資源簡介

(共21張PPT)
教科版一年級科學下冊
1.2 誰輕誰重
第一單元
我們周圍的物體
新課引入
想一想：氣球為什么可以飄起來，汽車為什么不能？
qì qiú
氣球
qì chē
汽車
新課引入
想一想：蹺蹺板上小猴子為什么被蹺起來了
新課引入
想一想：仔細觀察上面的2種情況，你發現了上面
誰輕
誰重？
新課引入
想一想：誰輕，誰重
汽車比氣球重
小猴比小豬輕
qīng
zhòng
實踐探究
一、預測輕重：相同大小的木料塊和塑料塊，
怎么預測誰輕誰重？
塑料塊
木塊
實踐探究
預測輕重：相同材料的小橡皮和大橡皮，
怎么預測誰輕誰重？
小橡皮
大橡皮
新知探究
比一比：用預測的方法比較他們的輕重
乒乓球
木塊
塑料塊
小橡皮
大橡皮
新知探究
乒乓球 木塊 塑料塊 小橡皮 大橡皮
預測輕重：預測物體由輕到重排序①②③④⑤
二、掂一掂
要求：請左邊的兩名同學先掂，從5種物品中先找出最輕的記作1，最重的記作5，記好后拿出來，然后再請右邊的兩名同學從剩下的3個物品里再找到最輕的記作2，最重的記作4，最后剩下的就是3)
新知探究
新知探究
墊一墊判輕重：用自己的小手分別墊一墊要比較的物體
哪個輕，哪個重
新知探究
乒乓球 木塊 塑料塊 小橡皮 大橡皮
掂一掂判輕重：物體由輕到重排序①②③④⑤
新知探究
三、稱一稱
應該選擇比較輕的、小的，容易放在盤子里的物體作為標準物。
乒乓球、玻璃球、曲別針哪個最合適？
新知探究
底座
支架
平衡臂
指針
托盤
認識天平
新知探究
實驗物品 乒乓球 木塊 塑料塊 小橡皮 大橡皮
回形針個數
輕重序號
研究討論
研究討論：
1． 三次排序的結果一樣嗎？
2 ．哪種方法更準確？
課堂練習
（1）比較物體重量時，下面最準確的方法是（ ）？
A． 用手掂量
B． 估計預測
C． 用天平稱量
C
1、快樂選擇題
課堂練習
（2）下面有三個突破，實物和圖片一樣大，（ ）蘋果最重？
A
B
C
A
課堂小結
今天我們通過實驗，知道了乒乓球、木塊、塑料塊、小橡皮、大橡皮都有一定的質量，質量可以用輕重來表示，大家想一想，生活中還有哪些物品也有一定的質量？
物體都有一定的質量。
質量可以被測量。
拓展：課后有時間測量一下自己的體重，再和同學比一比誰輕誰重，好嗎？
課外拓展
教科版一年級科學下冊
授課老師：0377
課程結束
第一單元
我們周圍的物體

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