資源簡介

課題：第三單元 第3節 歌舞表演之流光溢彩
一、教材分析
本課選自川教版信息技術六年級上冊第三單元：新年晚會 第3節：歌舞表演之流光溢彩。本單元主要任務是在Mind+中完成新年晚會各個節目的表演，同時還將借助Arduino Uno主控板與九合一擴展板實現虛實結合，模擬真實的晚會效果。本節的內容主要是將節目《我和我的祖國》的節目效果通過九合一擴展版的RGB LED不斷變換，模擬真實舞臺上的燈光效果。
學情分析
本課的教學對象為六年級上期的學生，他們經過前兩節的學習，已經知道了怎么使用九合一擴展板來模擬真實舞臺的效果，他們對九合一擴展板的使用比較感興趣，期待設計出不一樣的虛實結合的舞臺效果。
三、教學目標
1.明確如何利用九合一擴展板來實現節目效果的方法。 2.能夠正確使用外觀特效積木，能夠正確應用腳本控制全彩LED燈，能夠正確設置pwm值來改變LED的明暗度。 3.能夠與小組成員相互合作學習完成整個程序的編輯。
四、教學重點
掌握全彩LED的使用方法、正確設置pwm值來改變LED的明暗度。
五、教學難點
掌握全彩LED的使用方法、正確設置pwm值來改變LED的明暗度。
六、教學方法
小組合作學習、自主探究教材、同桌合作、教師演示等
七、教學過程
學生活動 教師活動 時間分配
一、首學 課題引入 1.快速瀏覽教材72-79頁，了解本節的學習內容。 2.看教材72頁任務分析，理解程序的設計流程。 3.觀看程序運行效果，與教師一起提煉程序設計要點。 4.根據任務分析表與教師一起梳理程序設計的思路。 二、互學、群學 任務一：外觀特效-魚眼效果 1.同桌相互學習教材73頁，試一試為角色mind+設置不同的特效，觀察角色的變化。 2.邀請同桌匯報學習結果。 3.全班點評。 任務二：全彩LED 1.同桌、小組相互合作學習教材74-75頁，探索RGB LED燈的使用方法，嘗試填寫表3-3-1和表3-3-2，得出結論。 2.邀請同桌匯報學習結果。 3.全班點評。 任務三：脈寬調制 1.同桌小組合作學習教材75-76頁，為RGB LED燈設置不同的脈寬值，觀察九合一擴展板的RGB燈的變化。 2.邀請同學說一說學習結果。 3.全班點評。 任務四：編輯程序腳本 1.按照教材76-81頁的提示和老師的課件提示，小組合作探索程序腳本。 2.邀請小組展示成員的程序腳本，全班點評或補充。 3.保存、提交程序文件。 三、共學 1.延伸閱讀：教材78頁，了解色光的知識。 2.分享時間：邀請同學說一說在整個節目中，你覺得最大的亮點在哪里？其中的什么效果還可以怎樣改進、優化？你還能為其他節目設計什么效果？ 一、首學 課題引入 1.布置首學任務。 2.引導學生認真看教材。 3.運行教師程序作品，引導學生歸納程序設計的要點。 4.引導學生根據任務分析表一起梳理程序的思路。 二、互學、群學 任務一：外觀特效-魚眼效果 1.引導學生先看書自學，再與同桌相互學習，嘗試運用不同的特效。 2.邀請同桌匯報學習結果。 3.邀請同學點評。 4.必要時做補充。 任務二：全彩LED 1.引導小組合作學習新知。 2.邀請同桌匯報學習結果，全班點評。 3.必要時做補充。 任務三：脈寬調制 1.引導小組合作學習教材新知。 2.邀請同學說一說學習結果。必要時老師做補充。 3.全班點評。 任務四：編輯程序腳本 1.引導學生小組合作參照教材和課件進行程序腳本的編輯。 2.邀請小組成員展示程序腳本，其他同學點評或補充。 3.提醒學生保存、提交程序文件。 三、共學 1.引導全班閱讀教材。 2.邀請同學說一說在整個節目中，你覺得最大的亮點在哪里？其中的什么效果還可以怎樣改進、優化？你還能為其他節目設計什么效果？ 8 28 4
八、板書設計
九、教學反思(共14張PPT)
第3節
歌舞表演之流光溢彩
根據節目單的安排，下面的節目是歌舞表演《我和我的祖國》，這個節目以歌伴舞的形式呈現，隨著音樂響起，舞者開始表演，舞臺上的燈光開始變化。九合一擴展板上的RGB LED不斷變化，模擬真實舞臺上的流光溢彩的燈光效果。
程序運行效果展示
首學：了解學習內容、明確學習目標
程序要點：
1.舞者表演時有魚眼效果、造型變化、位置變化。
2.舞臺背景顏色不斷變化。
3.RGB LED燈光不斷閃爍。
歌舞表演之流光溢彩
背景：聚光燈舞臺
角色：芭蕾舞女孩
擴展板效果
RGB LED 燈光閃爍
背景顏色特效不斷變化
播放音樂，魚眼效果，位置變換、造型變換、
任務一：角色魚眼效果
互學、群學
任務內容：
試一試為角色mind+設置不同的特效，觀察角色的變化。
任務二：全彩LED
任務內容：
小組、同桌合作學習教材74-75頁，運用以下積木找出數字引腳9、10、11分別是什么燈光色彩？將三個色彩進行組合又會得到什么燈光色彩？嘗試填寫表3-3-1和表3-3-2。
互學、群學
引腳 燈光色彩
D9
D10
D11
紅色
藍色
綠色
RGB LED 燈光色彩測試表
RGB LED 燈光組合效果
R G B 組合后的燈光色彩
√ √
√ √
√ √
√ √ √
黃綠
紫紅
藍綠
黃
R（RED）代表紅，G（GREEN）代表綠，B（BLUE）代表藍。
每一個引腳控制一種色彩，不同色彩的組合可以形成新的燈光色彩。
任務三：脈寬調制
任務內容：
同桌互學教材75-76頁，嘗試用以下積木觀察REB LED燈的效果。
互學、群學
小提示：脈沖值范圍0~255，改變pwm值，就可以改變燈光的明暗度。
任務四：小組合作編輯程序腳本
互學、群學
第1步：
添加背景和角色
第2步：
添加角色 腳本
播放音樂，魚眼效果，位置變換、造型變換、
第3步：
添加背景 腳本
RGB LED 燈光閃爍
背景顏色特效不斷變化
完整參考腳本80-81頁
作品展示，全班共學
學習延伸 讀一讀
色光三原色為紅、綠、藍。
色光的合成有以下特點：
1.紅綠藍三種色光無法被分解，故稱“三原色光”。
2.三原色光中任意兩種色光等量相加，可以得到更亮的中間色黃、紫、青。
3.等量的三原色光相加為白光。
4.不等量的三原色光兩兩或全部相加可以產生豐富的色光。
共學拓展
分享時間 說一說
1.在整個節目中，你覺得最大的亮點在哪里？其中的什么效果還可以怎樣改進、優化？
2.你還能為其他節目設計什么效果？
共學拓展
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