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第四單元　封建時代的亞洲國家
第11課　古代日本
素養導學
歷史解釋:了解武士和武士集團的形成原因及對日本社會的影響,了解幕府統治的發展。 時空觀念:了解日本的地理位置以及統一的大和政權。 家國情懷:通過大化改新的學習,認識學習與模仿他人是提高自身的一種重要途徑。
一、6世紀前的日本
1.興起:公元1—2世紀,日本有100多個小國。
2.統一:5世紀時,在本州中部興起的 政權統一了日本。
3.統治:大和國的最高統治者稱為“ ”,大王依靠貴族統治全國。王室和貴族各有自己的私有領地,領地上的居民以“ ”的形式組織生產,部民地位近似 。
二、大化改新
1.背景:
(1)6—9世紀,日本積極吸收中國文化。中國文化推動日本進行改革。
(2)大和皇族中的改革派發動宮廷政變, 天皇即位,年號大化。
2.改革:從646年開始,日本仿效 的典章制度進行了一系列改革,史稱“大化改新”。
3.內容:
政治 建立以天皇為中心的 ,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理
經濟 廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸 ,成為公地、公民
國家將土地分給 ,每隔 年授田一次,不能終生使用,也不能買賣
統一
4.影響:大化改新使日本發展成為一個 的封建國家。
三、幕府統治
1.基礎:武士。
(1)形成背景:貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立 ;社會局勢動蕩。
(2)形成:地方豪強組成一種 和 相結合的軍事集團,成員稱為 。
2.建立:12世紀晚期,源氏武士集團首領源賴朝獲得 “ ”稱號,設幕府于鐮倉,日本由此進入近700年的 時期。
3.特點:
(1)鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力。
(2)幕府與天皇朝廷并存。
(3)天皇大權旁落,成為一種禮儀性的擺設, 實際上把持著國家大權。
4.影響:逐漸形成 ,武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。
【時空觀念——大和興起國統一】
材料一　
(1)根據圖示內容,對比中日的發展,簡述古代日本的發展概況。(2分)
材料二　樂浪海(日本海)中有倭人,分為百余國,以歲時來獻見云。
——《漢書·地理志》
(2)根據材料二和所學知識分析“百余國”指的是什么狀況。(2分)后來誰的興起完成了統一 (2分)
【歷史解釋——大化改新封建化】
材料三
(3)仔細觀察材料三的圖片,分析改革前后國家的權力有何變化。(2分)
漫畫說史
大化改新是古代日本以學習和模仿唐朝的經濟和政治制度為主要內容的封建地主階級的改革。
易錯易混
1.大化改新的改革內容是仿效唐朝的典章制度進行的改革。而不是全盤照抄。
2.大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
3.武士的最高首領是將軍,而不是天皇。
思維構建
一、選擇題
1.中國古書這樣記載:樂浪海中有倭人,分為百余國。下列第一次統一“百余國”的是 ( )
A.大和 B.高麗 C.琉球 D.新羅
2.大和的世襲貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民,他們之間不斷爭戰使矛盾尖銳,而部民也不斷反抗。材料反映的是 ( )
A.大化改新的背景 B.大化改新的內容
C.大化改新的性質 D.大化改新的影響
3.據圖一、圖二可知,大化改新著眼于 ( )
A.大力推行民主政治 B.傳播中華傳統文化
C.建立中央集權制度 D.實現近代社會轉型
4.(2023·佛山順德期末)701年,日本文武天皇頒布《大寶律令》,將《周易》《尚書》《論語》等作為大學或國學的必修課程。此舉旨在 ( )
A.效仿唐朝制度 B.發起大化改新
C.學習先進文化 D.打擊幕府統治
5.(2023·潮州潮安期中)646年,日本孝德天皇頒布詔書:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民。這表明大化改新廢除了 ( )
①統一的賦稅制度　②土地私有制　③部民私有制　④中央集權制
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.孝德天皇詔書規定:國家計口授田,對于6歲以上的公民,每六年按人口班田一次,男子每人2段(相當于3.5畝),女子為其2/3。該規定的直接意義是 ( )
A.日本歷史進入了新時代 B.推動了手工業和商業的高度繁榮
C.強化了天皇制中央集權 D.充分調動了農民的生產積極性
7.(2023·廣州天河期中)“革新派以唐朝律令制度為藍本,參酌日本舊習,從經濟到政治方面進行了改革,規定了中央集權的封建國家體制……”這次改革指的是日本歷史上的 ( )
A.大化改新 B.法蘭克王國改革
C.幕府統治 D.伯里克利改革
8.(2023·深圳期中)大化改新百余年后,日本社會出現了很多皇族、大貴族和寺廟所擁有的莊園。這些莊園享有“不輸不入”的特權,莊園主或者莊官成為事實上的領主。天皇權力日漸衰弱,大化改新中形成的中央集權制國家走向解體。以上材料說明 ( )
A.經濟基礎決定上層建筑
B.上層建筑反作用于經濟基礎
C.大化改新對日本沒有實質影響
D.大化改新是日本進入封建社會的起點
9.(2023·深圳福田期中)日本政府派出大批留學生來大唐帝國的首都長安學習中國的典章制度、軍事技術和思想文化。這些留學生學成歸國后,在日本朝野掀起“中國化運動”。材料中的“中國化運動” ( )
A.造成幕府掌握實權 B.代表日本奴隸主的利益
C.推動日本社會進步 D.推動封君封臣制度形成
10.事實證明,大化改新沒有讓日本變成中國,該學的一樣也不少,該保留的一樣也沒少保留,日本還是日本,日本還因此跳了龍門。由此可見,日本學習外來文化的特點是 ( )
A.在文化上缺乏自己的獨特創造性
B.全盤吸收世界各地的文化
C.學習外來文化與保留本民族特色相結合
D.完全繼承了本民族的文化
11.莊園制的興起和蓬勃發展使得日本的班田制徹底崩潰。由于大莊園往往跨山越嶺,又支離破碎,因此需要雇傭一批人來保衛,這就形成了 ( )
A.部民 B.武士
C.將軍 D.幕府
12.在鐮倉時代,以皇家為中心的所謂“公家”政權開始衰落,而以幕府為中心的所謂“武家”政權和武士階層卻得到了前所未有的發展。材料說明日本幕府和天皇的關系是 ( )
A.幕府與天皇朝廷并存,聽命于天皇
B.天皇大權旁落,幕府將軍掌握國家大權
C.武士效忠的對象是“公家”
D.國家大權基本掌握在“公家”手中
二、非選擇題
13.日本跟我國是一衣帶水的鄰邦,古代中日兩國友好往來,唐文化對日本產生了深遠影響,這是中華兒女的驕傲和榮耀。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本),它大量吸收中國大陸的先進技藝和大批移民,并憑借肥沃的土地,迅速發展起來。
(1)根據材料一并結合所學知識,請你談談日本通過什么方式吸收中國大陸的先進技藝。(2分)
材料二　中臣鐮足等人發動宮廷政變,殺死蘇我氏父子,擁立天皇發布改新詔。新政府以唐朝律令制度為藍本,規定了中央集權的封建國家體制。646年元月以詔書形式公布改新的主要內容……
(2)材料二反映的是什么歷史事件 (2分)發布詔書的人物是誰 (2分)
材料三　隋唐政治經濟制度與日本大化改新內容之比較表。
項目 日本大化改新 中國隋唐
經濟 班田收授法 均田制
租庸調制 租庸調制
政治 中央 設二官八省 三省六部制
地方 設立國、郡、里 郡縣制
(3)根據材料三表格,將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較,你能有什么發現 (2分)說明這一民族具有什么特點。(2分)
(4)大化改新給日本帶來了哪些影響 (2分)至今,日本在很多方面還殘留著唐朝文化的影子,請你列舉一例。(2分)第四單元　封建時代的亞洲國家
第11課　古代日本
素養導學
歷史解釋:了解武士和武士集團的形成原因及對日本社會的影響,了解幕府統治的發展。 時空觀念:了解日本的地理位置以及統一的大和政權。 家國情懷:通過大化改新的學習,認識學習與模仿他人是提高自身的一種重要途徑。
一、6世紀前的日本
1.興起:公元1—2世紀,日本有100多個小國。
2.統一:5世紀時,在本州中部興起的大和政權統一了日本。
3.統治:大和國的最高統治者稱為“大王”,大王依靠貴族統治全國。王室和貴族各有自己的私有領地,領地上的居民以“部”的形式組織生產,部民地位近似奴隸。
二、大化改新
1.背景:
(1)6—9世紀,日本積極吸收中國文化。中國文化推動日本進行改革。
(2)大和皇族中的改革派發動宮廷政變,孝德天皇即位,年號大化。
2.改革:從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度進行了一系列改革,史稱“大化改新”。
3.內容:
政治 建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理
經濟 廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民
國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣
統一賦稅
4.影響:大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
三、幕府統治
1.基礎:武士。
(1)形成背景:貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立莊園;社會局勢動蕩。
(2)形成:地方豪強組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為武士。
2.建立:12世紀晚期,源氏武士集團首領源賴朝獲得 “征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉,日本由此進入近700年的幕府統治時期。
3.特點:
(1)鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力。
(2)幕府與天皇朝廷并存。
(3)天皇大權旁落,成為一種禮儀性的擺設,幕府將軍實際上把持著國家大權。
4.影響:逐漸形成武士道,武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。
【時空觀念——大和興起國統一】
材料一　
(1)根據圖示內容,對比中日的發展,簡述古代日本的發展概況。(2分)
答:古代日本的發展遠遠落后于中國。
材料二　樂浪海(日本海)中有倭人,分為百余國,以歲時來獻見云。
——《漢書·地理志》
(2)根據材料二和所學知識分析“百余國”指的是什么狀況。(2分)后來誰的興起完成了統一 (2分)
答:1—2世紀,日本有100多個小國。5世紀,在本州中部興起的大和政權基本實現統一。
【歷史解釋——大化改新封建化】
材料三
(3)仔細觀察材料三的圖片,分析改革前后國家的權力有何變化。(2分)
答:打擊了奴隸主貴族勢力,形成了以天皇為首的中央集權。
漫畫說史
大化改新是古代日本以學習和模仿唐朝的經濟和政治制度為主要內容的封建地主階級的改革。
易錯易混
1.大化改新的改革內容是仿效唐朝的典章制度進行的改革。而不是全盤照抄。
2.大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
3.武士的最高首領是將軍,而不是天皇。
思維構建
一、選擇題
1.中國古書這樣記載:樂浪海中有倭人,分為百余國。下列第一次統一“百余國”的是 (A)
A.大和 B.高麗 C.琉球 D.新羅
2.大和的世襲貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民,他們之間不斷爭戰使矛盾尖銳,而部民也不斷反抗。材料反映的是 (A)
A.大化改新的背景 B.大化改新的內容
C.大化改新的性質 D.大化改新的影響
3.據圖一、圖二可知,大化改新著眼于 (C)
A.大力推行民主政治 B.傳播中華傳統文化
C.建立中央集權制度 D.實現近代社會轉型
4.(2023·佛山順德期末)701年,日本文武天皇頒布《大寶律令》,將《周易》《尚書》《論語》等作為大學或國學的必修課程。此舉旨在 (C)
A.效仿唐朝制度 B.發起大化改新
C.學習先進文化 D.打擊幕府統治
5.(2023·潮州潮安期中)646年,日本孝德天皇頒布詔書:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民。這表明大化改新廢除了 (C)
①統一的賦稅制度　②土地私有制　③部民私有制　④中央集權制
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.孝德天皇詔書規定:國家計口授田,對于6歲以上的公民,每六年按人口班田一次,男子每人2段(相當于3.5畝),女子為其2/3。該規定的直接意義是 (D)
A.日本歷史進入了新時代 B.推動了手工業和商業的高度繁榮
C.強化了天皇制中央集權 D.充分調動了農民的生產積極性
7.(2023·廣州天河期中)“革新派以唐朝律令制度為藍本,參酌日本舊習,從經濟到政治方面進行了改革,規定了中央集權的封建國家體制……”這次改革指的是日本歷史上的 (A)
A.大化改新 B.法蘭克王國改革
C.幕府統治 D.伯里克利改革
8.(2023·深圳期中)大化改新百余年后,日本社會出現了很多皇族、大貴族和寺廟所擁有的莊園。這些莊園享有“不輸不入”的特權,莊園主或者莊官成為事實上的領主。天皇權力日漸衰弱,大化改新中形成的中央集權制國家走向解體。以上材料說明 (A)
A.經濟基礎決定上層建筑
B.上層建筑反作用于經濟基礎
C.大化改新對日本沒有實質影響
D.大化改新是日本進入封建社會的起點
9.(2023·深圳福田期中)日本政府派出大批留學生來大唐帝國的首都長安學習中國的典章制度、軍事技術和思想文化。這些留學生學成歸國后,在日本朝野掀起“中國化運動”。材料中的“中國化運動” (C)
A.造成幕府掌握實權 B.代表日本奴隸主的利益
C.推動日本社會進步 D.推動封君封臣制度形成
10.事實證明,大化改新沒有讓日本變成中國,該學的一樣也不少,該保留的一樣也沒少保留,日本還是日本,日本還因此跳了龍門。由此可見,日本學習外來文化的特點是 (C)
A.在文化上缺乏自己的獨特創造性
B.全盤吸收世界各地的文化
C.學習外來文化與保留本民族特色相結合
D.完全繼承了本民族的文化
11.莊園制的興起和蓬勃發展使得日本的班田制徹底崩潰。由于大莊園往往跨山越嶺,又支離破碎,因此需要雇傭一批人來保衛,這就形成了 (B)
A.部民 B.武士
C.將軍 D.幕府
12.在鐮倉時代,以皇家為中心的所謂“公家”政權開始衰落,而以幕府為中心的所謂“武家”政權和武士階層卻得到了前所未有的發展。材料說明日本幕府和天皇的關系是 (B)
A.幕府與天皇朝廷并存,聽命于天皇
B.天皇大權旁落,幕府將軍掌握國家大權
C.武士效忠的對象是“公家”
D.國家大權基本掌握在“公家”手中
二、非選擇題
13.日本跟我國是一衣帶水的鄰邦,古代中日兩國友好往來,唐文化對日本產生了深遠影響,這是中華兒女的驕傲和榮耀。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本),它大量吸收中國大陸的先進技藝和大批移民,并憑借肥沃的土地,迅速發展起來。
(1)根據材料一并結合所學知識,請你談談日本通過什么方式吸收中國大陸的先進技藝。(2分)
答:日本派遣唐使、留學生等來中國學習。
材料二　中臣鐮足等人發動宮廷政變,殺死蘇我氏父子,擁立天皇發布改新詔。新政府以唐朝律令制度為藍本,規定了中央集權的封建國家體制。646年元月以詔書形式公布改新的主要內容……
(2)材料二反映的是什么歷史事件 (2分)發布詔書的人物是誰 (2分)
答:大化改新;孝德天皇。
材料三　隋唐政治經濟制度與日本大化改新內容之比較表。
項目 日本大化改新 中國隋唐
經濟 班田收授法 均田制
租庸調制 租庸調制
政治 中央 設二官八省 三省六部制
地方 設立國、郡、里 郡縣制
(3)根據材料三表格,將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較,你能有什么發現 (2分)說明這一民族具有什么特點。(2分)
答:日本改革內容大部分是對中國唐朝政治和經濟制度的模仿;說明日本民族善于學習和模仿。
(4)大化改新給日本帶來了哪些影響 (2分)至今,日本在很多方面還殘留著唐朝文化的影子,請你列舉一例。(2分)
答:大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家;漢字、和服等。

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