資源簡介

第三單元 勇擔社會責任 學案
【思維導圖】
【知識梳理】
（一）責任與角色同在
1.責任的含義及來源
（1）含義：責任是一個人分內應該做的事情。
（2）來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.責任與角色的關系是怎樣的？
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。
（3）只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
3.對自己負責的原因及表現
（1）原因：作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
（2）表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
4.對他人負責的原因、意義和做法
（1）原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
（2）意義：只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
（3）做法：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
5.承擔責任的代價與回報
（1）代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）回報：既包括物質方面，又包括精神方面。如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許等。
6.承擔責任的意義
（1）對自己：是自身成長的需要，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成功的重要標志。
（2）對社會：是社會發展的需要，促進社會和諧，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。
7.怎樣承擔責任？
（1）面對可以選擇的責任：要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇，義無反顧地擔當起應負的責任。
（2）面對非自愿選擇的責任：應該自覺承擔相應的責任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
8.不言代價與回報履行責任的表現及意義
（1）表現：為災區捐款、山區支教、勇救落水者、保護野生動物。
（2）意義：正因為有許許多多敢于承擔責任的人，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
9.如何做一個負責任的人？
（1）樹立強烈的責任意識，勇于承擔責任。
（2）慎重許諾，堅決履行諾言。
（3）努力向履行社會責任卻不計代價與回報的人學習。
（4）學會反思自己的責任，更好地履行責任，在承擔責任中不斷成長。
10.公民應如何承擔對國家和社會的責任？
（1）做好自己的本職工作，胸懷天下，努力營造“我為人人，人人為我"的社會氛圍。
（2）當國家的尊嚴受到侵犯時，堅決維護國家的榮譽、利益和尊嚴
（3）主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。
（4）要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，積極投身于中國特色社會主義偉大事業。
（二）積極奉獻社會
1.關愛的含義及表現
（1）含義：關心愛護。
（2）表現：①在長輩的呵護下，我們健康成長。
②在老師的鼓勵下，我們增強學習信心。同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
2.關愛他人的意義
（1）對他人：傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）對自己：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
3.怎樣關愛他人？
（1）要心懷善意。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
（3）要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識。
4.為什么服務社會？
（1）服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。
5.怎樣做到服務和奉獻社會？
（1）需要我們青年擔當責任。
（2）需要我們積極參與社會公益活動。
（3）需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
6.中國共產主義青年團的地位和作用
（1）地位：是先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和生力軍。
（2）作用：帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
【單元易混易錯】
1.責任與角色的關系是怎樣的？
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。
（3）只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
2.如何做一個負責任的人？
（1）樹立強烈的責任意識，勇于承擔責任。
（2）慎重許諾，堅決履行諾言。
（3）努力向履行社會責任卻不計代價與回報的人學習。
（4）學會反思自己的責任，更好地履行責任，在承擔責任中不斷成長。
3.承擔責任的意義
（1）對自己：是自身成長的需要，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成功的重要標志。
（2）對社會：是社會發展的需要，促進社會和諧，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。
4.怎樣關愛他人？
（1）要心懷善意。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
（3）要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識。
5.怎樣承擔責任？
（1）面對可以選擇的責任：要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇，義無反顧地擔當起應負的責任。
（2）面對非自愿選擇的責任：應該自覺承擔相應的責任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
6.公民應如何承擔對國家和社會的責任？
（1）做好自己的本職工作，胸懷天下，努力營造“我為人人，人人為我"的社會氛圍。
（2）當國家的尊嚴受到侵犯時，堅決維護國家的榮譽、利益和尊嚴
（3）主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。
（4）要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，積極投身于中國特色社會主義偉大事業。
7.怎樣做到服務和奉獻社會？
（1）需要我們青年擔當責任。
（2）需要我們積極參與社會公益活動。
（3）需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
【單元對接中考】
1．（2023·江蘇南通·統考中考真題）“我為何把手/伸給了你/我也接受過陌生人的好意/你知道嗎/我也曾是你/得到過/不相識的暖意……”2023年春晚歌曲中的這些歌詞，啟迪我們要（ ）
A．真誠待人，善于溝通 B．取人之長，補己之短
C．敞開胸懷，理解他人 D．拒絕冷漠，關愛他人
2．（2023·廣東廣州·統考中考真題）一群平均年齡77歲的爺爺奶奶借助短視頻、直播等傳播方式，將畢生所學通過網絡授予他人，被授予“感動中國2022年度人物”。他們“春蠶不老，夕陽正紅”“創造的流量，匯聚成真正的能量。”他們（ ）
①老當益壯，志在流量 ②與時俱進，終身學習
③熱心公益，服務社會 ④充盈人生，實現價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2023·西藏·統考中考真題）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色意味著承擔相應的責任。下表中角色與責任對應一致的是（ ）
序號 角色 責任
① 子女 愛崗敬業，教書育人
② 學生 遵守學校紀律，認真學習
③ 社會成員 遵守社會規則，維護公共秩序
④ 中華兒女 心系祖國前途命運，報效祖國
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．（2023·四川攀枝花·統考中考真題）“時代楷模”張連印老人，退休后回到家鄉綠化荒山、改善生態、造福村民，即使身患癌癥，依然奮斗不止。20年來，他帶領團隊共植樹1.8萬余畝、200多萬株，為當地環境改善和京津風沙源治理作出了突出貢獻，被人們譽為“綠化將軍”。我們要學習張連印老人（ ）
①不忘初心、艱苦奮斗的責任擔當 ②熱心公益、服務社會的奉獻精神
③不怕困難、勇于挑戰的堅強意志 ④追求名利、不甘平庸的人生態度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2023·湖北恩施·統考中考真題）2023年3月5日是第60個學雷鋒紀念日，各地開展“向雷鋒同志學習”主題活動。雷鋒精神生生不息，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻的眾多志愿者……每一個熱心人，都在演繹著新時代的雷鋒故事。你從中汲取成長的力量是（ ）
A．積極承擔責任，只言代價與回報
B．“雷鋒精神”是中華民族精神的核心
C．在平凡中創造偉大，綻放生命之花
D．堅持國家利益至上，時刻放棄個人利益
6．（2023·青海·統考中考真題）31歲的青海省人大代表梅朵拉毛大學畢業后返回家鄉成功創業，她的創業故事激發了當地更多大學生返鄉創業就業的熱情，有效提升了基層女性創業率和求職率。這啟示我們（ ）
①要努力學習回報社會 ②要套用他人的成功模式
③只有返鄉創業才能成功 ④要腳踏實地艱苦奮斗
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
參考答案：
1．D
【解析】本題考查的知識點是關愛他人。
ABCD：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。題干中的歌詞說明了人與人要相互幫助，啟示我們要拒絕冷漠，關愛他人，D說法正確；材料沒有體現出善于溝通、取人之長以及敞開胸懷等內容，ABC與題意不相符；
故選D。
2．D
【解析】本題考查對終身學習、承擔社會責任、生命的意義和價值的認識和把握。
①：題文中感動中國年度人物通過網絡授課的目的是為了幫助需要的群體學習知識，并不在于獲得流量，①說法錯誤；
②③④：題文中感動中國2022年度人物的老爺爺老奶奶通過網絡直播等方式授課的事跡中，學習使用網絡直播等媒體平臺是終身學習的體現，他們無私地將畢生所學授予他人，是熱心公益、服務社會的體現，他們自身的價值也在奉獻中得到提升，②③④說法正確；
故選D。
3．B
【解析】本題考查對角色與責任的認識和把握。
①：作為子女的責任是孝敬父母，愛崗敬業、教書育人是教師角色的責任，①說法錯誤；
②：作為學生的責任是遵守學校紀律，認真學習，②說法正確；
③：作為社會成員的責任是遵守社會規則，維護公共秩序，③說法正確；
④：作為中華兒女的責任是“位卑未敢忘憂國”，心系祖國前途命運，報效祖國，④說法正確；
故選B。
4．A
【解析】本題考查對責任擔當、奉獻精神、堅強意志的認識和把握。
①②③：題文中時代楷模張連印老人，退休后綠化荒山、植樹造林，體現出他具有強烈的責任意識，具有熱心公益、服務社會的奉獻精神；身患疾病依然奮斗不止，體現出他具有艱苦奮斗的精神，具有堅強的意志，是我們學習的榜樣，①②③說法正確；
④：題文中的時代楷模人物這樣做的目的不是為了個人的名與利，而是為了社會、為了家鄉的發展貢獻力量，④說法錯誤；
故選A。
5．C
【解析】本題考查對在平凡中創造偉大、民族精神、責任、維護國家利益等知識的認識和把握。
A：積極承擔責任，要發揚不言代價與回報的奉獻精神，A說法錯誤；
B：愛國主義是中華民族精神的核心，B說法錯誤；
C：題文中許許多多平凡的人們演繹著新時代的雷鋒故事，啟示我們要活出生命的精彩，在平凡中創造偉大，C說法正確；
D：國家利益和個人利益在根本上是一致的，堅持國家利益至上，在必要的時候要放棄個人利益，D說法錯誤；
故選C。
6．B
【解析】本題考查對奉獻社會、發揚實干精神的認識和把握。
①④：題文中梅朵拉毛大學畢業后返鄉創業的故事，啟示我們要努力學習，服務社會、奉獻社會，要發揚實干精神，艱苦創業，①④說法正確；
②：成功沒有固定的模式，每個人的成功之路都是不一樣的，②說法錯誤；
③：成功的道路有許多條，并不是只有返鄉創業這一條，③說法錯誤；
故選B。

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