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第19課　法國大革命和拿破侖帝國
素養導學
歷史解釋:掌握法國大革命爆發的原因、標志、革命成果及主要影響。 史料實證:通過相關史料,分析《人權宣言》《拿破侖法典》的內容,體會其包含的資產階級民主思想及對社會發展的影響。 時空觀念:了解法國大革命的過程和拿破侖帝國興亡的基本情況,掌握在具體的時空條件下分析歷史事件的能力。 家國情懷:認識法國大革命順應了歷史發展潮流,具有重大的歷史意義。
一、法國大革命爆發的背景
1.根本原因:法國封建制度日益腐朽沒落,嚴重阻礙資本主義的發展。
2.思想基礎——啟蒙運動:宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育,用理性之光驅散愚昧的黑暗;是一場偉大的思想解放運動,為法國大革命作了重要的理論準備。
3.直接原因:1789年,國王路易十六召開三級會議,討論征稅問題。
二、革命的過程
1.開始標志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄。
2.頒布文獻:1789年8月,制憲議會通過《人權宣言》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。
3.初步勝利:1792年9月,法國宣布廢除君主制,成立法蘭西第一共和國。1793年國王路易十六被送上斷頭臺。
4.革命高潮:以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成救國委員會,平息了國內叛亂,打退了反法聯軍,把法國大革命推向高潮。
5.歷史意義:法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。
三、拿破侖帝國
1.奪權:1799年11月,拿破侖發動政變,組成了一個新的政府,建立起一套高效率的國家機器。
2.稱帝:1804年法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。
3.對內:
(1)重視改善財政和發展經濟,大力發展工商業和農業。
(2)拿破侖主持制定了《拿破侖法典》,體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
4.對外:多次大敗歐洲反法聯盟,幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除各地封建特權的同時,也對當地人民進行壓榨和掠奪。
5.結局:1812年,拿破侖遠征俄國,大敗而歸。1815年,法蘭西第一帝國覆滅。
【歷史解釋——探究革命原因】
材料一　18世紀的法國,由于封建勢力割據,層層設卡抽稅,從中部運到西部的商品,貨價竟比原價提高了20倍左右;而從中國運到法國的商品,卻只加價3—4倍。
材料二
(1)結合以上兩則材料和所學知識分析法國大革命爆發的原因。(6分)
答:①腐朽的封建專制制度阻礙了資本主義的發展。
②啟蒙思想提供了理論準備。
③封建等級制度森嚴,階級矛盾尖銳。
【史料實證——見證革命文獻】
材料三　《人權宣言》的主要內容:在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的;財產權是神圣不可侵犯的權利;法律是公共意志的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。
(2)《人權宣言》中的內容體現了怎樣的歷史意義 (4分)
答:人們生來自由,體現的是反對封建專制;權利平等體現了反對封建等級制度;私有財產神圣不可侵犯,維護了資產階級的利益;人們有權參與制定法律,體現了從人治走向法治。
材料四　賞析當代學者名作《拿破侖的三副面孔——普希金筆下的拿破侖形象》(注:普希金,俄國人)節選內容:《皇村回憶》(注:創作于1814年)評判拿破侖的視角是1812年的衛國戰爭:“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國的土地。”“和平的城市和村莊在黑夜里燃燒/……敵人橫沖直撞,不可阻擋/燒殺劫掠,一切都化為灰燼。”
(3)材料四中普希金站在了哪個國家的立場 (2分)你怎樣看待拿破侖戰爭 (4分)
答:國家:俄國。看待:前期戰爭是正義的民族戰爭,捍衛了法國大革命的成果,打擊了歐洲封建勢力;后期的戰爭具有一定的侵略性,損害了被侵略國家人民的利益。
易錯易混
1.文藝復興和啟蒙運動都是資產階級思想解放運動。文藝復興開始于14世紀的意大利,18世紀法國是啟蒙運動的中心。
2.美國的國慶日是7月4日,法國的國慶日是7月14日。
思維構建
一、選擇題
1.(2020·廣東中考)如圖描述的情景發生在 (B)
A.17世紀的俄國
B.18世紀的法國
C.19世紀的德國
D.20世紀的美國
2.(2022·廣州中考)從18世紀初開始,法國頻繁的對外戰爭加之王室揮霍無度,導致債臺高筑。到1789年,國債已高達45億鋰,需付利息已同全年財政收入相近。為此,政府不斷加重稅收。這反映了法國 (D)
A.種姓制度的形成
B.農奴制最終廢除
C.大眾教育的普及
D.舊制度存在危機
3.在法國大革命中淪為“階下囚”的國王路易十六,讀完伏爾泰和盧梭的著作后,不禁喟然長嘆:“這兩個人毀了法國。”這說明了啟蒙思想 (D)
A.否定了法國的等級制度
B.導致法國政教分離
C.推動了法國的宗教改革
D.為法國大革命起到了思想動員作用
4.“這一事件本身沒有什么實際作用,不過,它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”是指 (B)
A.國王重開議會
B.攻占巴士底獄
C.來克星頓槍聲
D.三級會議召開
5.(2022·成都中考)17-18世紀,英國和法國分別頒布了《權利法案》與《人權宣言》。這兩部重要文件的共同之處是 (B)
A.終結了君主制度
B.維護了資產階級的利益
C.宣告了民族獨立
D.促進了無產階級的壯大
6.(2023·佛山南海期中)“1793年,盧浮宮正式作為國家博物館對公民開放,開放之初,里面的藏品多以宣揚革命的當代畫作為主,如《網球場宣言》《攻占巴士底監獄》《處決路易十六》等。”材料中的“革命” (A)
A.傳播了資產階級自由民主思想
B.推翻了資產階級專制獨裁統治
C.頒布了世界上第一部資產階級成文憲法
D.建立了世界上第一個君主立憲制的國家
7.法國近代史上有這樣一位人物,馬克思稱他為“英雄”,他的政敵稱他為“嗜血狂”,我國史學家陳崇武教授稱他為“杰出的資產階級民主主義者,但因采取過于激進的恐怖政策而被推上斷頭臺,釀成了歷史的悲劇”。上述的“他”是 (C)
A.查理一世 B.路易十六
C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖
8.(2022·煙臺中考)大革命結束了法國一千多年的封建統治,它“是真正把斗爭進行到底,直至交戰的一方即貴族被消滅而另一方即資產階級完全勝利的首次起義”。材料旨在說明“大革命” (A)
A.具有徹底的反封建性質 B.最終確立了君主立憲制
C.阻礙了資本主義的發展 D.是最早的資產階級革命
9.(2023·深圳羅湖期中)法國學者托克維爾指出:“法國大革命使世界措手不及,然而它僅僅是一件長期工作的完成,是十代人勞作的突然和猛烈的終結。它通過一番痙攣式的痛苦努力,直截了當地突然間便完成了需要自身一點一滴地、長時間才能成就的事業。這就是大革命的業績。”材料旨在說明法國大革命 (B)
A.對世界歷史產生了深遠的影響
B.改變了法國近代歷史的進程
C.革命的過程非常痛苦
D.得到了國內各階層人民的擁護
10.(2023·東莞南山期中)如圖所示漫畫反映了當時法國執政府時期(1799-1804年)的“新富翁”恥笑那些仍然穿著老式貴族服裝的人,這主要反映了當時法國 (D)
A.自然簡潔的服飾受到推崇
B.強化自由平等的人權理念
C.人們的審美觀念發生變化
D.大革命引發社會生活變遷
11.(2023·梅州五華期中)1804年,《拿破侖法典》規定“所有權是對于物有絕對無限制地使用、收益及處分的權力”,正式從法律上確立了法國大革命中農民取得的土地所有權。這實踐了啟蒙思想中的 (B)
A.社會契約 B.天賦人權
C.人人平等 D.權力制約
12.(2022·懷化中考)“拿破侖的軍隊每到一處就宣揚解放農奴,取消封建特權,喚起歐洲各國的反封建意識……”材料中反映了拿破侖對歐洲歷史發展產生的影響是 (D)
A.損傷了資產階級利益
B.強化了歐洲封建君主專制
C.損害了歐洲人民的利益
D.打擊了歐洲封建勢力
13.(2023·清遠期中)繪制時間軸能幫助我們梳理知識,理解歷史發展線索,把握時代發展主題。如圖某同學制作的時間軸反映的時代主題是 (C)
A.推翻封建專制統治
B.實現法律面前人人平等
C.確立資本主義民主政治
D.建立民主共和政體
二、非選擇題
14.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　法國的三個等級情況
材料二　1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征法國封建專制暴政的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農民也效仿巴黎,摧毀了各地的監獄,焚毀了貴族的城堡。全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉的統治。隨著革命形勢的發展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
材料三　法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》,這成為大革命的綱領性文件,被譽為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
(1)據材料一,概括法國當時存在的社會問題。(6分)
答:法國社會等級森嚴;第三等級比第一、二等級人數多,但平均占有土地相對較少;第三等級承擔所有賦稅,第一、二等級沒有賦稅。(其他言之成理的答案也可)
(2)據材料二和材料三,結合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。(6分)
答:攻占巴士底獄,開啟了法國大革命;處死路易十六,推動了革命進程;頒布《人權宣言》,指導了法國大革命;制定1791年憲法,確立了新制度的基本框架。(答出任意三點即可,符合題意的其他答案也可)
(3)綜合上述材料,請概括法國在近代民主化進程中呈現出的智慧。(6分)
答:以先進思想為武器;頒布法律捍衛權利;徹底的斗爭精神。(答出其中任意一點即可,其他言之成理的答案也可)第19課　法國大革命和拿破侖帝國
素養導學
歷史解釋:掌握法國大革命爆發的原因、標志、革命成果及主要影響。 史料實證:通過相關史料,分析《人權宣言》《拿破侖法典》的內容,體會其包含的資產階級民主思想及對社會發展的影響。 時空觀念:了解法國大革命的過程和拿破侖帝國興亡的基本情況,掌握在具體的時空條件下分析歷史事件的能力。 家國情懷:認識法國大革命順應了歷史發展潮流,具有重大的歷史意義。
一、法國大革命爆發的背景
1.根本原因:法國 日益腐朽沒落,嚴重阻礙資本主義的發展。
2.思想基礎——啟蒙運動:宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育,用 之光驅散愚昧的黑暗;是一場偉大的 運動,為法國大革命作了重要的理論準備。
3.直接原因:1789年,國王路易十六召開 會議,討論征稅問題。
二、革命的過程
1.開始標志:1789年7月14日,巴黎人民攻占 。
2.頒布文獻:1789年8月,制憲議會通過《 》,宣告了人權、法治、 、分權、平等和保護 等基本原則。
3.初步勝利:1792年9月,法國宣布廢除君主制,成立 。1793年國王 被送上斷頭臺。
4.革命高潮:以 為首的雅各賓派組成救國委員會,平息了國內叛亂,打退了反法聯軍,把法國大革命推向高潮。
5.歷史意義:法國大革命摧毀了法國的君主統治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。
三、拿破侖帝國
1.奪權: 年11月,拿破侖發動政變,組成了一個新的政府,建立起一套高效率的國家機器。
2.稱帝:1804年法國改為帝國,史稱“ ”,拿破侖加冕稱帝。
3.對內:
(1)重視改善財政和發展經濟,大力發展工商業和農業。
(2)拿破侖主持制定了《 》,體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
4.對外:多次大敗歐洲 ,幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除各地封建特權的同時,也對當地人民進行壓榨和掠奪。
5.結局:1812年,拿破侖遠征俄國,大敗而歸。 年,法蘭西第一帝國覆滅。
【歷史解釋——探究革命原因】
材料一　18世紀的法國,由于封建勢力割據,層層設卡抽稅,從中部運到西部的商品,貨價竟比原價提高了20倍左右;而從中國運到法國的商品,卻只加價3—4倍。
材料二
(1)結合以上兩則材料和所學知識分析法國大革命爆發的原因。(6分)
【史料實證——見證革命文獻】
材料三　《人權宣言》的主要內容:在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的;財產權是神圣不可侵犯的權利;法律是公共意志的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。
(2)《人權宣言》中的內容體現了怎樣的歷史意義 (4分)
材料四　賞析當代學者名作《拿破侖的三副面孔——普希金筆下的拿破侖形象》(注:普希金,俄國人)節選內容:《皇村回憶》(注:創作于1814年)評判拿破侖的視角是1812年的衛國戰爭:“敵人像浩蕩的洪水/淹沒了俄國的土地。”“和平的城市和村莊在黑夜里燃燒/……敵人橫沖直撞,不可阻擋/燒殺劫掠,一切都化為灰燼。”
(3)材料四中普希金站在了哪個國家的立場 (2分)你怎樣看待拿破侖戰爭 (4分)
易錯易混
1.文藝復興和啟蒙運動都是資產階級思想解放運動。文藝復興開始于14世紀的意大利,18世紀法國是啟蒙運動的中心。
2.美國的國慶日是7月4日,法國的國慶日是7月14日。
思維構建
一、選擇題
1.(2020·廣東中考)如圖描述的情景發生在 ( )
A.17世紀的俄國
B.18世紀的法國
C.19世紀的德國
D.20世紀的美國
2.(2022·廣州中考)從18世紀初開始,法國頻繁的對外戰爭加之王室揮霍無度,導致債臺高筑。到1789年,國債已高達45億鋰,需付利息已同全年財政收入相近。為此,政府不斷加重稅收。這反映了法國 ( )
A.種姓制度的形成
B.農奴制最終廢除
C.大眾教育的普及
D.舊制度存在危機
3.在法國大革命中淪為“階下囚”的國王路易十六,讀完伏爾泰和盧梭的著作后,不禁喟然長嘆:“這兩個人毀了法國。”這說明了啟蒙思想 ( )
A.否定了法國的等級制度
B.導致法國政教分離
C.推動了法國的宗教改革
D.為法國大革命起到了思想動員作用
4.“這一事件本身沒有什么實際作用,不過,它摧毀了平民心目中壓迫的象征,掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”材料中的“這一事件”是指 ( )
A.國王重開議會
B.攻占巴士底獄
C.來克星頓槍聲
D.三級會議召開
5.(2022·成都中考)17-18世紀,英國和法國分別頒布了《權利法案》與《人權宣言》。這兩部重要文件的共同之處是 ( )
A.終結了君主制度
B.維護了資產階級的利益
C.宣告了民族獨立
D.促進了無產階級的壯大
6.(2023·佛山南海期中)“1793年,盧浮宮正式作為國家博物館對公民開放,開放之初,里面的藏品多以宣揚革命的當代畫作為主,如《網球場宣言》《攻占巴士底監獄》《處決路易十六》等。”材料中的“革命” ( )
A.傳播了資產階級自由民主思想
B.推翻了資產階級專制獨裁統治
C.頒布了世界上第一部資產階級成文憲法
D.建立了世界上第一個君主立憲制的國家
7.法國近代史上有這樣一位人物,馬克思稱他為“英雄”,他的政敵稱他為“嗜血狂”,我國史學家陳崇武教授稱他為“杰出的資產階級民主主義者,但因采取過于激進的恐怖政策而被推上斷頭臺,釀成了歷史的悲劇”。上述的“他”是 ( )
A.查理一世 B.路易十六
C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖
8.(2022·煙臺中考)大革命結束了法國一千多年的封建統治,它“是真正把斗爭進行到底,直至交戰的一方即貴族被消滅而另一方即資產階級完全勝利的首次起義”。材料旨在說明“大革命” ( )
A.具有徹底的反封建性質 B.最終確立了君主立憲制
C.阻礙了資本主義的發展 D.是最早的資產階級革命
9.(2023·深圳羅湖期中)法國學者托克維爾指出:“法國大革命使世界措手不及,然而它僅僅是一件長期工作的完成,是十代人勞作的突然和猛烈的終結。它通過一番痙攣式的痛苦努力,直截了當地突然間便完成了需要自身一點一滴地、長時間才能成就的事業。這就是大革命的業績。”材料旨在說明法國大革命 ( )
A.對世界歷史產生了深遠的影響
B.改變了法國近代歷史的進程
C.革命的過程非常痛苦
D.得到了國內各階層人民的擁護
10.(2023·東莞南山期中)如圖所示漫畫反映了當時法國執政府時期(1799-1804年)的“新富翁”恥笑那些仍然穿著老式貴族服裝的人,這主要反映了當時法國 ( )
A.自然簡潔的服飾受到推崇
B.強化自由平等的人權理念
C.人們的審美觀念發生變化
D.大革命引發社會生活變遷
11.(2023·梅州五華期中)1804年,《拿破侖法典》規定“所有權是對于物有絕對無限制地使用、收益及處分的權力”,正式從法律上確立了法國大革命中農民取得的土地所有權。這實踐了啟蒙思想中的 ( )
A.社會契約 B.天賦人權
C.人人平等 D.權力制約
12.(2022·懷化中考)“拿破侖的軍隊每到一處就宣揚解放農奴,取消封建特權,喚起歐洲各國的反封建意識……”材料中反映了拿破侖對歐洲歷史發展產生的影響是 ( )
A.損傷了資產階級利益
B.強化了歐洲封建君主專制
C.損害了歐洲人民的利益
D.打擊了歐洲封建勢力
13.(2023·清遠期中)繪制時間軸能幫助我們梳理知識,理解歷史發展線索,把握時代發展主題。如圖某同學制作的時間軸反映的時代主題是 ( )
A.推翻封建專制統治
B.實現法律面前人人平等
C.確立資本主義民主政治
D.建立民主共和政體
二、非選擇題
14.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　法國的三個等級情況
材料二　1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征法國封建專制暴政的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農民也效仿巴黎,摧毀了各地的監獄,焚毀了貴族的城堡。全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉的統治。隨著革命形勢的發展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
材料三　法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》,這成為大革命的綱領性文件,被譽為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
(1)據材料一,概括法國當時存在的社會問題。(6分)
(2)據材料二和材料三,結合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。(6分)
(3)綜合上述材料,請概括法國在近代民主化進程中呈現出的智慧。(6分)

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