資源簡(jiǎn)介

第18課 從九一八事變到西安事變導(dǎo)學(xué)案
【思維導(dǎo)圖】
時(shí)間：1931年9月18日
九一八事變 經(jīng)過：九一八事變→日軍占領(lǐng)東三省→偽滿洲國建立
抗?fàn)帲嚎谷樟x勇軍（楊靖宇） 東北抗聯(lián)
影響：中國人民的局部抗戰(zhàn)爆發(fā)
時(shí)間：1935年12月9日
一二·九運(yùn)動(dòng) 原因：日本制造華北危機(jī)，中華民族面臨亡國滅種的威脅
口號(hào)：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等
影響：促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來
時(shí)間：1936年12月12日
西安事變 過程：扣押蔣介石——和平解決
意義：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)初步形成
【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】
知道九一八事變，了解中國局部抗戰(zhàn)的開始；認(rèn)識(shí)日本帝國主義的侵略本質(zhì)；知道西安事變額度史實(shí)；理解和平解決西安事變的意義
【新課導(dǎo)入】
每一年的9月18日晚，東北沈陽總要響起長長的警報(bào)聲，在全國還有許多城市也在這一天拉響了警報(bào)，這是為了讓人們記住1931年9月18日發(fā)生的“九一八事變”這個(gè)國恥日。你知道“九一八事變”發(fā)生的原因是什么？為什么這一天讓我們中國人沒齒難忘，痛心疾首？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第18課：從九一八事變和西安事變
【學(xué)生自主研習(xí)】
一.九一八事變
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：
3.經(jīng)過：
4.結(jié)果：
5.影響：
6.偽滿洲國的建立
（1）時(shí)間：
（2）地點(diǎn)：
（3）目的：
7.全國各階級(jí)抗?fàn)幍木唧w表現(xiàn)：
8.一二八事變
（1）時(shí)間：
（2）地點(diǎn)：
（3）領(lǐng)導(dǎo)人：
（4）經(jīng)過：
（5）結(jié)果：
二.華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)
1.日本策動(dòng)“華北自治運(yùn)動(dòng)”的目的：
2. 日本策動(dòng)“華北自治運(yùn)動(dòng)”的危害：
3.一二九運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)
（1）原因：
（2）時(shí)間：
（3）地點(diǎn)：
（4）領(lǐng)導(dǎo)：
（5）主體：
（6）口號(hào)：
（7）性質(zhì)：
（8）斗爭(zhēng)方式：
（9）意義：
三.西安事變
1.原因：
2.目的：
3.時(shí)間：
4.發(fā)動(dòng)者：
5.解決途徑：
6.經(jīng)過：
7.結(jié)果：
8.西安事變和平解決的意義：
9. 西安事變和平解決的原因：
10.評(píng)價(jià)張學(xué)良、楊虎城：
【板書設(shè)計(jì)】
【課堂總結(jié)】
我們要做的是銘記，要勿忘國恥！要月圓更懷強(qiáng)國志，知恥長謀福安康。牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來！死者的血，生者的淚，提醒每一位中國人銘記歷史的屈辱，并在銘記中奮進(jìn)！在奮進(jìn)中崛起！
【教學(xué)反思】
本課要注重學(xué)生情感的升華，在教學(xué)過程中，充分利用多種資源，通過恰到好處的創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考，討論，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中掌握知識(shí)，樹立對(duì)國家、民族正確的責(zé)任感以及人生正確的價(jià)值取向。在教學(xué)知識(shí)過程中，比較注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系性，對(duì)九一八事變和西安事變兩大知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行前后梳理。還通過小組討論學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。在以后的教學(xué)過程中，要注重學(xué)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入理解、分析，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和能力
【課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試】
一.選擇題
1.西安事變爆發(fā)后，張學(xué)良、楊虎城發(fā)表通電，提出“發(fā)動(dòng)全國之整個(gè)抗戰(zhàn)”，他們呼吁（ ）
A.變法維新 B.反蔣抗日 C.團(tuán)結(jié)抗日 D.和平建國
2.以下是某班以“周恩來的外交風(fēng)云”為主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容，下列搭配與主題不相稱的是：（ ）
A. 力挽狂瀾——亞非會(huì)議 B. 民族大義——西安事變和平談判
C. 摒棄前嫌——中日建交 D. 和平共處——中印談判
3.中國共產(chǎn)黨提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（ ）
A. 使國民黨內(nèi)部矛盾加劇 B. 改善國共兩黨的關(guān)系
C. 緩和國民黨內(nèi)部矛盾 D. 從全民族利益出發(fā)共同抗日
4.下列是日本發(fā)動(dòng)的侵華事變，其中標(biāo)志著中國局部抗戰(zhàn)開始的事件是（ ）
A. 八一三事變 B. 九一八事變
C. 七七事變 D. 一二八事變
5.（2017 河北）著名詩篇《露營之歌》寫道：“鐵嶺絕巖，林木叢生，暴雨狂風(fēng)，荒原水畔戰(zhàn)馬鳴。圍火齊團(tuán)結(jié)，普照滿天紅。同志們!銳志哪怕松江晚浪生。起來呀!果敢沖鋒，逐日寇，復(fù)東北，天破曉，光華萬丈涌……”中國人民“復(fù)東北”的壯舉應(yīng)始于（ ）
A. 《馬關(guān)條約》的簽訂 B. 《九國公約》的簽署
C. 九一八事變的爆發(fā) D. 西安事變的和平解決
6.領(lǐng)導(dǎo)西安事變的國民黨將領(lǐng)有(　　)
①張學(xué)良②楊虎城③李宗仁④周恩來
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
7.2017年，教育部發(fā)出通知，要求將中小學(xué)課程教材中的“八年抗戰(zhàn)”一律更改為“十四年抗戰(zhàn)”。“十四年抗戰(zhàn)”開始于（ ）
A. 九一八事變 B. 遵義會(huì)議 C. 西安事變 D. 盧溝橋事變
8.國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是( )
A. 七七事變的爆發(fā) B. 中共七大的召開
C. 百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利 D. 西安事變的和平解決
9.某班正在開展辯論賽，正反方的辯題分別為“釋放蔣介石”、“除掉蔣介石”。請(qǐng)問這個(gè)班正在辯論的是哪一歷史事件（　　）
A. 重慶談判 B. 西安事變
C. 四一二政變 D. 七七事變
10.有一首歌謠這樣唱道：“蛐蛐叫喊夜聲長，茄子下來菊花黃；沒到八月過中秋，小鬼便搶占沈陽。”它反映的重大歷史事件是（ ）
A. 九一八事變 B. 華北事變 C. 盧溝橋事變 D. 百團(tuán)大戰(zhàn)
11.1936年底發(fā)生的扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵事件、國共兩黨第二次合作初步形成的標(biāo)志是（ ）
A. 紅軍長征勝利結(jié)束 B. 國民黨“一大”的召開
C. “九一八事變”爆發(fā) D. 西安事變的和平解
12.西安事變得以和平解決的關(guān)鍵是（ ）
A. 國民黨內(nèi)親日派企圖置蔣于死地 B. 蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張
C. 抗日救亡運(yùn)動(dòng)的推動(dòng) D. 中共為和平解決西安事變的努
13.“晚上十點(diǎn)半，板垣征四郎下令按動(dòng)了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。”材料所指的是（ ）
A. 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B. 七七事變 C. 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D. 九一八事變
14.1936年的美國《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道稱：“蔣介石將軍，雖已失去自由，但中國政局仍為彼所操持，全世界聞?dòng)嵵啵詾橹痼@。”報(bào)紙報(bào)道的歷史事件是（ ）
A.九一八事變 B.西安事變 C.七七事變 D.華北事變
15.“大義當(dāng)前，不容反顧，只求救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人處置。”這表明張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變是為了（ ）
A. 增強(qiáng)國力 B. 地方自治 C. 擁蔣反共 D. 逼蔣抗日
二、材料分析題
16.閱讀以下材料，回答問題。
材料一：西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決。并為此作出了種種努力，蔣介石最終被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張，西安事變得到和平解決。
材料二：1945年8月，蔣介石在短短十天之內(nèi)一連三次電邀毛澤東“共同商討國家大計(jì)”。毛澤東在周恩來等人陪同下，去同國民黨進(jìn)行談判。
（1）西安事變發(fā)生的時(shí)間？發(fā)動(dòng)者？
（2）西安事變?cè)谥芏鱽淼热说呐ο伦罱K得到和平解決，這在當(dāng)時(shí)有何積極意義？
（3）材料二里國共談判的目的是什么？
（4）國共談判地點(diǎn)在哪里？經(jīng)過談判國共雙方簽訂了什么協(xié)定？
（5）周恩來在兩次談判中起了重要作用，他在新民主主義革命時(shí)期還有哪些歷史功績？（請(qǐng)舉出一例）
17.閱讀材料，回答問題材料一：陜變事起，曾……通電主張一致對(duì)外……不圖討伐令忽然而下，值茲強(qiáng)鄰壓境，國家民族，危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為箕豆之煎，況漢卿（即張學(xué)良，字漢卿）通電各項(xiàng)主張，多位國人所同情者，屢陳不納，迫以兵諫。絕不宜以叛逆目之。而政府逮加討伐，寧不顧國人責(zé)以勇于對(duì)內(nèi)，怯于對(duì)外？”
——1936年12月24日《桂林日?qǐng)?bào)》
材料二：“大義當(dāng)前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人之處置。”
——張學(xué)良、楊虎城通電全國的電文
（1）材料一中的“陜變”是指什么事件？發(fā)生于何時(shí)？
（2）從材料二中可以看出，張學(xué)良發(fā)動(dòng)此事件的目的是什么？
（3）材料一中的“強(qiáng)鄰壓境”是指哪一個(gè)國家？
（4）中共對(duì)這次事件的態(tài)度如何？派誰來談判？
（5）這一事件的解決對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局有何影響？
18.【抗?fàn)幤鹤R(shí)人類良知】歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。閱讀材料回答問題。
【揭穿謊言】
材料一：日本右翼勢(shì)力宣稱：“在支那事變（指1937~1945年日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)）發(fā)展的過程中，日軍……并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)。最重要的是，日本方面并沒有掠奪領(lǐng)土的意圖。”
材料二：日本右翼勢(shì)力胡說：“南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言”。
【誓死抗戰(zhàn)】
材料三：日本軍國主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬眾一心的民族凝聚力。
——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
材料四：1940年5月，張自忠在宜城壯烈犧牲。張自忠犧牲前給將士們寫下了鼓舞士氣的抗戰(zhàn)家書：“為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點(diǎn)改變。”
【守住良知】
材料五：外交部長王毅回答記者提問時(shí)說：“加害者越不忘加害于人的責(zé)任，受害者才越有可能平復(fù)曾經(jīng)受到的傷害。……70年前日本輸?shù)袅藨?zhàn)爭(zhēng)，70年后日本不應(yīng)再輸?shù)袅贾！?br/>（1）結(jié)合有關(guān)史實(shí)，批駁材料一、材料二中日本右翼分子的謊言。
（2）七七事變爆發(fā)前，中國民眾是怎樣抵抗日本侵略的？材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上主要表現(xiàn)是什么？
（3）張自忠的抗戰(zhàn)家書體現(xiàn)了怎樣的民族精神？
（4）你認(rèn)為日本怎樣做才不輸?shù)袅贾?br/>參考答案
【學(xué)生自主研習(xí)】
一.九一八事變
1.時(shí)間：1931年9月18日
2.地點(diǎn)：沈陽北郊柳條湖
3.經(jīng)過：日軍以柳條湖事件為借口，突襲中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城
4.結(jié)果：日軍占領(lǐng)沈陽，東北三省淪陷；1932年，日本扶植溥儀在長春建立偽滿洲國，殖民統(tǒng)治東北
5.影響：九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，中國人民局部抗戰(zhàn)的開始
6. 偽滿洲國的建立
（1）時(shí)間：1932年
（2）地點(diǎn)：長春
（3）目的：企圖把東北從中國分裂出去
7.全國各階級(jí)抗?fàn)幍木唧w表現(xiàn)：
（1）東北民眾與未撤走的東北軍組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略（2）中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)（3）1936年初，東北各抗日部隊(duì)開始改編為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍，與日寇戰(zhàn)斗
8.一二八事變
（1）時(shí)間：1932年1月28日
（2）地點(diǎn)：上海
（3）領(lǐng)導(dǎo)人：蔣光鼐、蔡廷鍇
（4）經(jīng)過：蔣光鼐、蔡廷鍇率駐守上海的國民黨第十九軍奮勇抵抗，日軍被迫三易主將，數(shù)次增兵，死傷逾萬
（5）結(jié)果：5月，經(jīng)英、美等國調(diào)停，中日雙方簽訂《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》，規(guī)定日軍可以留駐上海
二.華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)
1.日本策動(dòng)“華北自治運(yùn)動(dòng)”的目的：妄圖使華北五省脫離中國版圖
2.日本策動(dòng)“華北自治運(yùn)動(dòng)”的危害：國民政府對(duì)日采取不抵抗的妥協(xié)政策，中國民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)
3.一二九運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)
（1）原因：日本制造華北危機(jī)，中國民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)
（2）時(shí)間：1935年12月9日
（3）地點(diǎn)：北京
（4）領(lǐng)導(dǎo)：中國共產(chǎn)黨
（5）主體：北平學(xué)生
（6）口號(hào)：高呼“打倒日本帝國主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號(hào)
（7）性質(zhì)：一二九運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國救亡運(yùn)動(dòng)
（8）斗爭(zhēng)方式：舉行游行示威
（9）意義：這場(chǎng)愛國救亡運(yùn)動(dòng)，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來
三.西安事變
1.原因：在中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下，愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城與紅軍停戰(zhàn)，要求蔣介石聯(lián)共抗日；蔣介石頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍
2.目的：逼蔣抗日
3.時(shí)間：1936年12月12日
4.發(fā)動(dòng)者：張學(xué)良、楊虎城
5.解決途徑：和平解決
6.經(jīng)過：張學(xué)良、楊虎城在西安扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”，并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，這就是震驚中外的“西安事變”
7.結(jié)果：中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，派周恩來到西安調(diào)停，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等條件
8.意義：西安事變和平解決揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成
9.原因：中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變
10.評(píng)價(jià)：張學(xué)良、楊虎城是偉大的愛國者，是中華民族的千古功臣
一、單選題
1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.A 11.D 12.D 13.D 14.B 15.D
二、材料分析題
16.【答案】（1）1936年12月12日；張學(xué)良、楊虎城。
（2）十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
（3）國民黨：為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民。共產(chǎn)黨：為了盡一切可能爭(zhēng)取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。
（4）重慶；簽訂了《雙十協(xié)定》或“會(huì)談紀(jì)要”。
（5）國共合作時(shí)期，任黃埔軍校政治部主任；1927年，參加并領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義；1934年，參加了長征，遵義會(huì)議后，和毛澤東一起指揮軍事；解放戰(zhàn)爭(zhēng)中與毛澤東一起轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，指揮全國的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
17.【答案】（1）西安事變；1936年12月12日。
（2）為停止內(nèi)戰(zhàn)，逼蔣抗日。
（3）日本。
（4）主張和平解決西安事變；周恩來等。
（5）成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。它標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來。
18.【答案】（1）材料一觀點(diǎn)批駁：日本在發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)前已經(jīng)侵占中國東北；全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，又占領(lǐng)中國華北、華中和華南的大片領(lǐng)土。
材料二觀點(diǎn)批駁：據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國際軍事法庭統(tǒng)計(jì)，日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬人以上。
（2）九一八事變后，東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)，組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略；九一八事變后，中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
主要表現(xiàn)：國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（3）天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國精神；百折不撓、愈挫愈奮的必勝信念；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；視死如歸，殺身成仁的崇高氣節(jié)；等等。
（4）正視歷史，以史為鑒，反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行；信守和平承諾，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家；真誠向受害國道歉，主動(dòng)承擔(dān)歷史責(zé)任；等等。
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