資源簡介

第五單元 第7課時 10的認識 學習任務單
1.提前看課本第59頁的內容。
2.圖中都有哪些事物，說給你的爸爸媽媽聽。
3.口算
2+7= 4+1= 3+5= 2+1= 4+4=
9-2= 5-4= 8-5= 3-2= 3-3=
4.填一填。
7 8 9 9 4 5
2 □ 1 □ 4 □ 3 □ 2 □ 4 □
任務一：探究10的認識
5.和爸爸媽媽一起預習教材59頁內容。
.圖中有9名同學，再加上1名老師，一共有 人,10比9 ，10 9，
9比10 ，9 10。
（2）圖中有 只鴿子飛在空中,有 只鴿子在地面上，還有 只鴿子在學生的胳膊上，一共有 只鴿子。
6.請按要求做題。
把下列各數按照從小到大排列。
3 7 5 8 0 4 2 6 1 9 10 0
找規律，填空。
1 2 5 8 10 9 4 1
1 3 9 8 6 2 4 7 10
任務二：探究10以內數的順序和大小比較。
7.和爸爸媽媽一起預習教材60頁內容。
（1）10根小木棍分成兩組時，一組9根，另一組 根;一組8根，另一組有 根;一組有7根，另一組有 根;一組有6根,另一組有 根;一組有5根，另一組有 根。（2）在直尺上9的后面是 ,這樣10比9 ,所以 > 或 < 。
（3）擺一擺，填一填。
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
8.先畫滿10個，再填一填。
△△△△△
◆◆◆
○○○○○○○
□□
★★★★★★
10
5
3
7
2
6
任務三：達標練習 鞏固成果
9.想一想，填一填。
10 1 2 4 6 8
9 7 5 3 9
10.按要求填空。
□★○○△○□○○△
（1）上面一共有（ ）個圖形，（ ）個圖形數量最多，是（ ）個，（ ）圖形最少，是（ ）個。
（2）從右數起排在第9個的是（ ），排在第4的是（ ），把右面3個圖形圈起來。
（3）從左起排在第5的是（ ），把左邊4個圈起來。
（4）□比★（ ）1，△比○（ ）3，（ ）和（ ）同樣多。

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