資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《課間十分鐘》第二課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:明確課時十分鐘需要做的事情，爭取做到活動好、休息好、準備好，初步懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性，形成規則意識。
道德修養:學會合理安排課間活動，為上課做好充分的準備，養成良好的課間休息習慣。
法治觀念:知道課間十分鐘需要做的事情，了解課間活動的規則和紀律，懂得共同遵守游戲規則和學校紀律是愉快校園生活和安全游戲的保證。
健全人格:學會合理安排課間活動，為上課做好充分的準備，養成良好的課間休息習慣。
責任意識:增強安全自護意識，在課間活動中感受快樂。
話題二 “課間還要做什么”和“這樣做好嗎”教學反思：
“這些游戲你們會玩嗎？”這一過程是本課的核心內容，不僅介紹了課間十分鐘能做的游戲，還教會學生玩不同類型的游戲，以便在今后的課間中可以實踐。同時教師也啟發學生要掌握游戲的規則。
生回答：
喝水:喝完以后水杯放回原位，不浪費水。
上廁所:靠右行走，便后沖水。
準備書本:擺放整齊。
在講解課間十分鐘的游戲及其規則之后，我們必須引導學生學會合理安排課間十分鐘，因學會合理利用和安排時間，將有助于學生形成時間觀念，并將好習慣應用于生活中。

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