資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第四課　社會(huì)生活講道德
4．2以禮待人
讀記清單
1.禮的含義是什么？/禮體現(xiàn)了一個(gè)人的哪些良好品質(zhì)？）
禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
2.禮主要表現(xiàn)在哪些方面
語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
3.文明有禮是一個(gè)人哪些方面的外在表現(xiàn)？
文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。
4.文明禮貌是一種怎樣的道德規(guī)范？
是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范。
5.文明有禮的重要性有哪些？作用？
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。
（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。
6.如何做文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
7.如何做到態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明？
以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話(huà)和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話(huà)，不自以為是，不盛氣凌人。
8.參加社交活動(dòng)應(yīng)注意哪些？
（1）容貌整潔
（2）服裝整潔、美觀、大方
（3）舉止規(guī)范
9.怎樣共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚？
我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。
考點(diǎn)1 待人禮為先
例1．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）教育部等部門(mén)印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。下列古語(yǔ)最能體現(xiàn)“善讀書(shū)”的是（ ）
A．學(xué)而不厭，誨人不倦 B．不學(xué)禮，無(wú)以立
C．天下興亡，匹夫有責(zé) D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
A：學(xué)而不厭，誨人不倦形容堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不滿(mǎn)足嗎，教導(dǎo)別人從不疲倦，A說(shuō)法與題不符；
B：不學(xué)禮，無(wú)以立意思是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處，B說(shuō)法與題不符；
C：天下興亡，匹夫有責(zé)意為國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任，C說(shuō)法與題不符；
D：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆意思是只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)致疲乏及危險(xiǎn)；能體現(xiàn)“善讀書(shū)”，D說(shuō)法符合題意；
故本題選D。
考點(diǎn)2 做個(gè)文明有禮的人
例 2．（2023·福建莆田·統(tǒng)考二模）下表中對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（ ）
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
① 遇到老師主動(dòng)問(wèn)好 文明有禮
② 能接納他人合理、正確的意見(jiàn) 批判思維
③ 同學(xué)逃課去網(wǎng)吧，幫他隱瞞 呵護(hù)友誼
④ 經(jīng)常自我反省，檢視自身的不足 止于至善
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查文明有禮、發(fā)展獨(dú)立思維、友誼不能沒(méi)有原則、“止于至善”的要求。
①：依據(jù)教材知識(shí)可知，做文明有禮的人需要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，體現(xiàn)了文明有禮，故①符合題意；
②：依據(jù)教材知識(shí)可知，思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，因此微點(diǎn)評(píng)應(yīng)是發(fā)展獨(dú)立思維，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：依據(jù)教材知識(shí)可知，友誼不能沒(méi)有原則，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼，因此微點(diǎn)評(píng)應(yīng)是友誼不能沒(méi)有原則，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
④：依據(jù)教材知識(shí)可知，“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，經(jīng)常自我反省，檢視自身的不足，故④符合題意；
故本題選B。
3．（2023·福建三明·統(tǒng)考二模）下列禮貌用語(yǔ)與其情境相符的是（ ）
①路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“打擾” ②向同學(xué)求教解題方法時(shí)，要說(shuō)“賜教”
③演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“拜托” ④與朋友聚餐時(shí)有事先走，要說(shuō)“失陪”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】本題考查文明有禮。
②④：向同學(xué)求教解題方法時(shí)，要說(shuō)“賜教”；與朋友聚餐時(shí)有事先走，要說(shuō)“失陪”，故②④正確；
①：路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起”，故①錯(cuò)誤；
③：演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“老師好”，故③錯(cuò)誤；
故本題選C。
4．（2023·福建龍巖·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）2023年1月29日，一名游客在太昊陵岳忠武祠游覽時(shí)，突然情緒激動(dòng)，不顧工作人員勸阻，強(qiáng)行掀起遮蓋香爐的鐵板去砸打秦檜等鑄鐵跪像。工作人員隨即報(bào)警，公安部門(mén)已經(jīng)受理該案件。這警示我們，在景區(qū)游覽時(shí)應(yīng)（ ）
A．誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人 B．文明有禮，遵守秩序
C．花錢(qián)任性，我行我素 D．見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人
【答案】B
【解析】本題考查文明有禮。
B：材料中的游客不顧工作人員勸阻，破壞景區(qū)公共設(shè)施，是不文明的表現(xiàn)，這警示我們，在景區(qū)游覽時(shí)應(yīng)當(dāng)文明有禮，遵守秩序，B正確；
A：題干表述的內(nèi)容與誠(chéng)實(shí)守信無(wú)關(guān)，排除；
C：我們要理性消費(fèi)，C錯(cuò)誤；
D：題干表述的內(nèi)容與見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人無(wú)關(guān)，排除；
故本題選B。
5．（2022·福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）一位農(nóng)民工上公交車(chē)后，將袋子鋪在地上，坐了上去。乘客問(wèn)：“有座位，您為什么不坐？”農(nóng)民工說(shuō)，擔(dān)心自己身上臟，弄臟了座位。乘客說(shuō)，“人人平等，您跟我們都一樣。”一句話(huà)打消了農(nóng)民工的顧慮。這一幕場(chǎng)景表明（ ）
①做文明有禮的人，要做到儀表整潔
②尊重是相互的，能夠促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽
③學(xué)會(huì)欣賞，有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系
④平等待人要求我們發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他人人格
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查平等待人。
②④：題文材料乘客的行為是對(duì)農(nóng)民工的尊重，體現(xiàn)了平等待人，尊重他人，平等待人要求我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他人人格，尊重是相互的，尊重他人能使社會(huì)生活和諧融洽，故②④說(shuō)法正確；
①：材料未體現(xiàn)文明有禮的相關(guān)內(nèi)容，故①不符合題意；
③：材料未體現(xiàn)出學(xué)會(huì)欣賞的相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；
故本題選B。
6．（2022·福建泉州·統(tǒng)考二模）某地駕考新增了30道有關(guān)“禮讓斑馬線(xiàn)”等文明駕駛方面常識(shí)題，以及雨天涉水行車(chē)、遠(yuǎn)端開(kāi)門(mén)法、突發(fā)情況處置等安全文明常識(shí)類(lèi)地方考題。此舉的意義在于（ ）
①保證司機(jī)不違反交通規(guī)則 ②促進(jìn)交警部門(mén)依法行政
③保障和諧有序的交通秩序 ④提升司機(jī)文明禮讓意識(shí)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】本題考查社會(huì)秩序和文明有禮。
①：“保證”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；
②：某地駕考新增加的問(wèn)題與交警部門(mén)依法行政無(wú)關(guān)，故排除②；
③④：依據(jù)教材知識(shí)，某地駕考新增加的“禮讓斑馬線(xiàn)”問(wèn)題，有利于保障和諧有序的交通秩序，有利于提升司機(jī)文明禮讓的意識(shí)，故③④說(shuō)法正確；
故本題選D。
7．（2022·福建莆田·統(tǒng)考一模）圖中《既然豆腐心，何必刀子嘴》啟示我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)（ ）
①講究語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)會(huì)換位思考
②合理調(diào)控情緒，切勿惡語(yǔ)傷人
③保持真誠(chéng)善心，樂(lè)交諍友益友
④注重安全防范，保護(hù)身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】本題考查以禮待人。
①②：漫畫(huà)表述了既然豆腐心，何必刀子嘴，這說(shuō)明了在人際交往中，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)會(huì)換位思考，態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，還要合理調(diào)控情緒，切勿惡語(yǔ)傷人，①②說(shuō)法正確，符合題意；
③：漫畫(huà)表述的內(nèi)容與樂(lè)交諍友益友無(wú)關(guān)，不符合題意，排除；
④：漫畫(huà)表述的內(nèi)容與注重安全防范無(wú)關(guān)，不符合題意，排除；
故本題選A。
8．（2022·福建三明·統(tǒng)考二模）某市開(kāi)展“文明禮貌月”主題活動(dòng)，下列圖片中的行為符合該主題要求的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】本題考查文明有禮。
①④：排隊(duì)乘車(chē)、斑馬線(xiàn)禮讓行為都體現(xiàn)了文明有禮，故①④說(shuō)法正確；
②：在公共場(chǎng)合亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，故②做法錯(cuò)誤；
③：翻越護(hù)欄是交通違法行為，故③做法錯(cuò)誤；
故本題選B。
9．（2022·福建廈門(mén)·廈門(mén)市湖濱中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）圖中的①和②依次應(yīng)填的內(nèi)容是（ ）
A．立身處世的前提 提高素質(zhì)
B．安身立命之本 提高素質(zhì)
C．立身處世的前提 社會(huì)和諧
D．安身立命之本 社會(huì)和諧
【答案】C
【解析】本題考查文明有禮的重要性。
C：依據(jù)教材知識(shí)，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，C說(shuō)法正確，符合題意；
A：提高素質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；
BD：錯(cuò)誤，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，排除；
故本題選C。
10．（2022秋·福建漳州·八年級(jí)校考期中）“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。”這句話(huà)說(shuō)明（ ）
①文明有禮促進(jìn)社會(huì)安定有序、文明祥和
②文明有禮使任何事情都能取得成功
③只要我們文明有禮，國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)
④文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查對(duì)文明有禮的重要性的正確認(rèn)識(shí)。
①④：人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧，旨在強(qiáng)調(diào)文明有禮的重要性。說(shuō)明文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會(huì)安定有序、文明祥和。①④說(shuō)法正確；
②：夸大了文明有禮的重要性，②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：只要……就，說(shuō)法太絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
11．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)泉州五中校聯(lián)考期末）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。下列情境中用語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
①向人祝賀說(shuō)“恭喜”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”
②起身作別說(shuō)“久違”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“拜托”
③看望別人說(shuō)“賞光”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“拜訪(fǎng)”
④麻煩別人說(shuō)“打擾”，歸還物品說(shuō)“奉還”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查文明禮貌。
①④：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。向人祝賀說(shuō)“恭喜”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”體現(xiàn)了祝賀、恭敬等；麻煩別人說(shuō)“打擾”，歸還物品說(shuō)“奉還”體現(xiàn)了文明有禮。故①④符合題意；
②：起身作別應(yīng)該說(shuō)“失陪”，請(qǐng)人諒解應(yīng)該說(shuō)“包涵”，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；
③：看望別人應(yīng)該說(shuō)“拜訪(fǎng)”，請(qǐng)人赴約應(yīng)該說(shuō)“賞光”，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選B。
12．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。下列名言能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（ ）
①不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子 ②同聲相應(yīng)，同氣相求。——《周易》
③公生明，廉生威。——年富 ④人而無(wú)禮，焉以為德。——楊雄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查做文明有禮的人。
①④：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處，強(qiáng)調(diào)文明有禮的重要性；“人而無(wú)禮，焉以為德”的意思是如果人沒(méi)有禮，就談不上道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了文明有禮的重要性。①④說(shuō)法正確，符合題意；
②：“同聲相應(yīng)，同氣相求”意思是指樂(lè)聲相和，比喻同類(lèi)事物互相感應(yīng)。比喻志趣相同者互相呼應(yīng)，②不符合題意；
③：“公生明，廉生威”意思是處事公正才能明察是非，做人廉潔才能樹(shù)立威望，③不符合題意；
故本題選B。
13．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）小閩用公交車(chē)上的這一真實(shí)情境，讓同學(xué)們感受到（ ）
①文明有禮有利于社會(huì)和諧融洽
②尊重他人是為了換取他人尊重
③尊重有利于提高社會(huì)文明程度
④虛偽客套的做法缺乏真誠(chéng)尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】本題考查做文明有禮的人。
①③：在公交車(chē)上，一個(gè)人不小心踩了另一個(gè)人的腳，一個(gè)急忙道歉，一個(gè)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這讓我們感受到文明有禮有利于社會(huì)和諧融洽，尊重有利于提高社會(huì)文明程度。①③說(shuō)法正確，符合題意；
②：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)，尊重他人并不是為了換取他人的尊重，②錯(cuò)誤；
④：漫畫(huà)中公交車(chē)上兩人的對(duì)話(huà)體現(xiàn)了雙方都是講文明懂禮貌的人，并不是虛偽客套的話(huà)，④錯(cuò)誤；
故本題選B。
14．（2023秋·福建漳州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）對(duì)圖“占座”行為，你的勸告是（ ）
①青少年應(yīng)該積極服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì) ②公共資源共享共用是一種美德
③公共場(chǎng)所“占座”是違法行為 ④社會(huì)生活中應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓與分享
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】本題考查文明有禮的知識(shí)。
②④：漫畫(huà)中的“占座”行為是占用公共資源，缺乏謙讓與分享的品德的表現(xiàn)，啟示我們認(rèn)識(shí)到公共資源共享共用是一種美德，社會(huì)生活中應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓與分享，②④說(shuō)法正確；
①：“占座”與服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)無(wú)關(guān)，①不符合題意；
③：公共場(chǎng)所“占座”是不道德的行為，不是違法行為，③說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
5．（2023·福建福州·校考模擬預(yù)測(cè)）時(shí)事點(diǎn)評(píng)
福州已榮膺全國(guó)文明城市“四連冠”。2022年7月18日，福州召開(kāi)全國(guó)文明城市建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度把文明城市建設(shè)引向深入，努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市。會(huì)議指出，要堅(jiān)持把文明城市創(chuàng)建作為重中之重的民生工程，堅(jiān)持“創(chuàng)建文明靠百姓，創(chuàng)建文明為百姓”，持續(xù)提升城市管理水平，不斷改善城市環(huán)境面貌，不斷增強(qiáng)市民群眾的幸福感和獲得感。
運(yùn)用“文明有禮”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)福州市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市做出點(diǎn)評(píng)。
【答案】①福州市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市體現(xiàn)了文明有禮的重要性；
②文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的形象。
③福州市通過(guò)文明城市創(chuàng)建，不斷改善城市環(huán)境面貌，不斷增強(qiáng)市民群眾的幸福感和獲得感；
④爭(zhēng)創(chuàng)文明典范城市不僅需要市政府努力，每一個(gè)市民都要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。
【分析】考點(diǎn)考查：做文明有禮的人的有關(guān)知識(shí)
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題
核心素養(yǎng)：道德規(guī)范、健全人格
【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為政府， 需要運(yùn)用文明有禮的重要性、做文明有禮人的要求 的有關(guān)知識(shí)，從原因、措施等類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：福州市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市→可鏈接文明有禮的重要性。
關(guān)鍵詞②：創(chuàng)建文明靠百姓，創(chuàng)建文明為百姓→可鏈接做文明有禮人的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
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第四課　社會(huì)生活講道德
4．2以禮待人
讀記清單
1.禮的含義是什么？/禮體現(xiàn)了一個(gè)人的哪些良好品質(zhì)？）
禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
2.禮主要表現(xiàn)在哪些方面
語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
3.文明有禮是一個(gè)人哪些方面的外在表現(xiàn)？
文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。
4.文明禮貌是一種怎樣的道德規(guī)范？
是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范。
5.文明有禮的重要性有哪些？作用？
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。
（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。
6.如何做文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
7.如何做到態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明？
以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話(huà)和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話(huà)，不自以為是，不盛氣凌人。
8.參加社交活動(dòng)應(yīng)注意哪些？
（1）容貌整潔
（2）服裝整潔、美觀、大方
（3）舉止規(guī)范
9.怎樣共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚？
我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。
考點(diǎn)1 待人禮為先
例1．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）教育部等部門(mén)印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。下列古語(yǔ)最能體現(xiàn)“善讀書(shū)”的是（ ）
A．學(xué)而不厭，誨人不倦 B．不學(xué)禮，無(wú)以立
C．天下興亡，匹夫有責(zé) D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
考點(diǎn)2 做個(gè)文明有禮的人
例 2．（2023·福建莆田·統(tǒng)考二模）下表中對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（ ）
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
① 遇到老師主動(dòng)問(wèn)好 文明有禮
② 能接納他人合理、正確的意見(jiàn) 批判思維
③ 同學(xué)逃課去網(wǎng)吧，幫他隱瞞 呵護(hù)友誼
④ 經(jīng)常自我反省，檢視自身的不足 止于至善
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2023·福建三明·統(tǒng)考二模）下列禮貌用語(yǔ)與其情境相符的是（ ）
①路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“打擾” ②向同學(xué)求教解題方法時(shí)，要說(shuō)“賜教”
③演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“拜托” ④與朋友聚餐時(shí)有事先走，要說(shuō)“失陪”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023·福建龍巖·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）2023年1月29日，一名游客在太昊陵岳忠武祠游覽時(shí)，突然情緒激動(dòng)，不顧工作人員勸阻，強(qiáng)行掀起遮蓋香爐的鐵板去砸打秦檜等鑄鐵跪像。工作人員隨即報(bào)警，公安部門(mén)已經(jīng)受理該案件。這警示我們，在景區(qū)游覽時(shí)應(yīng)（ ）
A．誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人 B．文明有禮，遵守秩序
C．花錢(qián)任性，我行我素 D．見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人
5．（2022·福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）一位農(nóng)民工上公交車(chē)后，將袋子鋪在地上，坐了上去。乘客問(wèn)：“有座位，您為什么不坐？”農(nóng)民工說(shuō)，擔(dān)心自己身上臟，弄臟了座位。乘客說(shuō)，“人人平等，您跟我們都一樣。”一句話(huà)打消了農(nóng)民工的顧慮。這一幕場(chǎng)景表明（ ）
①做文明有禮的人，要做到儀表整潔
②尊重是相互的，能夠促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽
③學(xué)會(huì)欣賞，有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系
④平等待人要求我們發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他人人格
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．（2022·福建泉州·統(tǒng)考二模）某地駕考新增了30道有關(guān)“禮讓斑馬線(xiàn)”等文明駕駛方面常識(shí)題，以及雨天涉水行車(chē)、遠(yuǎn)端開(kāi)門(mén)法、突發(fā)情況處置等安全文明常識(shí)類(lèi)地方考題。此舉的意義在于（ ）
①保證司機(jī)不違反交通規(guī)則 ②促進(jìn)交警部門(mén)依法行政
③保障和諧有序的交通秩序 ④提升司機(jī)文明禮讓意識(shí)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2022·福建莆田·統(tǒng)考一模）圖中《既然豆腐心，何必刀子嘴》啟示我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)（ ）
①講究語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)會(huì)換位思考
②合理調(diào)控情緒，切勿惡語(yǔ)傷人
③保持真誠(chéng)善心，樂(lè)交諍友益友
④注重安全防范，保護(hù)身心健康
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2022·福建三明·統(tǒng)考二模）某市開(kāi)展“文明禮貌月”主題活動(dòng)，下列圖片中的行為符合該主題要求的有（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2022·福建廈門(mén)·廈門(mén)市湖濱中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）圖中的①和②依次應(yīng)填的內(nèi)容是（ ）
A．立身處世的前提 提高素質(zhì)
B．安身立命之本 提高素質(zhì)
C．立身處世的前提 社會(huì)和諧
D．安身立命之本 社會(huì)和諧
10．（2022秋·福建漳州·八年級(jí)校考期中）“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。”這句話(huà)說(shuō)明（ ）
①文明有禮促進(jìn)社會(huì)安定有序、文明祥和
②文明有禮使任何事情都能取得成功
③只要我們文明有禮，國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)
④文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)泉州五中校聯(lián)考期末）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。下列情境中用語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
①向人祝賀說(shuō)“恭喜”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”
②起身作別說(shuō)“久違”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“拜托”
③看望別人說(shuō)“賞光”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“拜訪(fǎng)”
④麻煩別人說(shuō)“打擾”，歸還物品說(shuō)“奉還”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。下列名言能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的有（ ）
①不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子 ②同聲相應(yīng)，同氣相求。——《周易》
③公生明，廉生威。——年富 ④人而無(wú)禮，焉以為德。——楊雄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2023秋·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）小閩用公交車(chē)上的這一真實(shí)情境，讓同學(xué)們感受到（ ）
①文明有禮有利于社會(huì)和諧融洽
②尊重他人是為了換取他人尊重
③尊重有利于提高社會(huì)文明程度
④虛偽客套的做法缺乏真誠(chéng)尊重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023秋·福建漳州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）對(duì)圖“占座”行為，你的勸告是（ ）
①青少年應(yīng)該積極服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì) ②公共資源共享共用是一種美德
③公共場(chǎng)所“占座”是違法行為 ④社會(huì)生活中應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓與分享
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023·福建福州·校考模擬預(yù)測(cè)）時(shí)事點(diǎn)評(píng)
福州已榮膺全國(guó)文明城市“四連冠”。2022年7月18日，福州召開(kāi)全國(guó)文明城市建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度把文明城市建設(shè)引向深入，努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市。會(huì)議指出，要堅(jiān)持把文明城市創(chuàng)建作為重中之重的民生工程，堅(jiān)持“創(chuàng)建文明靠百姓，創(chuàng)建文明為百姓”，持續(xù)提升城市管理水平，不斷改善城市環(huán)境面貌，不斷增強(qiáng)市民群眾的幸福感和獲得感。
運(yùn)用“文明有禮”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)福州市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明典范城市做出點(diǎn)評(píng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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