資源簡介

第4講 兩種電荷、電流和電路
知識點一．摩擦起電 電荷
1.物體能夠 ，就說物體帶了電，或說物體帶了電荷。
2.利用摩擦的方式使物體帶電，這種方式叫做 。
3.自然界的兩種電荷。
（1）兩種電荷：自然界中只有 電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做 。被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做 。
（2）電荷相互作用的規律：____________________________________________。
4.電荷量：物體所帶電荷的 叫做電荷量，簡稱電荷，用字母Q表示。
電荷量的單位是 ，簡稱 ，符號 。
5.驗電器：檢驗物體 的裝置。原理：______________
例題1．小麗用塑料尺在自己的頭發上來回的摩擦幾次，她發現摩擦后的塑料尺會吸引自己的頭發，她又把尺子靠近小狗，發現塑料尺也可以吸引小狗的毛，下面對于這兩種現象解釋合理的是（　 　）
A.都是因為異種電荷互相吸引
B.都是因為帶電體能吸引輕小物體
C.前者因為異種電荷互相吸引，后者因為帶電體能吸引輕小物體
D.前者因為帶電體能吸引輕小物體，后者因為異種電荷互相吸引
例題2．下列現象不屬于摩擦起電的是（ ）
A.在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲
B.用干凈的塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起
C.化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵
D.擦黑板時粉筆灰四處飄落
例題3．用輕小物體甲、乙靠近帶負電的輕小物體丙，結果丙被甲吸引，乙被推開，
由此可確定（ ）
A.甲帶正電 B.甲帶負電 C.乙帶正電 D.乙帶負電
例題4．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近甲和乙兩個輕小物體，結果與甲互相排斥、跟乙相吸引。于是可以判定（ ）
A. 甲帶正電，乙帶負電 B. 甲帶負電，乙帶正電
C. 甲帶負電，乙不帶電或帶正電 D. 甲帶正電，乙不帶電或帶負電
知識點二．原子及其結構
我們已經了解：一切物質都是由 組成，分子的結構如圖。
元電荷：____________________________________________________________________
摩擦起電的本質：電子的 。
物體得電子帶 電，失電子帶 電.
結果：兩個相互摩擦的物體帶上了 量 種電荷.
例：用絲綢摩擦過的玻璃棒 電子，帶 電，絲綢 電子，帶 電；
用毛皮摩擦過的硬橡膠棒 電子，帶 電，毛皮 電子，帶 電。
例題1．原子是由 和 組成，原子核是由 和 組成。質子帶 電，中子不帶電。原子核里質子所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上 ，整個原子呈電中性（對外不顯電性）。
例題2．用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（ ）
A.摩擦起電創造了電荷 B.綢子上的正電荷轉移到玻璃棒上
C.綢子上的電子轉移到玻璃棒上 D.玻璃棒上的電子轉移到綢子上
例題3．如圖所示，輕質棒M放在絕緣支架上，與毛皮摩擦后帶上負電的絕緣棒L靠近M的A端時，A端被L吸引，則
A. M一定帶負電 B. M一定帶正電
C. 摩擦時，L失去電子 D. 摩擦時，L得到電子
例題4．用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發現驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（ ）
A．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創造了電子
B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子
C．驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷
D．橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉移
知識點三．導體、絕緣體
1.導體：___________________。絕緣體：___________________。
2.常見的導體：______________________________________________
3.常見的絕緣體：______________________________________________
例題1．以下幾組材料中，都是絕緣體的是
A. 玻璃、大地、塑料 B. 橡膠、玻璃、塑料
C. 人體、空氣、石墨 D. 食鹽水溶液、金屬、水
例題2．下列材料常溫下屬于導體的是
A. 陶瓷 B. 橡膠 C. 玻璃 D. 鐵
例題3．半導體的導電性能介于導體和絕緣體之間，有些半導體材料的導電性能受溫度、光照、壓力等影響而顯著變化。下列不能用半導體材料制作的是（ ）
A. 熱敏電阻 B. 光敏電阻 C. 壓敏電阻 D. 高壓輸電線
知識點四．電流形成的原因；電流方向的規定
1.電流的形成：電荷的 形成電流。
2.電流的方向：規定 移動的方向為電流的方向。則負電荷定向移動的方向為電流的 。
例題1.打雷時，云層中的負電荷通過避雷針導入大地，則在避雷針形成的電流方向是________________（“從云層到大地”或“從大地到云層”）
例題2.如圖所示，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上了負電，下列說法正確的是（ ）
A．a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→a
B．b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→b
C．b上的一些電原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→a
D．a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b
例題3.用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A，A的金屬箔片張角變大，如圖所示。再用C棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球，發現A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說法正確的是（　 　）。
A．驗電器原理是異種電荷相互吸引；
B．C棒與其手柄D均為導體；
C．當C棒接觸兩驗電器的金屬球時，產生的電流方向為A到B
D．絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電子是由絲綢轉移到玻璃棒
知識點五．電路
1.電路：由 、 、 、 組成
2.各部分作用：
①電源的作用 ，常見電源有兩種 、 。
②用電器的作用 。③導線的作用 。
④開關的作用 。
3.電路中形成電流的條件：① ，② 。
4.電路中的電流方向：在電源外部，電流由 出發經過用電器回到 。
知識點六．電路圖
1.用規定的符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
常見的電路符號
元件 電池 開關 導線 燈泡 電鈴
符號
元件 電阻 電動機 電流表 電壓表 單刀雙擲開關
符號
2.畫電路圖需要記住的幾個問題：
①電路圖用鉛筆和刻度尺作圖，一般畫成長方形；
②電路結構要完整，四部分齊全，不能出現短路錯誤；電源、開關、用電器不能畫到拐角處；
③用電器要順次連接，用電器、開關加符號；
④并聯電路要畫節點；
⑤導線不能交叉。
例題1.根據實物圖畫出電路圖。
在方框中畫出如圖所示電路的電路圖，并在電路圖中標明電流的方向。
知識點七．電路的四種狀態
① ：處處連通，用電器能夠工作的電路。
② ：某處被斷開，沒有電流通過的電路。
③ ：直接用導線將電源正負極相連的電路。這時電流不經過用電器，且電路中會有很大的電流，會把電源燒壞，引起火災。
④ ：直接用導線將用電器兩端相連的電路。此時電路是接通的。
上述四種電路狀態中，能正常工作的是 ，屬于故障但不會引起危害的是 ，會引起危害的是 。
注：為了防止發生短路，連接電路時，開關應該處于 狀態。
例題1．如圖所示，有一個小電動機模型和一盞電燈，當開關S閉合后，則（ ）
A.電動機轉動，燈不亮 　　　B.電動機轉動，燈也亮
C.電動機不轉動，燈亮　　　 D.電動機不轉，燈也不亮
例題2．如圖所示，當開關閉合時，發生的現象是（ ）
　①燈正常發光　 　②燈不亮　　　③電源會被燒壞　　　④燈會被燒壞
A.①　　　　B.②　　　　C.③和④　　　D.②和③
知識點八．串聯電路的結構和特點
1.用電器依次相連的電路叫做 。
思考1．在串聯電路中，電流有幾條路徑？
思考2．斷開開關，兩個燈泡的工作情況如何？
思考3．閉合開關，如果L1的燈絲斷開，L2還能否繼續工作？
思考4．如圖所示，改變開關在電路中的位置，其作用有沒有發生變化？
例題1.在“連接串聯電路”實驗中，實驗電路如圖所示。
（1）在連接電路時，開關應該處于____________狀態。
（2）連接好電路后閉合開關S，小慧發現L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是____________。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）
（3）排除故障后，閉合開關兩燈同時亮，斷開開關兩燈同時滅；將開關S換接到L1和L2之間、L1和電池負極之間，觀察到同樣的現象。這樣操作的目的是探究____________。
知識點九．并聯電路的結構和特點
1.用電器并列相連的電路叫做 。
思考1．在上圖所示并聯電路中，電流有幾條路徑？
思考2．斷開開關，兩個燈泡的工作情況如何？
思考3．閉合開關，如果L1的燈絲斷開，L2還能否繼續工作？思考4．如圖所示，改變開關在電路中的位置，其作用有沒有發生變化？
例題1.如圖所示的電路圖中：
（1）燈泡L1和L2是______（選填“串聯”、“并聯”）
（2）開關S1控制______，開關S2控制______，開關S3控制______。
（3） 當開關S1、S2、S3都閉合時，L1燈泡的燈絲斷了，燈泡L1______，燈泡L2______（選填“發光”、“不發光”）
知識點十．比較串并聯電路的異同點
串聯 并聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路
特征 電路中電流有 條路徑，一處斷開所有用電器都 ，元件工作 影響。 電路中電流有 條路徑，各支路中的元件獨立工作， 影響。
開關 作用 控制 干路中的開關控制 ， 支路中的開關控制 。
電路圖
有無節點
實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、路燈
課后作業
1.實驗室常用的檢驗物體是否帶電的儀器是 ，它是利用 原理制成的。
2.摩擦起電的實質是（ ）
A.摩擦時原子核從一個物體轉移到了另一個物體上
B.摩擦時核外電子從一個物體轉移到了另一個物體上
C.摩擦時原子從一個物體轉移到了另一個物體上
D.摩擦可以創造電荷
3.甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則（ ）
A．乙帶正電，丙一定帶正電 B．乙帶正電，丙可能不帶電
C．乙帶負電，丙一定帶負電 D．乙帶負電，丙可能帶負電
4.有4個輕質小球A、B、C、D，已知C帶正電，A與C相互吸引，A與D相互排斥，B與D相互吸引，則下列判斷正確的是（ ）
A.A帶負電，D帶負電，B一定帶正電
B.A帶負電，D帶正電，B一定帶負電
C.A帶負電，D帶負電，B可能帶正電，可能不帶電
D.A帶正電，D帶正電，B一定不帶電
5.學習導體和絕緣體后，小明觀察自己課桌上的物品，通常情況下屬于導體的是（　　）
A.塑料刻度尺 B.物理書 C.鉛筆芯 D.橡皮
6.干燥的天氣里，用塑料梳子頭，頭發會飄起來，而且會變得蓬松，下列說法正確的是（ ）
A. 塑料是導體
B. 梳子梳頭后，梳子帶電而頭發不帶電
C. 梳子與頭發摩擦的過程中創造了電荷
D. 梳頭發變得蓬松是因為帶上同種電荷而互相排斥
7.下列用電器在使用時，屬于串聯的是（ ）
A.馬路上的路燈 B.節曰里裝飾用的小彩燈
C.家里的電冰箱、洗衣機、電燈 D.教室里的電燈
8.用一個開關同時控制電路中的兩個燈泡，兩個燈泡可同時亮同時滅，那么這兩個燈泡（ ）
A.一定是串聯 B一定是并聯 C.串聯或并聯都行 D.串聯或并聯都不行
9.科技館內有一個“靜電球”，當參觀者觸摸靜電球時，參觀者的頭發絲便會一根根地豎起，形成“怒發沖冠”的奇妙景象，如圖所示。對這個實驗有如下描述，其中正確的是（　　）
A.豎起的頭發絲帶有異種電荷
B.“靜電球”的表面可能是塑料制成的
C.參觀者必須站在絕緣板上才能完成實驗
D.在濕潤的環境中完成這個實驗會更容易
10.下列說法中正確的是：（ ）
A．電流的方向是從電源正極出發，經過用電器流向負極
B．在金屬導體中，自由電子定向移動的方向跟電流的方向相反
C．只有正負電荷的定向移動才能形成電流
D．只要電路有電源，電路中就會有電流
11.（不定項）在如圖所示的電路中，當開關S閉合時，小燈泡L1和L2都發光的是（ ）

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