資源簡介

(共16張PPT)
獨木舟存在哪些不足？
小 小 造 船 師
建造一艘具有一定載重量且不易傾倒的木排
造船流程
明確目標：建造一艘具有一定載重量且不易傾倒的小船
完善我們的小船
設計
制作
測試
改進
評價標準
主要指標 1分 2分 3分 自評
設計 只有圖，沒有文字； 設計超時； 圖文并茂，有標記； 設計超時； 圖文并茂,有標記； 在5分鐘內設計完成；
（ ）分
制作 隨意制作，沒有按照設計圖制作； 基本按照設計圖制作； 根據設計圖制作； 有想法并能改動設計圖 （ ）分
測試 制作測試在12分鐘內未完成；未整理材料，桌面不整潔； 制作測試在12分鐘內完成；未整理材料，桌面不整潔； 制作測試在12分鐘內完成；整理材料，桌面整潔； （ ）分
載重量 1-6個墊圈 7-12個墊圈 13個及以上墊圈 （ ）分
穩定性 放入水中會側翻、會變形 放入水中不會側翻，但有變形 放入水中不側翻、不變形 （ ）分
分工合作 分工不明確，組內缺乏交流； 有一定的交流但缺乏對他人建議的思考； 分工明確，能認真對待建議并改進設計； （ ）分
改進 沒有改進意見 根據不足有一條可行性的改進意見 根據不足有多條可行性且具體的改進意見 （ ）分
小組總分 （ ）分
優秀造船組19分-21分（ ）良好造船組16分-18分（ ）合格造船組15分以下（ ）
設計木排的材料
橡皮筋
雪糕棒
木棒
1
設計模型
要求：
1.圖畫與文字結合，標注材料的數量和名稱；
2.時間5分鐘，音樂響起，活動結束；
2
制作模型
明確任務
完善
設計
制作
測試
改進
3
測試模型
要求：
1.測量三次，取最大值；
2.完成記錄單的制作和測試部分；
3.實驗結束，整理材料；
4.時間12分鐘，鈴聲響起，實驗結束；
我的載重量是小船剛好沉入水底時的墊圈數量減去一個；
4
交流與改進
仔細觀察，我們做的木排，相比于獨木舟，是否有了進步？有了哪些進步？
仔細觀察，為什么木排能比獨木舟載重量大、穩定性好？
4
交流與改進
墊圈的放置方式
4
交流與改進
竹筏或木排是否存在一定的缺點呢？
明確任務
完善
設計
制作
測試
改進
主要指標 1分 2分 3分 自評
設計 只有圖，沒有文字； 設計超時； 圖文并茂，有標記； 設計超時； 圖文并茂,有標記； 在5分鐘內設計完成；
（ ）分
制作 隨意制作，沒有按照設計圖制作； 基本按照設計圖制作； 根據設計圖制作； 有想法并能改動設計圖 （ ）分
測試 制作測試在12分鐘內未完成；未整理材料，桌面不整潔； 制作測試在12分鐘內完成；未整理材料，桌面不整潔； 制作測試在12分鐘內完成；整理材料，桌面整潔； （ ）分
載重量 1-6個墊圈 7-12個墊圈 13個及以上墊圈 （ ）分
穩定性 放入水中會側翻、會變形 放入水中不會側翻，但有變形 放入水中不側翻、不變形 （ ）分
分工合作 分工不明確，組內缺乏交流； 有一定的交流但缺乏對他人建議的思考； 分工明確，能認真對待建議并改進設計； （ ）分
改進 沒有改進意見 根據不足有一條可行性的改進意見 根據不足有多條可行性且具體的改進意見 （ ）分
小組總分 （ ）分
優秀造船組19分-21分（ ）良好造船組15分-18分（ ）合格造船組15分以下（ ）
評價標準
古人在哪些方面對船進行了改進？
明朝寶船
搖擼木船
練習
1.我們在制作竹筏模型時，首先要做的是（ ）。
A.準備幾根竹竿
B.嘗試做一個半成品
C.尋找測試載重量的重物
D.小組討論制作竹筏的方案
練習
2.在測試竹筏的載重量時，在竹筏上放螺母，（ ）
A.把螺母都放在竹筏的一側
B.把螺母均勻放在竹筏兩側
C.隨意放置
3.測試獨木舟與竹筏的載重量時，我們可以用（ ）來測量。
A.大小、質量相同的螺母
B.大小、質量不同的螺母
C.任何物體都可以

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