資源簡介

(共31張PPT)
“一切物體的形態(tài)，無論構(gòu)造多么復(fù)雜，都可以概括為幾何形體，即球體、圓柱、圓錐和立方體的結(jié)構(gòu)形式。”
法國畫家塞尚
你 的 新 發(fā) 現(xiàn)
想
幾何形體的聯(lián)
連一連
將物體概括為幾何形體
常見的幾何形體
說一說以下事物都由哪些簡單的幾何形體構(gòu)成。
形體聯(lián)想
找一找
從這組靜物中，你能夠分析出每個物體都是由什么幾何形體概括而成
穿插
切割
疊加
東方明珠塔
據(jù)設(shè)計者晚年時說，他當(dāng)年的創(chuàng)意其實是來源于橙子，正是那些剝?nèi)チ艘话肫さ某茸訂l(fā)了他。
欣賞
雨后鄉(xiāng)間之晨 1912 馬列維奇（蘇聯(lián)）
人物、樹木、房舍、水洼、朝陽都被畫家用方形、錐形、菱形、圓形等所代替，并加以組合。
畫家馬列維奇的作品（蘇聯(lián)）
西班牙畫家畢加索作品
萬物的結(jié)構(gòu)皆可歸納成幾何形體，其存在的方式卻各有千秋。
總結(jié)
球體
圓柱
圓錐
立方體
看一看
如何利用幾何形體作為基本形創(chuàng)作出有趣的畫面
學(xué)一學(xué)
發(fā)揮想象力，將這些幾何形體組合變化，能否創(chuàng)意出有意思的畫面？
學(xué)生作品
學(xué)生作品
學(xué)生作品
學(xué)生作品
學(xué)生作品
幾何形體創(chuàng)意聯(lián)想
幾何形體創(chuàng)意聯(lián)想
幾何形體創(chuàng)意聯(lián)想
課堂練習(xí)
發(fā)揮想象力，從幾何形體去聯(lián)想、創(chuàng)意，完成一幅繪畫作品。
1、有主體，挑選適合的形體進行加工 。
2、有背景，配合主體進行襯托。
3、有裝飾，運用點、線、面飽滿畫面
評一評
評價建議：
1、小組選出一兩幅優(yōu)秀作品進行展示。
2、是否能從作品中概括出幾何形體。
3、通過幾何形體聯(lián)想創(chuàng)意出新的形象并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
給聯(lián)想插上翅膀讓生活創(chuàng)意無限

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