資源簡介

第三框 未來道路我選擇
班級： 制訂教師： 時間： 審核：
學習目標：
1.知道選擇對人生的重要性；
2.慎重地對待人生的一些重要選擇；
3.愿意為自己的選擇承擔責任。
學習內容：
【課堂導入 激發互動】
有人說，我們每天都在做選擇題，選 ( http: / / www.21cnjy.com )擇吃什么，選擇做什么工作，選擇看什么書，選擇聽什么音樂。隨著年齡的增長、社會的進步，我們選擇的機會越來越多。作為畢業班的學生，大家也面臨著人生的一次中的選擇，今天我們學習《未來道路我選擇》
【發現探究 合作交流】
1.選擇前應該做好哪些準備？
2.學會自己作出選擇的意義。
【互疑互問 思維創新】
結合教材活動題。
【回顧概括 反思延伸】
中國政法大學教授、博士生導師、中美法 ( http: / / www.21cnjy.com )學院院長許傳璽留學海外多年，在獲得美國哈佛、耶魯大學雙博士學位并取得杰出成績后，放棄在美國優越的工作和生活條件，不講報酬，不計名利，回國任教并創建中美法學院，吸引和凝聚了多位和他一樣有志報國的海外歸國法律人才，并多次應邀擔任國家有關部門法律專家，在國際法律與政治等領域成功地捍衛了國家與民族利益。許傳璽的事跡對我們在人生選擇時的啟示有（ ）
①人生選擇的機會很少，必須把握好 ②人生道路上的重大選擇對人生影響很大 ③錯誤的選擇會帶來不良的后果 ④報效祖國是最明智的選擇
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
總結與反思：
作業與練習：
一、單項選擇
1.九年級學生面臨的人生重大選擇主要是 (　　)
A．升學與就業　 　B．理想與現實
C．痛苦與幸福　 　D．金榜題名與名落孫山
2．在作出人生的重要選擇前，應怎樣做才能作出最佳選擇？ (　　)
① 了解自己的特長　② 弄清自己的真 ( http: / / www.21cnjy.com )實需要 ③ 多方面收集信息　④ 認清自己的興趣、愛好 ⑤ 學會辨別、篩選信息 ⑥ 考慮目標的重要性和實現的可能性
A． ①②④⑥　　 　　B． ①②③⑤⑥ C． ①②③④⑤⑥　　 D． ②③④⑤⑥
有這樣一幅漫畫：一群小孩從一 ( http: / / www.21cnjy.com )棵大樹底下往上爬，越往上樹的分杈越多，結果這群起點完全相同的孩子卻各自爬到了不同的方向和高度上。這幅漫畫實際上是一種對人生的喻示：人生即是選擇，生活充滿選擇。據此回答3～5題。
3．我們的生活充滿了選擇，是因為 (　　)
①多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高的要求
②隨著年齡的增長，我們需求的擴大，自主能力的增強，面臨的機會也越來越多
③隨著社會的發展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大
④我們是未成年人，自主選擇的能力比成年人強
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．②④
4．有位哲人說過，人生的道路上有很多 ( http: / / www.21cnjy.com )“開關”，輕輕一按，便把人帶進黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是： (　　)　　　　　　　　　　　　　
A．人生道路上的選擇就像按“開關”那樣容易
B．我們要認真對待人生旅途中的岔路口，慎重地進行選擇
C．只要在人生的關鍵時刻奮發努力，就能實現人生目標
D．人生的發展面臨著很多選擇，只有在關鍵時刻作出選擇才能成功
5．當我們發現自己所做出的選擇是錯誤的以后，應該 (　　)
A．尋找借口，推卸自己的責任 B．坦然接受，堅持自己的選擇
C．掩飾錯誤，維護自己的名譽 D．吸取教訓，提高選擇的能力
6．2010年的最后一天，中南林業科技大 ( http: / / www.21cnjy.com )學校門商鋪內，戴著眼鏡的李鏗鏘直言不諱地說出了自己的大學生身份，這天是25歲的他在大學賣紅薯的第235天。不到一年時間，李鏗鏘用自己的品牌創立了10家連鎖店，“我希望1年內招100名大學畢業生做‘紅薯郎’，月收入不會低于1萬元。”他的目標：開百家店，做“烤紅薯CEO” 這一事例啟示我們在進行選擇時 ( )
A．弄清自己的真實需要，考慮目標的重要性和實現的可能性，適合自己的獨特的成長之路
B. 應選擇熱門專業或掙錢多的職業
C．應根據自己的喜好進行職業選擇，不喜歡的堅決不做
D．從社會的需要出發，不考慮個人收入的多少
二、 材料分析
漫漫人生路，有無數的選擇。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。小磊面臨著初中畢業，人生的道路如何規劃？他爸爸和它展開了對話：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）評析：“我喜歡周杰倫，我選擇當歌星。”

（2）如果你是小磊，你準備怎樣為自己的選擇承擔責任第一框 正確對待理想與現實
班級： 制訂教師： 時間： 審核：
學習目標：
1.理想的含義及重要作用；
2.能找到自己理想和現實之間的差距，掌握實現理想的方法；
學習內容：
【課堂導入 激發互動】
由小松的故事導入。
【發現探究 合作交流】
1.理想的含義。
2.理想的作用。
3．實現理想的途徑。
【互疑互問 思維創新】
結合教材活動題。
【回顧概括 反思延伸】
2004年8月16日，雅典奧運會體操男團 ( http: / / www.21cnjy.com )決賽。賽前最被人們看好的中國隊遭遇滑鐵盧，他們早早退出了奪牌行列，僅獲第五名。當其他項目獲得獎牌的雅典體育健兒在全國各地接受鮮花和掌聲時，中國男子體操隊主教練黃玉斌和他的弟子們回國第二天就鉆進體操館開始了訓練。
就在那個令中國體操隊難忘的日子將滿4年時， ( http: / / www.21cnjy.com )時間仿佛再也等不及了，2008年8月12日，鮮艷的五星紅旗在國家體育館高高升起，中國男子體操隊終于一吐胸中塊壘，以遠遠超過對手的優異成績奪冠。
中國男子體操隊打翻身仗的經歷道出了一個極其樸素的真理：失敗并不可怕，可怕的是失去斗志和理想。“
（1）結合所學知識，簡要回答理想對人生的重要意義。

（2）中國男子體操隊打翻身仗的經歷啟示我們通向理想的道路只有一條。那是什么？我們應該怎么做？
總結與反思：
作業與練習：
一、單項選擇題
著名詩人流沙河在一首詩歌中寫到：理想是石， ( http: / / www.21cnjy.com )敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。據此回答1～4題。
1．每個人心中都有自己的理想，這些理想 （ ）
①代表我們對生命的一種盼 ( http: / / www.21cnjy.com )望 ②是我們在事業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標 ③反映我們對生活的積極態度 ④就是現階段我國各族人民的共同理想
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．“理想是燈，照亮夜行的路；理想是 ( http: / / www.21cnjy.com )路，引你走到黎明。”生動形象地表明了理想相對人的行為具有__________作用。 （ ）
http://cartoon.chinadaily./cartoonview.shtml id=87910 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )A．調控 B．驅動 C．導向 D．評價
3．右圖漫畫對我們實現理想的啟示是： （ ）
A．精心設計、等待機會
B．腳踏實地、全力以赴
C．投機取巧、靈活多變
D．規劃人生、適當調整
4．當我們發現自己的理想由于自身條件不足及外在困難而無法實現時，我們可以 （ ）
A．放棄自己的理想
B．接受現實，把現實生活作為．自己心中的理想
C．堅持不懈，繼續堅持既定目標
D．對自己的理想適當進行調整，以縮短與現實之間的距離
9．中央電視臺主持人撒貝寧在中學時 ( http: / / www.21cnjy.com )，就希望成為一名出色的節目主持人。為了實現自己的理想，他每天都要擠出兩個小時的時間練習朗誦，提高自己的普通話水平和朗誦能力。經過不懈努力，他終于在大學期間就當上了節目主持人。這時他又面臨新的挑戰，既要按時完成學業，又要參加節目制作。為了應對挑戰，他重新安排自己的作息時間，擠掉了許多休息時間，最后，他不僅以優異的成績完成了學業，而且還成為了一名頗受觀眾喜愛的節目主持人。撒貝寧的事例告訴我們（　　）
① 實現理想要付出艱辛的努力 ② 實現理想需要對人生作出規劃 ③ 只要作出具體的規劃就能實現自己的理想 ④ 只要理想正確就能實現
A． ①②　　 B． ①②③④　 　C． ①②③ 　　D． ①④
第四框 擁抱美好未來
班級： 制訂教師： 時間： 審核：
學習目標：
培養接受社會新事物的能力，與團隊合作的能力；
樹立終身學習的觀念，肩負民族振興的使命。
學習內容：
【課堂導入 激發互動】
當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短。你能列舉出代表最新知識的名詞嗎？
（互聯網、納米、克隆……）
【發現探究 合作交流】
1.當今社會發展的總趨勢。
2.創新精神的重要性。
3.團隊精神的重要性。
4.終身學習的意義和要求。
【互疑互問 思維創新】
結合教材活動題。
【回顧概括 反思延伸】
1. 2005年10月1 ( http: / / www.21cnjy.com )7日，一代文學巨匠巴金永遠地離開了我們。巴金生前十分重視學習，到了晚年他仍然堅持每天看書六小時以上。他經常用“活到老、學到老”這樣樸實的話語來教育他的子女。巴金的事例告訴我們 （　 　）
① 要養成主動學習、終身學習的好習慣 ② 年輕時要努力工作，到了晚年再努力學習
③ 到了晚年更要認真學習 ④ 要珍惜在學校學習的機會，確立終身學習的觀念
A． ③④　 　B． ①②③④　 　C． ①④　 　D． ①②③
2. “我更看重這塊接力的金牌，因為我們是一個團體。”在男子4x100接力奪冠之后，亞運百米冠軍勞義 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )激動地說，“因為我們這個接力團隊的心是永遠在一起的！” 這啟示我們要取得成功離不開（ ）
A．團隊精神 B．創新創業精神 C．勇于拼搏、自強不息的精神 D．終身學習的觀念
總結與反思：
作業與練習：
一、單項選擇
1．下列有關終身學習的看法，正確的是 （ ）
① 在當今社會，終身學 ( http: / / www.21cnjy.com )習逐漸成為一種生活方式 ② 終身學習就是使不識字的人能夠認識幾個字 ③ 終身學習能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質 ④ 終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會
A． ①②③④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④
2008年8月2日上午，第23屆全國 ( http: / / www.21cnjy.com )青少年科技創新大賽頒獎典禮在新疆維吾爾自治區烏魯木齊市國際博覽中心舉行隆重。“體驗 創新 成長”是此次大賽的重要主題。據此回答2～3題。
2．我國政府歷來高度重視培養青少年的創新意識和創新能力，這是因為
A．有了創新意識和創新能力，我們就能成就任何事業
B．創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質
C．創新是興國之要，是我們國家興旺發達的根本要求
D．創新精神始終是中華民族在艱難困苦中奮起的不竭力量之源
3．下列做法不利于青少年在創新中成長的是
A．刻苦學習，注重實踐 B．培養創新的興趣和好奇心
C．敢于向書本、權威挑戰 D．懷疑一切，否定一切
我國自古就有“活到老，學到老”的名言。在知識爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發出熠熠光彩。據此回答4～5題。
4．“活到老，學到老”要求我們樹立
A．艱苦奮斗精神 B．終身學習的觀念
C．珍惜時間的觀念 D．競爭與合作的觀念
5．樹立這一觀念，對公民個人發展的重要意義有
①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題
②能滿足我們生存和發展的需要，使我們獲得更大的發展空間，更好地實現自身價值
③能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質
④能夠推動社會更快地向前發展
A．①②③ B．①②④ C ．②③④ D．①②③④
6．我們即將畢業，應做好升學或職業選擇的心理準備。下列說法正確的是
A．沒有必要現在就開始認真思考未來職業的選擇問題
B．在現實社會中，考慮未來職業選擇應以個人興趣為出發點
C．在現實社會中，一旦選擇職業后就專心工作，不必繼續學習
D．無論升學還是就業都要努力學習科學文化知識，樹立終身學習的觀念
7． 2011年2月15日，南陽市委副 ( http: / / www.21cnjy.com )書記、市政協主席賈崇蘭在閉幕大會上發表講話。她說，創建學習型社會和學習型組織是時代的要求。不斷學習、終身學習應當成為我們人生的一種責任一種追求一種習慣。這說明終身學習 （ ）
①是社會發展的必然要求 ②是個人可持續發展的要求 ③在任何時候都把學習書本知識作為自己的主要任務 ④當今社會唯一的一種生活方式
A．①②③ B．②④ C．①② D.②③
二、活動與探索
24．許振超，青島港橋吊隊隊長，一位當代產業工人的杰出代表。
上學時的許振超品學兼優，有著考大學、當工 ( http: / / www.21cnjy.com )程師和科學家的美好憧憬。來到青島港當上裝卸工人后，許振超孜孜不倦地學習、兢兢業業地工作，做出了不平凡的業績。他原本只有初中文化，卻在幾十個春秋中結合本職工作自修了大學機電專業所有課程，掌握了需要大學科班出身才能駕馭的當代最先進的吊橋操作和修理技術，并帶領他的團隊兩次創造集裝箱裝卸世界紀錄。他的工友稱他為“橋吊專家”，青島港將這一世界紀錄命名為“振超效率”。
許振超深有感觸地說：
“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。”
“干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。”
“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。”
（1）是什么促使許振超堅持不懈地學習？

（2）他是如何理解學習的？

（3）許振超對待學習的態度對你有什么啟發？
第二框 理智面對學習壓力
班級： 制訂教師： 時間： 審核：
學習目標：
1.認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的；
2.正確對待學習壓力；
3.樹立正確的考試觀念，以積極的心態和行為面對考試；
學習內容：
【課堂導入 激發互動】
由小于的來信導入。
【發現探究 合作交流】
1.我們當前的主要任務是 。
2.學習壓力的影響。
3.為什么說學習需要適度的壓力？
4.緩解學習壓力的有效方法。
5.考試焦慮的原因、影響。
6.如何克服考試焦慮，從容的應對考試？
【互疑互問 思維創新】
結合教材活動題。
【回顧概括 反思延伸】
“我多么希望/能出一個書包限購令啊/一個 ( http: / / www.21cnjy.com )小孩只能有一個書包/讓我能輕輕放下/又能輕輕背起。”近日，武漢小學生張潼昕因創作詩歌《書包》，在許多親子論壇上走紅。這首詩真實地反映了孩子們沉重的學習壓力。下列對學習壓力認識正確的是 （ ）
①適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態　 ( http: / / www.21cnjy.com )②有壓力就有動力，所以學習壓力一定會使人取得成功　③適度的學習壓力有利于激發我們的干勁和潛能　④學習壓力過大，會降低學習效率，影響身心健康
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
總結與反思：
作業與練習：
一、單項選擇題
1．對學習生活中的壓力，下列說法正確的是 （ ）
① 學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的
② 學習生活中的壓力越大，動力就會越強
③ 學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面
④ 我們要想辦法消除學習生活中的壓力
A． ①②③④ B． ①②③ C． ①③ D． ①②
2．克服過度的考試焦慮，從 ( http: / / www.21cnjy.com )容面對考試就要樹立正確的考試觀念。以下對考試不正確的看法是 （ ）
A．考試可以決定一個人的命運 B．考試是學習過程中的一個環節
C．考試是檢查我們學習效果的一把尺子 D．考試是督促我們總結學習收獲的手段
3．面對學習壓力，下列做法中錯誤的是 (　　)
A．明確學習意義　 　B．消極對待壓力
C．培養學習興趣　 　D．端正學習態度
4．正確對待考試壓力，獲取成功的重要途徑是 (　　)
A．以平常心對待考試　　　 　B．調整自我期望
C．樹立正確的考試觀念　　 　D．增強自身實力
據報道，2008年曾經出現過多起 ( http: / / www.21cnjy.com )考生在全國各省市高考中因緊張而暈倒在考場的事件。經調查，大約有10%～15%的學生對考試存在著不同程度的焦慮。據此回答5～6題。
5．對考試焦慮的認識，下列說法中錯誤的是： (　　)
A．適度的考試焦慮體現了我們對考試積極認真的態度
B．過度的考試焦慮會對我們的身心健康造成不良影響
C．考試焦慮必然干擾我們的學習，影響學習效率的提高
D．導致我們陷入考試焦慮的因素往往是多方面的
6．我們所感受到的學習壓力，常常與考試聯 ( http: / / www.21cnjy.com )系在一起。臨近中考了，一些學生飯吃不好、覺睡不著。這就要求我們臨考前要 (　　)
A．放棄學習，好好休息 B．克服過度的考試焦慮，從容面對
C．把目標定得更高一些 D．給自己施壓，更加努力學習
二、材料分析題
中考，作為人生的重要博弈時期，我們不得 ( http: / / www.21cnjy.com )不去關注它。那么，中考需要我們以什么樣的心態來對待呢？現在最大的問題莫過于考試焦慮了。根據一項樣本為1400名中學生的調查結果顯示：有三分之一的學生具有嚴重的考試焦慮，他們的心理壓力非常大，三分之二的學生一聽到考試就緊張。
為了引導同學們正確認識考試焦慮現象，走好未來人生道路。某校九年級思想品德老師組織開展了一次研究性學習活動，現請你參與并完成以下項目。
同學小娟說：每到考試前夕，我總是在 ( http: / / www.21cnjy.com )問自己，考試的目的是什么，這次考試我會不會像以前那樣失敗，考得不好會怎樣，想到這些我總是不由自主地焦慮起來。
（1）請你從樹立正確考試觀念的角度幫助小娟同學走出困境。

（2）在一次討論中，一部分同學認 ( http: / / www.21cnjy.com )為考試焦慮利大于弊，另一部分同學認為考試焦慮是弊大于利。而小剛同學卻認為：考試焦慮是一柄雙刃劍。你贊同小剛同學的觀點嗎？
請簡要說明理由。



（3）同學小軍給他的思想品德老師寫了這 ( http: / / www.21cnjy.com )樣一封信：“很快就要中考了，可我卻陷入了煩惱，我平時的學習成績一般，但擅長繪畫，因此我特別希望進入一所職業技術學校，繼續學習美術與動漫設計專業；而父母卻認為那是沒出息的選擇，要求我能夠考上本地的一所重點高中，我該怎么辦？
請你結合所學知識，對小軍同學擺脫煩惱進行友情幫助。

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