資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺平行線分線段成比例【八大題型】TOC \o "1-3" \h \uHYPERLINK \l "_Toc23847" 【題型1 “#”字型】 1HYPERLINK \l "_Toc17840" 【題型2 “X”字型】 2HYPERLINK \l "_Toc7971" 【題型3 “A”字型】 4HYPERLINK \l "_Toc8529" 【題型4 “8”字型】 5HYPERLINK \l "_Toc22567" 【題型5 判斷比例式】 6HYPERLINK \l "_Toc182" 【題型6 平行線分線段成比例與三角形的中位線的綜合】 7HYPERLINK \l "_Toc20548" 【題型7 多次利用平行線分線段成比例進行計算】 8HYPERLINK \l "_Toc13463" 【題型8 平行線分線段成比例中的常作輔助線】 9【知識點1 平行線分線段成比例定理】兩條直線被三條平行線所截,所得的對應線段成比例,簡稱為平行線分線段成比例定理.如圖:如果,則,,.【小結】若將所截出的小線段位置靠上的(如AB)稱為上,位置靠下的稱為下,兩條線段合成的線段稱為全,則可以形象的表示為,,.【題型1 “#”字型】【例1】(2022 醴陵市模擬)如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC和DF被l1,l2,l3所截,如果AB=2,BC=3,EF=2,那么DE的長是( )A.2 B. C.1 D.【變式1-1】(2022 福建模擬)如圖,a∥b∥c,兩條直線與這三條平行線分別交于點A,B,C和D,E,F.已知AB=3,BC=2,DE=6,則DF等于( )A.4 B.9 C.10 D.15【變式1-2】(2022秋 清苑區期中)如圖,直線a∥b∥c,點A,B在直線a上,點C,D在直線c上,線段AC,BD分別交直線b于點E,F,則下列線段的比與一定相等的是( )A. B. C. D.【變式1-3】(2022秋 長寧區校級月考)如圖,直線l1、l2、l3分別交直線l4于點A、B、C,交直線l5于點D、E、F,且l1∥l2∥l3.已知DE:DF=3:8,AC=24(1)求BC的長;(2)當AD=4,CF=20時,求BE的長.【題型2 “X”字型】【例2】(2022春 萊西市期末)如圖:AB∥CD∥EF,AD:DF=3:1,BE=12,那么CE的長為( )A.3 B.4 C.5 D.6【變式2-1】(2022 廣西模擬)如圖,AB∥CD∥EF,AF與BE相交于點G,且DG=2,DF=10,,則AG的長為( )A.2 B.3 C.4 D.5【變式2-2】(2022秋 船山區校級期末)如圖:AB∥CD∥EF,AD:AF=3:5,BE=12,那么CE的長為( )A.2 B.4 C. D.【變式2-3】(2022秋 合肥校級期末)如圖,AB∥CD∥EF,BE與AF相交于點H,且AH=2HDDF,則的值為( )A.1 B. C. D.【知識點2 平行線分線段成比例定理的推論】平行于三角形一邊的直線,截其它兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應線段成比例.如圖:如果EF//BC,則,,.平行線分線段成比例定理的推論的逆定理若或或,則有EF//BC.【注意】對于一般形式的平行線分線段成比例的逆定理不成立,反例:任意四邊形中一對對邊的中點的連線與剩下兩條邊,這三條直線滿足分線段成比例,但是它們并不平行.【小結】推論也簡稱“A”和“8”,逆定理的證明可以通過同一法,做 交AC于點,再證明與F重合即可.【題型3 “A”字型】【例3】(2022秋 零陵區期末)如圖,已知AD為△ABC的角平分線,DE∥AB交AC于E,如果,那么BD:BC等于( )A.3:5 B.5:3 C.8:5 D.3:8【變式3-1】(2022秋 越城區期末)如圖,在△ABC中,DE∥BC,DE分別與AB、AC相交于點D、E,若AE=4,EC=2,則的值為( )A. B. C. D.【變式3-2】(2022秋 新民市期末)如圖,點A,B在格點上,若BC,則AC的長為( )A.1 B. C.2 D.3【變式3-3】(2022秋 覃塘區期末)如圖,AB與CD相交于點E,點F在線段AD上,且BD∥EF∥AC.若DE=5,DF=3,CE=AD,則的值為 .【題型4 “8”字型】【例4】(2022 鏡湖區校級一模)如圖,在平行四邊形ABCD中,點F是AD上的點,AF=2FD,直線BF交AC于點E,交CD的延長線于點G,則的值為( )A. B. C. D.【變式4-1】(2022秋 金牛區期末)如圖,△ABC中,D、E分別為BA、CA延長線上的點,DE∥BC,BD=3AD,若CE=6,則AC的長為( )A.2 B.3 C.4 D.5【變式4-2】(2022秋 南皮縣校級月考)如圖,AB.CD相交于點E,且AC∥EF∥DB,點C,F,B在同一條直線上.已知AC=p,EF=r,DB=q.嘉嘉得出結論,淇淇得出結論,則( )A.只有嘉嘉正確 B.只有淇淇正確C.兩人均正確 D.兩人均不正確【變式4-3】(2022秋 宜興市校級月考)如圖,l1∥l2,AF:BF=2:5,BC:CD=4:1,則AE:EC的值為( )A.5:2 B.1:4 C.2:1 D.3:2【題型5 判斷比例式】【例5】(2022春 濰坊期末)如圖,AB∥CD∥EF,AF交BE于點G,若AC=CG,AG=FG,則下列結論錯誤的是( )A. B. C. D.【變式5-1】(2022春 東平縣期末)已知,在△ABC中,點D為AB上一點,過點D作DE∥BC,DH∥AC分別交AC、BC于點E、H,點F是BC延長線上一點,連接FD交AC于點G,則下列結論中錯誤的是( )A. B. C. D.【變式5-2】(2022秋 青浦區期末)如圖,點D、E分別在△ABC的邊AB、BC上,下列條件中一定能判定DE∥AC的是( )A. B. C. D.【變式5-3】(2022 香坊區一模)如圖,AB∥CD∥EF,AF交BE于點G,若AC=CG,AG=FG,則下列結論錯誤的是( )A. B. C. D.【題型6 平行線分線段成比例與三角形的中位線的綜合】【例6】(2022 沁陽市模擬)如圖,BE是△ABC的中線,點F在BE上,延長AF交BC于點D,若BF=3EF,則( )A. B. C. D.【變式6-1】(2022春 任城區校級期末)如圖,AD是△ABC的中線,E是AD上一點,且AE:ED=1:2,BE的延長線交AC于F,則AF:FC= .【變式6-2】(2009秋 北京校級期中)如圖,在△ABC中,點D為BC上一點,點P在AD上,過點P作PM∥AC交AB于點M,作PN∥AB交AC于點N.(1)若點D是BC的中點,且AP:PD=2:1,求AM:AB的值;(2)若點D是BC的中點,試證明;(3)若點D是BC上任意一點,試證明.【變式6-3】(2022春 西湖區校級期中)如圖,在△ABC中,AD是BC上的中線,點F為AD的中點,連接BF并延長交AC于點E,設m,n,則m+n=( )A. B. C. D.【題型7 多次利用平行線分線段成比例進行計算】【例7】(2022 寧陽縣一模)如圖,在△ABC中,D在AC邊上,AD:DC=1:2,O是BD的中點,連接AO并延長交BC于E,若BE=1,則EC=( )A. B.2 C.3 D.4【變式7-1】(2022秋 虹口區期末)在△ABC中,點E、D、F分別在邊AB、BC、AC上,聯結DE、DF,如果DE∥AC,DF∥AB,AE:EB=3:2,那么AF:FC的值是( )A. B. C. D.【變式7-2】(2022秋 亳州期末)如圖,AD∥EF∥BC,點G是EF的中點,,若EF=6,則AD的長為( )A.6 B. C.7 D.【變式7-3】(2022 邢臺模擬)在△ABC中,E、F是BC邊上的三等分點,BM是AC邊上的中線,AE、AF分BM為三段的長分別是x、y、z,若這三段有x>y>z,則x:y:z等于( )A.3:2:1 B.4:2:1 C.5:2:1 D.5:3:2【題型8 平行線分線段成比例中的常作輔助線】【例8】(2022 襄陽)如圖,在△ABC中,D是AC的中點,△ABC的角平分線AE交BD于點F,若BF:FD=3:1,AB+BE=3,則△ABC的周長為 .【變式8-1】(2022 雁塔區校級模擬)如圖,已知點F在AB上,且AF:BF=1:2,點D是BC延長線上一點,BC:CD=2:1,連接FD與AC交于點M,則FN:ND= .【變式8-2】(2022秋 六盤水期末)如圖,已知四邊形ABCD,點E、F分別在BC、CD上,且CE:BE=2:3,DF:CF=1:2,BF與DE相交于點G,則DG:GE= .【變式8-3】(2022 宿遷)如圖,在△ABC中,AB=4,BC=5,點D、E分別在BC、AC上,CD=2BD,CE=2AE,BE交AD于點F,則△AFE面積的最大值是 .平行線分線段成比例【八大題型】TOC \o "1-3" \h \uHYPERLINK \l "_Toc16849" 【題型1 “#”字型】 1HYPERLINK \l "_Toc8485" 【題型2 “X”字型】 4HYPERLINK \l "_Toc29812" 【題型3 “A”字型】 6HYPERLINK \l "_Toc24151" 【題型4 “8”字型】 9HYPERLINK \l "_Toc3625" 【題型5 判斷比例式】 11HYPERLINK \l "_Toc11121" 【題型6 平行線分線段成比例與三角形的中位線的綜合】 15HYPERLINK \l "_Toc11730" 【題型7 多次利用平行線分線段成比例進行計算】 19HYPERLINK \l "_Toc14006" 【題型8 平行線分線段成比例中的常作輔助線】 23【知識點1 平行線分線段成比例定理】兩條直線被三條平行線所截,所得的對應線段成比例,簡稱為平行線分線段成比例定理.如圖:如果,則,,.【小結】若將所截出的小線段位置靠上的(如AB)稱為上,位置靠下的稱為下,兩條線段合成的線段稱為全,則可以形象的表示為,,.【題型1 “#”字型】【例1】(2022 醴陵市模擬)如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC和DF被l1,l2,l3所截,如果AB=2,BC=3,EF=2,那么DE的長是( )A.2 B. C.1 D.【分析】根據平行線分線段成比例定理得出比例式,代入求出即可.【解答】解:∵直線l1∥l2∥l3,∴,∵AB=2,BC=3,EF=2,∴,∴DE,故選:B.【變式1-1】(2022 福建模擬)如圖,a∥b∥c,兩條直線與這三條平行線分別交于點A,B,C和D,E,F.已知AB=3,BC=2,DE=6,則DF等于( )A.4 B.9 C.10 D.15【分析】根據平行線分線段成比例定理即可解決問題.【解答】解:∵a∥b∥c,∴,即,∴EF=4,∴DF=EF+DE=4+6=10,故選:C.【變式1-2】(2022秋 清苑區期中)如圖,直線a∥b∥c,點A,B在直線a上,點C,D在直線c上,線段AC,BD分別交直線b于點E,F,則下列線段的比與一定相等的是( )A. B. C. D.【分析】根據平行線分線段成比例定理列出比例式,判斷即可.【解答】解:∵a∥b∥c,∴,故選:B.【變式1-3】(2022秋 長寧區校級月考)如圖,直線l1、l2、l3分別交直線l4于點A、B、C,交直線l5于點D、E、F,且l1∥l2∥l3.已知DE:DF=3:8,AC=24(1)求BC的長;(2)當AD=4,CF=20時,求BE的長.【分析】(1)利用平行線分線段成比例定理得到,然后利用比例的性質求出AB,再計算AC﹣AB即可;(2)作AN∥DF交CF于N,交EB于M,如圖,易得四邊形ADEB和四邊形ADFN為平行四邊形,則BE=FN=AD=4,所以CN=16,根據平行線分線段成比例定理,由BM∥CN得到,然后求出BM后計算EM+BM即可.【解答】解:(1)∵l1∥l2∥l3,∴,即,解得AB=9,∴BC=AC﹣AB=24﹣9=15;(2)作AN∥DF交CF于N,交EB于M,如圖,易得四邊形ADEB和四邊形ADFN為平行四邊形,∴BE=FN=AD=4,∴CN=CF﹣FN=20﹣4=16,∵BM∥CN,∴,即,BM=6,∴BE=EM+BM=4+6=10.【題型2 “X”字型】【例2】(2022春 萊西市期末)如圖:AB∥CD∥EF,AD:DF=3:1,BE=12,那么CE的長為( )A.3 B.4 C.5 D.6【分析】根據平行線分線段成比例定理得到比例式,再根據AD:DF=3:1,BE=12,可計算出CE的長.【解答】解:∵AB∥CD∥EF,∴3,∴BC=3CE,∴CEBE12=3,故選:A.【變式2-1】(2022 廣西模擬)如圖,AB∥CD∥EF,AF與BE相交于點G,且DG=2,DF=10,,則AG的長為( )A.2 B.3 C.4 D.5【分析】三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例.依據平行線分線段成比例定理,即可得出AG的長.【解答】解:∵AB∥CD∥EF,∴,又∵DG=2,DF=10,,∴,∴AG=4.故選:C.【變式2-2】(2022秋 船山區校級期末)如圖:AB∥CD∥EF,AD:AF=3:5,BE=12,那么CE的長為( )A.2 B.4 C. D.【分析】根據平行線分線段成比例定理列出比例式,把已知數據代入計算即可.【解答】解:∵AB∥CD∥EF,∴,∵AD:AF=3:5,BE=12,∴,解得:BC,∴CE=BE﹣BC=12,故選:C.【變式2-3】(2022秋 合肥校級期末)如圖,AB∥CD∥EF,BE與AF相交于點H,且AH=2HDDF,則的值為( )A.1 B. C. D.【分析】設DH=x,則AH=2x,DF=4x,由平行線分線段成比例定理即可得到結論.【解答】解:∵AH=2HDDF,∴設DH=x,則AH=2x,DF=4x,∵AB∥CD∥EF,∴,故選:B.【知識點2 平行線分線段成比例定理的推論】平行于三角形一邊的直線,截其它兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應線段成比例.如圖:如果EF//BC,則,,.平行線分線段成比例定理的推論的逆定理若或或,則有EF//BC.【注意】對于一般形式的平行線分線段成比例的逆定理不成立,反例:任意四邊形中一對對邊的中點的連線與剩下兩條邊,這三條直線滿足分線段成比例,但是它們并不平行.【小結】推論也簡稱“A”和“8”,逆定理的證明可以通過同一法,做 交AC于點,再證明F’與F重合即可.【題型3 “A”字型】【例3】(2022秋 零陵區期末)如圖,已知AD為△ABC的角平分線,DE∥AB交AC于E,如果,那么BD:BC等于( )A.3:5 B.5:3 C.8:5 D.3:8【分析】利用平行線分線段成比例定理求解即可.【解答】解:∵DE∥AB,∴,∴,故選:D.【變式3-1】(2022秋 越城區期末)如圖,在△ABC中,DE∥BC,DE分別與AB、AC相交于點D、E,若AE=4,EC=2,則的值為( )A. B. C. D.【分析】根據平行線分線段成比例定理,寫出比例線段,代入線段的值.【解答】解:∵DE∥BC,∴,∴,故選:A.【變式3-2】(2022秋 新民市期末)如圖,點A,B在格點上,若BC,則AC的長為( )A.1 B. C.2 D.3【分析】根據平行線分線段成比例可得BC:AC=1:2,然后代入數據計算即可.【解答】解:觀察圖形可知,BC:AC=1:2,∵BC,∴AC=3BC=2.故選:B.【變式3-3】(2022秋 覃塘區期末)如圖,AB與CD相交于點E,點F在線段AD上,且BD∥EF∥AC.若DE=5,DF=3,CE=AD,則的值為 .【分析】設CE=AD=x,則,求出CE,由EF∥DB可求出的值.【解答】解:設CE=AD=x,∵EF∥AC,∴,∴,解得x=7.5,∴AF=4.5,∵EF∥DB,∴.故答案為:.【題型4 “8”字型】【例4】(2022 鏡湖區校級一模)如圖,在平行四邊形ABCD中,點F是AD上的點,AF=2FD,直線BF交AC于點E,交CD的延長線于點G,則的值為( )A. B. C. D.【分析】由AF=2DF,可以假設DF=k,則AF=2k,AD=3k,證明AB=AF=2k,DF=DG=k,再利用平行線分線段成比例定理即可解決問題.【解答】解:由AF=2DF,可以假設DF=k,則AF=2k,AD=3k,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,AB∥CD,AD=BC=3k,∴,∴故選:C.【變式4-1】(2022秋 金牛區期末)如圖,△ABC中,D、E分別為BA、CA延長線上的點,DE∥BC,BD=3AD,若CE=6,則AC的長為( )A.2 B.3 C.4 D.5【分析】根據平行線分線段成比例定理得到,把已知數據代入計算,得到答案.【解答】解:∵DE∥BC,∴,即,解得:AC=4,故選:C.【變式4-2】(2022秋 南皮縣校級月考)如圖,AB.CD相交于點E,且AC∥EF∥DB,點C,F,B在同一條直線上.已知AC=p,EF=r,DB=q.嘉嘉得出結論,淇淇得出結論,則( )A.只有嘉嘉正確 B.只有淇淇正確C.兩人均正確 D.兩人均不正確【分析】根據平行線分線段成比例,可證得,,兩式相加即可得出結論.【解答】解:∵AC∥EF,∴,∵EF∥DB,∴,∴1,即1,∴1.故選:B.【變式4-3】(2022秋 宜興市校級月考)如圖,l1∥l2,AF:BF=2:5,BC:CD=4:1,則AE:EC的值為( )A.5:2 B.1:4 C.2:1 D.3:2【分析】根據平行線分線段成比例定理得出,,求出AGBD,CDBD,再求出即可.【解答】解:∵l1∥l2,∴,∵AF:BF=2:5,∴,即AGBD,∵BC:CD=4:1,BC+CD=BD,∴CDBD,∴,∵l1∥l2,∴,故選:C.【題型5 判斷比例式】【例5】(2022春 濰坊期末)如圖,AB∥CD∥EF,AF交BE于點G,若AC=CG,AG=FG,則下列結論錯誤的是( )A. B. C. D.【分析】根據平行線分線段成比例定理進行逐項判斷即可.【解答】解:∵AB∥CD,∴,∵AC=CG,∴,故A正確,不符合題意;∵CD∥EF,∴,∵DE=3DG,∴EG=2DG,∴,故B正確,不符合題意.∵CD∥EF,∴∵BG=2DG,BE=4DG,∴DE=3DG,∴,故C正確,不符合題意;∵AB∥CD∥EF,∴,∵AG=FG,∴BG=EG,∴BE=2BG,∵,∴BG=2DG,∵BE=4DG,∴,故D錯誤,符合題意;故選:D.【變式5-1】(2022春 東平縣期末)已知,在△ABC中,點D為AB上一點,過點D作DE∥BC,DH∥AC分別交AC、BC于點E、H,點F是BC延長線上一點,連接FD交AC于點G,則下列結論中錯誤的是( )A. B. C. D.【分析】首先證明四邊形DECH是平行四邊形,再利用平行線分線段成比例定理一一判斷即可.【解答】解:∵DE∥BC,DH∥AC,∴四邊形DECH是平行四邊形,∴DH=CE,DE=CH,∵DE∥BC,∴,故選項A正確,不符合題意,∵DH∥CG,∴,故C正確,不符合題意,∵DE∥BC,∴,∴,故D正確,不符合題意,故選:B.【變式5-2】(2022秋 青浦區期末)如圖,點D、E分別在△ABC的邊AB、BC上,下列條件中一定能判定DE∥AC的是( )A. B. C. D.【分析】根據平行線分線段成比例判斷即可.【解答】解:A.因為,所以DE∥AC,故A不符合題意;B.因為,所以DE∥AC,故B符合題意;C.因為,所以DE∥AC,故C不符合題意;D.因為,所以DE∥AC,故D不符合題意;故選:B.【變式5-3】(2022 香坊區一模)如圖,AB∥CD∥EF,AF交BE于點G,若AC=CG,AG=FG,則下列結論錯誤的是( )A. B. C. D.【分析】根據平行線分線段成比例定理進行逐項判斷即可.【解答】解:AB∥CD,∴,∵AC=CG,∴,故A正確,不符合題意;∵AB∥CD∥EF,∴,∵AG=FG,∴BG=EG,∴BE=2BG,∵,∴BG=2DG,∵BE=4DG,∴,故B錯誤,符合題意;∵CD∥EF,∴,∵BG=2DG,BE=4DG,∴DE=3DG,∴,故C正確,不符合題意;∵CD∥EF,∴,∵DE=3DG,∴EG=2DG,∴,故D正確,不符合題意.故選:B.【題型6 平行線分線段成比例與三角形的中位線的綜合】【例6】(2022 沁陽市模擬)如圖,BE是△ABC的中線,點F在BE上,延長AF交BC于點D,若BF=3EF,則( )A. B. C. D.【分析】過點E作EH∥AD交BC于H,根據平行線分線段成比例定理得到CH=HD,3,計算即可.【解答】解:過點E作EH∥AD交BC于H,則,∵BE是△ABC的中線,∴CE=EA,∴CH=HD,∵EH∥AD,∴3,∴,故選:B.【變式6-1】(2022春 任城區校級期末)如圖,AD是△ABC的中線,E是AD上一點,且AE:ED=1:2,BE的延長線交AC于F,則AF:FC= 1:4 .【分析】作DH∥BF交AC于H,根據三角形中位線定理得到FH=HC,根據平行線分線段成比例定理得出比例式,計算得到答案.【解答】解:作DH∥BF交AC于H,∵AD是△ABC的中線,∴FH=HC,∵DH∥BF,∴,∴AF:FC=1:4,故答案為:1:4【變式6-2】(2009秋 北京校級期中)如圖,在△ABC中,點D為BC上一點,點P在AD上,過點P作PM∥AC交AB于點M,作PN∥AB交AC于點N.(1)若點D是BC的中點,且AP:PD=2:1,求AM:AB的值;(2)若點D是BC的中點,試證明;(3)若點D是BC上任意一點,試證明.【分析】(1)過點D作DE∥PM交AB于E,由點D為BC中點與AP:PD=2:1,根據平行線分線段成比例定理,即可求得AM:AB的值;(2)延長AD至點Q,使DQ=AD,連BQ、CQ,易得四邊形ABQC是平行四邊形,由平行四邊形的性質可得PM∥BQ,PN∥CQ,繼而可得;(3)過點D作DE∥PM交AB于E,即可得,又由PM∥AC,根據平行線分線段成比例定理可得,繼而求得.【解答】解:(1)過點D作DE∥PM交AB于E,∵點D為BC中點,∴點E是AB中點,且,(2分)∴;(2)延長AD至點Q,使DQ=AD,連BQ、CQ,則四邊形ABQC是平行四邊形.∴PM∥BQ,PN∥CQ,∴,,∴;(注:像第(1)題那樣作輔助線也可以.)(3)過點D作DE∥PM交AB于E,∴,又∵PM∥AC,∴DE∥AC∴,∴;同理可得:,∴.(注:如果像第(2)題那樣添輔助線,也可以證.)【變式6-3】(2022春 西湖區校級期中)如圖,在△ABC中,AD是BC上的中線,點F為AD的中點,連接BF并延長交AC于點E,設m,n,則m+n=( )A. B. C. D.【分析】取CE中點G,連接DG,由中位線定理可得DG∥BE,再由點F為AD中點可得點E為AG中點,可求得m,由中位線定理可得EFDG,DGBE,可求出n,即可得出答案.【解答】解:取CE中點G,連接DG,∵點D為BC中點,∴DG為△BCE的中位線,∴DGBE,DG∥BE,∵點F為AD中點,EF∥DG,∴EF為△ADG的中位線,∴點E為AG中點,EFDG,∴,EFBE,∴,即m,n,∴m+n,故選:C.【題型7 多次利用平行線分線段成比例進行計算】【例7】(2022 寧陽縣一模)如圖,在△ABC中,D在AC邊上,AD:DC=1:2,O是BD的中點,連接AO并延長交BC于E,若BE=1,則EC=( )A. B.2 C.3 D.4【分析】過D點作DF∥CE交AE于F,如圖,先由DF∥BE,根據平行線分線段成比例得到DF=BE=3,再由DF∥CE得到比例式,然后利用比例的性質求CE的長.【解答】解:過D點作DF∥CE交AE于F,如圖,∵DF∥BE,∴,∵O是BD的中點,∴OB=OD,∴DF=BE=1,∵DF∥CE,∴∵AD:DC=1:2,∴AD:AC=1:3,∴,∴CE=3DF=3×1=3.故選:C.【變式7-1】(2022秋 虹口區期末)在△ABC中,點E、D、F分別在邊AB、BC、AC上,聯結DE、DF,如果DE∥AC,DF∥AB,AE:EB=3:2,那么AF:FC的值是( )A. B. C. D.【分析】根據題目的已知條件畫出圖形,然后利用平行線分線段成比例解答即可.【解答】解:如圖:∵DE∥AC,AE:EB=3:2,∴,∴,∵DF∥AB,∴,故選:B.【變式7-2】(2022秋 亳州期末)如圖,AD∥EF∥BC,點G是EF的中點,,若EF=6,則AD的長為( )A.6 B. C.7 D.【分析】根據平行線分線段成比例定理得,,再根據平行線分線段成比例定理得,由中點的定義得EG=3,代入即可求解.【解答】解:∵EF∥BC,AB:BC=2:3,∴,∴,∵AD∥EF,∴,∵點G是EF的中點,∴EG=3,∴M∴AD.故選:D.【變式7-3】(2022 邢臺模擬)在△ABC中,E、F是BC邊上的三等分點,BM是AC邊上的中線,AE、AF分BM為三段的長分別是x、y、z,若這三段有x>y>z,則x:y:z等于( )A.3:2:1 B.4:2:1 C.5:2:1 D.5:3:2【分析】如圖,作MH∥BC交AE于H,交AF于G,設AE交BM于K,AF交BM于J.首先證明HG=MGCF,再利用平行線分線段成比例定理構建方程組即可解決問題.【解答】解:如圖,作MH∥BC交AE于H,交AF于G,設AE交BM于K,AF交BM于J.∵MH∥BC,∴,∵BE=EF=CF,∴HG=MGCF,∴,∴y+z=x,∴,∴x+y=4z,∴xz,yz,∴x:y:z=5:3:2,故選:D.【題型8 平行線分線段成比例中的常作輔助線】【例8】(2022 襄陽)如圖,在△ABC中,D是AC的中點,△ABC的角平分線AE交BD于點F,若BF:FD=3:1,AB+BE=3,則△ABC的周長為 5 .【分析】如圖,過點F作FM⊥AB于點M,FN⊥AC于點N,過點D作DT∥AE交BC于點T.證明AB=3AD,設AD=CD=a,證明ET=CT,設ET=CT=b,則BE=3b,求出a+b,可得結論.【解答】解:如圖,過點F作FM⊥AB于點M,FN⊥AC于點N,過點D作DT∥AE交BC于點T.∵AE平分∠BAC,FM⊥AB,FN⊥AC,∴FM=FN,∴3,∴AB=3AD,設AD=DC=a,則AB=3a,∵AD=DC,DT∥AE,∴ET=CT,∴3,設ET=CT=b,則BE=3b,∵AB+BE=3,∴3a+3b=3,∴a+b,∴△ABC的周長=AB+AC+BC=5a+5b=5,故答案為:5.【變式8-1】(2022 雁塔區校級模擬)如圖,已知點F在AB上,且AF:BF=1:2,點D是BC延長線上一點,BC:CD=2:1,連接FD與AC交于點M,則FN:ND= 2:3 .【分析】過點F作FE∥BD,交AC于點E,求出,得出FEBC,根據已知推出CDBC,根據平行線分線段成比例定理推出,代入化簡即可.【解答】解:過點F作FE∥BD,交AC于點E,∴,∵AF:BF=1:2,∴,∴,即FEBC,∵BC:CD=2:1,∴CDBC,∵FE∥BD,∴.即FN:ND=2:3.故答案為:2:3.【變式8-2】(2022秋 六盤水期末)如圖,已知四邊形ABCD,點E、F分別在BC、CD上,且CE:BE=2:3,DF:CF=1:2,BF與DE相交于點G,則DG:GE= 5:6 .【分析】如圖,過點E作ET∥BF交CD于點,利用平行線分線段成比例定理求出DF:FT可得結論.【解答】解:如圖,過點E作ET∥BF交CD于點T.∵ET∥BF,∴CT:FT=CE:EB=2:3,∵DF:CF=1:2,∴DF:TF=5:6,∵FG∥ET,∴DG:GE=DF:FT=5:6,故答案為:5:6.【變式8-3】(2022 宿遷)如圖,在△ABC中,AB=4,BC=5,點D、E分別在BC、AC上,CD=2BD,CE=2AE,BE交AD于點F,則△AFE面積的最大值是 .【分析】連接DE.首先證明DE∥AB,推出S△ABE=S△ABD,推出S△AEF=S△BDF,可得S△AEFS△ABD,求出△ABD面積的最大值即可解決問題.【解答】解:連接DE.∵CD=2BD,CE=2AE,∴2,∴DE∥AB,∴△CDE∽△CBA,∴,∴,∵DE∥AB,∴S△ABE=S△ABD,∴S△AEF=S△BDF,∴S△AEFS△ABD,∵BDBC,∴當AB⊥BD時,△ABD的面積最大,最大值4,∴△AEF的面積的最大值,故答案為:21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫