資源簡介

(共24張PPT)
“成都六勇士”
新知導入:
“成都六勇士”有哪些品質值得我們學習踐行？
第六課 責任與角色同在
第三單元 勇擔社會責任
6.2 做負責任的人
教學目標：
1.通過觀看視頻、欣賞圖片，培養學生責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任，在日常生活中踐行熱情服務、奉獻社會的道德要求，培育優良的品行；
2.通過學習，增強責任感和責任心，自覺自愿地承擔責任，敢于承擔責任，敢于擔當，努力做一個負責任的公民；
3.通過觀看視頻、閱讀材料，引導學生做個負責任的人，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
學習導航：
1.承擔責任的代價與回報是什么？
2.怎樣面對可以選擇的責任？
3.如何對待生活中不可推卸的責任？
4.自覺承擔責任的意義是什么？
5.如何做一個負責任的人？
一、不言代價與回報
一場義無反顧的“雙向奔赴”
全國見義勇為勇士；“杭州市一等治安”獎章；“杭州好人”、湖南好人”榮譽稱號；杭州市見義勇為二等功；邀請落戶杭州
公司為其申請到免費就讀國家開放大學的名額；杭州站點還將他納入儲備站長的名單
“杭州市見義勇為積極分子”稱號，獎金3萬元；“年度先鋒騎手”稱號和5萬元獎勵；浙江電視臺正能量基金2000元；街道5000元獎勵
各種獎章獎勵是對挽救生命的最大褒獎！你覺得彭清林的這一跳“值不值”？選擇承擔責任，他付出了什么？收獲了什么？
班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗?！毙↓堃蚕朐囋嚒Ｗ鳛榘嗉壍囊粏T你會參與班委的競選嗎？為什么？
（1）我選擇的責任是什么？
（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？
（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？
（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？
探究與分享：
良好的自我感覺、獲得新知識和技能、贏得他人的尊重和贊許
精神方面
代價
回報
付出時間、
精力和金錢
可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰
物質方面
（1）我選擇的責任是什么？
參加班委競選，為班集體同學服務。
（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？ 會對我有什么幫助？p71
責任＝代價＋回報
　　當我們在承擔一項責任的時候，往往會獲得一定的回報，當然也要付出一定的代價。
代價：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受責備，甚至受到處罰。
回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
1.承擔責任的代價與回報是什么？
他原本在寧波的外貿工作中過著安穩的生活，但他卻選擇了一個不平凡的使命——到大涼山支教。七年前，張振生毅然辭去工作，來到了大涼山。這里的教育狀況讓他深感震驚，孩子們的渴望和純真讓他心痛。他下定決心用自己的知識、愛心和毅力，為孩子們點亮了未來的希望。
結合教材，談談我們如何選擇和對待自己可以選擇的責任？
張振生的支教故事
①選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
②我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
2.怎樣面對可以選擇的責任？
二、我承擔 我無悔
被迫營業，網絡流行語，大意指自己本身不愿意做的事情，卻被某些原因必須得做這件事情。
你聽說過“被迫營業”嗎？你有過“被迫營業”的經歷嗎？分享一下吧！
探究與分享：
學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上八年級的小青，學習任務繁重，同時她作為市少年宮舞蹈團的成員，每周都要參加排練。于是小青找到老師，希望換別人當隊長.老師有些為難地說:“舞蹈隊剛剛組建，一切都要從頭做起，你能力強，舞也跳得好，就先干吧。”雖然小青感到為難，但她還是積極投入舞蹈隊的工作中。 從幫助老師挑選隊員、安排訓練時間、編排舞蹈、組織訓練，到與隊員所在班級的老師溝通、協調等，她都安排得井井有條，舞蹈隊的工作開展得有聲有色。為此，她犧牲了許多娛樂和休息時間，有時也感到很累。
思考：你認為小青這樣做值得嗎？
①雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度；
③只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
3.如何對待生活中不可推卸的責任？
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的內涵。—馬克思
“中國總是被國人中勇敢的人，保護得很好“
小采訪:
你知道是哪些人在保護我們中國？他們這么做給我們帶來什么？
是生活在這片土地上的各行各業的人民,中國總是被他們最勇敢的人保護得很好。
在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人；
②正因為有他們勇于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
4.自覺承擔責任的意義是什么？
為什么要讀書？
讀書是一種責任，你打算如何做一個負責任的人？
5.如何做一個負責任的人？
①勇于承擔責任，不言代價與回報；
②在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任，應該義無反顧地擔當起應負的責任；
③有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任；
④努力提升自身素質，增強履行責任的能力 ，勇于承擔責任。
做負責任的人
代價
不言代價與回報
我承擔
我無悔
回報
付出時間、精力，還可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
怎樣正確對待不是我們自愿選擇的責任？
如何做負責任的人？
物質方面
精神方面
課堂小結：
1.梁啟超說:“人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣”。這句話說明( )
①我們要少承諾，少擔責任
②責任既意味著付出也意味著收獲
③承擔責任的代價大于回報
④承擔責任能獲得良好的自我感覺
A．①③ B．①④ C．③④ D．②④
D
作業設計：
2.古人云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。”對于應負的責任，迎著風險也要干好，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會相當，善擔當。這啟示我們（ ）
①根據代價與回報，有選擇地履行社會責任
②遇到大事、難事時才要擔當起應負的責任
③義無反顧地擔當起應負的責任
④提升自身素質，增強履行責任的能力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
3.下列詩句中，勸導我們要樹立社會責任意識的有（ ）
①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
③衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
A
4.圍繞學習主題“做一個負責任的人”，老師要求同學們總結反思自己的責任與承擔責任的情況，進行交流，以下的發言題目貼合主題的是（ ）
①我的角色 我的責任
②我對自己負責 我對他人負責
③我選擇 我承擔
④我承擔 我無悔
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
A

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