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【新課標(biāo)新思維】初中歷史 第19課時(shí) 封建時(shí)代的歐洲、封建時(shí)代的亞洲國(guó)家 2024中考一輪總復(fù)習(xí)(pdf版-共10頁(yè))

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  1. 二一教育資源

【新課標(biāo)新思維】初中歷史 第19課時(shí) 封建時(shí)代的歐洲、封建時(shí)代的亞洲國(guó)家 2024中考一輪總復(fù)習(xí)(pdf版-共10頁(yè))

資源簡(jiǎn)介

12.(1)古希臘。羅馬帝國(guó)。絲綢之路。(2)阿拉伯帝國(guó)。阿拉伯人擔(dān)當(dāng)
了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。中國(guó)的造紙術(shù)、
指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。
第19課時(shí)封建時(shí)代的歐洲、封建時(shí)代的亞洲國(guó)家
【典例精析】
1.C2.C3.A4.D5.D6.D7.D8.B9.D
10.(1)《漢謨拉比法典》。是迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典。
(2)頒布了成文法,使量刑定罪有了文字依據(jù)(或:由習(xí)慣法變?yōu)槌晌姆ǎR?br/>義:是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。(3)目
的:穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序,保證皇帝的專制權(quán)力。認(rèn)識(shí):法制建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社
會(huì)穩(wěn)定的重要保障等。
【真題突破】
1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.B8.B9.A10.B
11.(1)“美好”之處:擁有自治權(quán):多樣的學(xué)科設(shè)置;基礎(chǔ)課和專業(yè)課并重;世
俗教育:學(xué)術(shù)研究自由;學(xué)術(shù)氛圍濃厚。(2)解釋:第二次工業(yè)革命的蓬勃發(fā)
展,得益于科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)的緊密結(jié)合;而豐碩的科研成果是源于19世紀(jì)
的大學(xué)在眾多科學(xué)領(lǐng)域方面的新發(fā)展,科學(xué)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素,所
以說(shuō)大學(xué)是工業(yè)革命的源頭,并為工業(yè)革命提供了不竭動(dòng)力。列舉:電的應(yīng)用
(電燈)內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具(汽車);化學(xué)工業(yè)和新材料(人造纖維)。
(3)關(guān)系:大學(xué)適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求;大學(xué)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第20課時(shí)走向近代、資本主義制度的初步確立
【典例精析】
1.D2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.C
11.(1)在路易十六企圖用武力控制局面時(shí)候,法國(guó)民眾攻占巴士底獄,引發(fā)
了全國(guó)城鄉(xiāng)暴動(dòng),標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始。在面對(duì)反法聯(lián)軍入侵時(shí),法國(guó)人民
積極投身反抗侵略,并要求懲辦國(guó)王路易十六,捍衛(wèi)法國(guó)大革命的成果。(舉一
例并說(shuō)明即可;符合題意的其他答案也可)(2)法律的頒布。自由、平等、私有
財(cái)產(chǎn)。(3)要不斷加強(qiáng)民主法治建設(shè):法律面前人人平等;要切實(shí)保障公民應(yīng)
·13·第19裸時(shí)封建時(shí)代的歐洲、封建時(shí)代的亞洲國(guó)家
第19課時(shí)
封建時(shí)代的歐洲、封建時(shí)代的亞洲國(guó)家
整體感知
【時(shí)空坐標(biāo)】
封建時(shí)代的歐洲
基管教
法蘭克
法蘭克
西歐莊過(guò)
西歐城市
人學(xué)的
拜占庭
產(chǎn)生
土國(guó)建立
十同改單
查理冕
開(kāi)始流行
開(kāi)始復(fù)蘇
興起
布同滅亡
世紀(jì)
481年
8世前期
800年
9世紀(jì)
I0世紀(jì)
12世紀(jì)
|453年
封建時(shí)代的亞洲
人和
伊斯蘭教
愁林公社
竿然獨(dú)
口本火化
創(chuàng)拉價(jià)
山本遜人
收權(quán)統(tǒng)一山本
創(chuàng)立
建立
占領(lǐng)麥圳
政嘶川始
帝國(guó)形成
器府統(tǒng)治時(shí)
世紀(jì)
世紀(jì)初
622年
630年
646年
8世紀(jì)中斯12世紀(jì)晚蝴
【課時(shí)主題】
1世紀(jì),誕生在巴勒斯坦地區(qū)的基督教依靠羅馬帝國(guó)統(tǒng)治者的支持,不斷發(fā)展和向外傳
播。西羅馬帝國(guó)滅亡后,西歐逐漸進(jìn)入封建社會(huì)。公元5世紀(jì)法蘭克王國(guó)等新國(guó)家在羅馬廢
墟上建立起來(lái)。法蘭克王國(guó)信奉基督教,并發(fā)展出以莊園為基礎(chǔ)的封建制度。羅馬帝國(guó)分裂
后,在東部建立了拜占庭帝國(guó)。拜占庭文化對(duì)東歐各國(guó)的文化產(chǎn)生過(guò)重大影響。10世紀(jì)開(kāi)
始,西歐開(kāi)始恢復(fù)。中世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)的繁榮為教育的發(fā)展提供了保障,大學(xué)紛紛興起
7世紀(jì)中期,日本通過(guò)向中國(guó)學(xué)習(xí)和一系列改革,進(jìn)入了封建社會(huì)。7世紀(jì)初,穆罕默德
在阿拉伯半島創(chuàng)立了伊斯蘭教,他的繼承者完成了統(tǒng)一事業(yè)。8世紀(jì)發(fā)展為地跨歐、亞、非三
大洲的阿拉伯帝國(guó)。阿拉伯伊斯蘭文化有自己的特色,并在保存、傳播古代文化、溝通東西方
文化方面作出了重要貢獻(xiàn)。
考點(diǎn)回眸
考點(diǎn)一
基督教的興起和法蘭克王國(guó)
【課標(biāo)內(nèi)容】
通過(guò)封君封臣制、基督教的傳播,了解中世紀(jì)西歐封建社會(huì)的發(fā)展變化。
1.基督教的興起
(1)誕生:1世紀(jì),基督教出現(xiàn)在羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)。
(2)教義:耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y,死后可以升入“天堂”。
(3)4世紀(jì)末,基督教被定為羅馬國(guó)教。
2.法蘭克王國(guó)
(1)建立:日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國(guó),其中最為強(qiáng)大的是481年建立的
法蘭克王國(guó)。建立者是克洛維。
(2)鞏固措施:克洛維為了穩(wěn)固統(tǒng)治,皈依了基督教,承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位。
課時(shí)設(shè)計(jì)—新課標(biāo)新思維
183
中考輪課時(shí)教學(xué)桌
他保留了原來(lái)羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國(guó)有的土地和無(wú)主土地賜給教會(huì)和部下,從而
得到羅馬教會(huì)、信基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持。
3.封君與封臣
(1)改革:8世紀(jì)前期,法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革,要求得到封地的人必
須提供兵役服務(wù)。賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣,封臣必須效忠于封君、封君
則須保護(hù)封臣的觀念日益流行開(kāi)來(lái)。
(2)11世紀(jì),以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
(3)封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級(jí)性,而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起,有一定的契約
意義。
4.查理曼帝國(guó)
(1)800年前后,法蘭克王國(guó)成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國(guó)。
(2)征稅:查理繼續(xù)實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策,把王國(guó)劃分為很多教區(qū),命令每個(gè)教區(qū)
的人民把每年收入的110貢獻(xiàn)給教會(huì),稱為“什一稅”。
(3)加冕:800年,教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”。
(4)三分帝國(guó):843年,查理曼的三個(gè)孫子締結(jié)條約,將帝國(guó)一分為三,形成以后德意志、
法蘭西和意大利三個(gè)國(guó)家的雛形。
考點(diǎn)二西歐莊園
【課標(biāo)內(nèi)容】
通過(guò)莊園生活,了解中世紀(jì)西歐封建社會(huì)的發(fā)展變化。
1.莊園的領(lǐng)主與佃戶
(1)莊園興起:從9世紀(jì)開(kāi)始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái),這就是莊園。
(2)莊園盛行:大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地。自那時(shí)起,歐洲絕大多數(shù)人口居住在
莊園里。
(3)在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)
主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。
(4)莊園的耕地分為兩部分:一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營(yíng),稱為“自營(yíng)地”,收入全部
歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份地”,佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“自營(yíng)地”;
莊園周圍的林地、荒地等,全體佃戶都可以放牧,共同使用;領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅
(5)自由農(nóng)民是獨(dú)立的小生產(chǎn)者,擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn),有份地保有權(quán),領(lǐng)主不能
隨意沒(méi)收他們的土地。
2.莊園法庭
(1)莊園具有司法權(quán),設(shè)有莊園法庭,主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家。莊園法庭沒(méi)有專門(mén)
的工作人員,法庭開(kāi)庭的地點(diǎn)也不固定。
(2)莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。
(3)懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金,罰金全部歸領(lǐng)主所有。
184
新中考復(fù)習(xí)用書(shū)

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