看法治類電視節目，針對法治節目中涉及的案件，經常會提出自己的維權建議。下列維權方式不恰當的一項是（ ）
A．趙某被高空拋物砸傷——與當事人溝通要求賠償
B．孫某被包工頭拖欠工資——自認倒霉忍氣吞聲吧
C．錢某遭遇家庭暴力——居委會請求進行調解
D．李某遭遇電信詐騙——及時撥打110報警電話
3.2022年3月28日是第27個全國中小學生安全教育日。今年的主題是“共防共治學生欺凌，共建共享和諧校園”。遭遇校園欺凌正確的做法是（ ）
A．忍氣吞聲，事后報復 B．沉著應對，及時求助
C．毫不服軟，與其硬拼 D．乖乖配合，自認倒霉
4.青少年在面對違法犯罪時要善于斗爭。下列行為屬于有勇有謀應對違法犯罪的有（ ）
①小敏在高鐵上發現有小偷偷錢包后，及時告訴了高鐵乘務人員并錄了視頻
②小方在上學途中偶遇持刀搶劫的歹徒，他勇敢上前與其搏斗
③小丁在小區看見一群推銷假冒偽劣保健品的可疑人員，他躲在樹后“窺視”，悄悄記下他們的車牌號，然后向小區保安報告
④小軍在學校看見低年級的學生被高年級的學生欺負，便找來同學一起去教訓高年級的學生
①③ B．②④ C．②③ D．①④
5.習近平總書記強調，只有銘刻在人們心中的法治，才是真正牢不可破的法治。弘揚社會主義法治精神需要我們（ ）
①形成守法光榮、違法可恥的觀念
②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法
③奮不顧身、不顧一切同違法犯罪行為作斗爭
④努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.下列對法律知識的解讀正確的是（ ）
序號 法律知識 解讀
① 犯罪的最本質特征 刑事違法性
② 主刑 管制、拘役、罰金、沒收違法所得
③ 法律服務機構 法律服務所、律師事務所、公證處
④ 訴訟 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7.八年級學生小冬的父母雙雙下崗，家庭生活困難，其父親因與他人發生債務糾紛，被他人打傷，小冬的父親想通過打官司獲得賠償，但是沒有經濟能力。你認為他父親應該（ ）
A．到法院申請減免訴訟費用 B．到當地法律援助中心求助
C．放棄打官司，不了了之 D．到律師事務所請求律師免費為其打官司
8.2022年5月，王女士在某跆拳道館充值年卡后，該館搬遷，因無法繼續到新址場館消費，她要求退回預付款，遭到商家拒絕，雙方因此產生爭執。王女士依法維權的途徑有（ ）
①聚集親朋到場館強行索賠
②撥打12315熱線求助
③去法律服務所尋求幫助
④必要時向人民法院起訴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.下列做法值得我們點贊的是（ ）
①依法自律，拒絕不良誘惑 ②保護自己，不與他人交往
③行已有恥，守住行為底線 ④遭到侵害，學會依法求助
A.①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10.2022年6月26日是第35個國際禁毒日，主題是“健康人生綠色無毒”。當發現有人可能在吸毒或實施毒品的違法犯罪行為時，我們青少年應該（ ）
A．盡快離開，在確保安全情況下報警 B．事不關己
C．好奇上前看個究競 D．不顧一切阻止其違法犯罪行為
簡答題
1.中學生小張取快遞時，發現有幾個人正在利用手機和電腦與外界頻繁聯系，小張懷疑他們在實施電信詐騙。便及時拔打報警電話，為公安機關偵破案件提供了可靠的信息。
(1)材料啟示未成年人，面對違法犯罪行為時，為什么不能魯莽行事？
我們面對違法犯罪時，要在什么前提下，同其作斗爭？
(3)小張撥打的報警電話是什么？
2.增強法律意識，提高自護能力。閱讀案例，回答問題。
【驚險一刻】初中生小明和同學小亮正騎著自行車一同行進在上學的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機下車后發現被碰倒的是一名學生，便駕車飛奔逃走。
【明辨是非】在等待的時候，針對這一事故，路人議論開了。甲：“被車撞了，司機又跑了，就自認倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機，就把他的車給砸了。”丙：“交警找到肇事司機后，應依法要求對方賠償損失。”
【知法用法】經診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監控視頻，找到了肇事司機。肇事司機私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調解，雙方協商解決。但在賠償金額方面雙方產生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機告到法院。最終，肇事司機按法院判決承擔了相應的法律責任。
面對【驚險一刻】突如其來的事故，你認為同學小亮該如何機智靈活地幫助？
結合所學知識，談談【明辨是非】中你贊同哪位路人的觀點，并說明理由。
（3）根據【知法用法】，小明及家人運用了哪些法律手段維護了自己的合法權益？
參考答案
選擇題
1-5 DBBAB 6-10 BBDAA
簡答題
1.(1)我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
(2)在保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪作斗爭。
(3)110。
2.（1）①記住肇事車輛的車輛號碼。②記住肇事司機的去向。③請路上幫忙撥打“120”急救電話以及撥打“122”報警。
（2）①甲的看法錯誤。當我們的合法權益受到不法侵時，如果忍氣吞聲，不僅不能維護自己的合法權益，還會助長違法分子的違法氣焰。②乙的看法錯誤。這樣做是非法報復，會導致新的違法犯罪行為的發生。③丙的看法正確。在遇到法律問題或者合法權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（3）①與侵權者協商。②請求有關部門調解。③尋求法律服務機構的幫助。④向人民法院起訴，討回公道。
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