資源簡介

用坐標(biāo)表示地理位置
班級：_____________姓名：__________________組號：_________
一、回顧舊知
1．給你一張地圖，你知道怎樣用坐標(biāo)表示地理位置嗎？
二、新知梳理
2．探索：請仔細閱讀課本P74頁，完成探究，標(biāo)出小強和小敏家，并寫出坐標(biāo)。
思考：選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東、正北方向為x軸、y軸正方向有什么優(yōu)點呢？
3．完成P74思考，畫出北偏東的方向，用什么來確定一個物體的位置？
三、試一試
4．模仿課本P73的“探究”及其解答過程：小杰與同學(xué)去游樂城游玩，他們準(zhǔn)備根據(jù)游樂城平面示意圖安排游玩順序。
如果用（8，5）表示入口處的位置，（6，1）表示高空纜車的位置，那么攀巖的位置如何表示？（4，6）表示哪個地點？
（2）你能找出哪個游樂設(shè)施離入口最近，哪個游樂設(shè)施離入口最遠嗎？
（3）請你幫小杰設(shè)計一條游玩路線，與同學(xué)交流，看誰設(shè)計的路線最短？
5．如圖，若在象棋盤上建立平面直角坐標(biāo)系，使“將”位于點（1，－2），“象”位于點（3，－2），請畫出平面直角坐標(biāo)系，并找出“炮”的坐標(biāo)。
★通過預(yù)習(xí)你還有什么困惑？
一、課堂活動、記錄
1．用坐標(biāo)表示地理位置。
2．建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系描述物體位置
二、精練反饋
A組：
1．在方格紙上有A、B兩點，若以點B為原點建立平面直角坐標(biāo)系，則點A的坐標(biāo)為（2，5）；若以點A為原點建立平面直角坐標(biāo)系，則點B的坐標(biāo)為（ ）
A．（－2，－5） B．（－2，5） C．（2，－5） D．（2，5）
B組：
2．小明從A處出發(fā)向北偏東40°走了30m到達B處；小剛也從A處出發(fā)，向南偏東50°走了40m，到達C處。
（1）用1cm表示10m，畫圖表示A、B、C三處的位置；
（2）A處在C處的 偏 度的方向上，距離C處 米；
（3）在圖上量出B處和C處之間的距離，再說出小明和小剛兩人實際相距多少米。
三、課堂小結(jié)
你有哪些辦法表示地理位置？
四、拓展延伸（選做題）
張先生手中有一張殘缺不全的舊地圖，依稀可見鐘樓坐標(biāo)A（4，－2），街口坐標(biāo)B（4，2），資料記載張先生祖居坐標(biāo)C（1，－2）。你能幫張先生找到他家的老屋嗎？
【答案】
【學(xué)前準(zhǔn)備】
1．答：通過建立平面直角坐標(biāo)系
2．答：小強（－1500，3500） 小敏（3000，－1750）
可以很容易寫出三位同學(xué)家的位置
3．答：用北偏東60°，35 n mile就可以確定救生船相對于遇險船的位置，還可以用方向和距離表示一個物體的位置。
4．（1）答：攀巖的位置（0，7），（4，6）表示的是海底世界
（2）答：天文館離入口最近，攀巖離入口最遠
（3）
5．答：根據(jù)題意畫出平面直角坐標(biāo)系，炮的坐標(biāo)是（－2，0）
【課堂探究】
課堂活動、記錄
略
精練反饋
1．A
2．（1）
（2）北 西50 40
（3）實際距離為BC=50m
課堂小結(jié)
略
拓展延伸
答：能，如圖C點即為張先生老屋。
完成情況
學(xué)前準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)導(dǎo)航：認真閱讀課本P73-75頁，你將學(xué)會建立適當(dāng)坐標(biāo)系解決問題，并初步學(xué)會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。
課堂探究
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