資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
編制人： 審核人： 使用日期： 班級： 姓名：
課題：17.1消除煩惱 悅納自己
【學習目標】1、能正確地認識、對待成長中的煩惱,悅納自己的優(yōu)點和缺點，戰(zhàn)勝自卑。初步學會全面、客觀地評價自己。 21·cn·jy·com
2、了解控制沖動的一些基本方法，提高自控能力。
【學習重點】正確地認識、對待成長中的煩惱,悅納自己的優(yōu)點和缺點
【學習難點】全面的評價自己
【課前準備】1、要認識到我們每個人都是一 ( http: / / www.21cnjy.com )個 的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝 ，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。www.21-cn-jy.com
2、充分接納自己，提高自制力，是有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、有 、有 何有的表現。我們要消除煩惱，悅納自己，就要正確地認識自己，克服自己的 ，提高 。只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現自己的目標。【來源：21·世紀·教育·網】
【課堂探究】1、閱讀課本P27頁分析日記中小女孩產生煩惱的原因,生活中的我們，還有哪些煩惱？
2、閱讀課本P28 頁的事例思考在日常生活中，類似的“面子”問題還有哪些？應該怎樣看待“面子”問題？
小結： 。21·世紀*教育網
3、 閱讀課本P29頁寓言故事《農夫和水罐》
討論交流“有裂縫的水罐”為何感到痛苦和自卑 農夫的話對你有何啟示？
小結 。www-2-1-cnjy-com
4、雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美麗， ( http: / / www.21cnjy.com )而是缺少發(fā)現。”今天我們也換個角度，發(fā)現自己的“美”，選擇一位同學，說一句“稱贊”對方的話。（“稱贊”的內容必須是你眼中的對方身上的閃光點；“稱贊”務必如實、不夸大、不諷刺、真心、真誠。）請根據別人對自己的評價和自己對自己的評價，用“雖然我……但是我……”說一段話。2-1-c-n-j-y
。2·1·c·n·j·y
5、閱讀課本P30頁37根 ( http: / / www.21cnjy.com )釘子的故事，討論交流：上文中“釘釘子”，“拔釘子”，“釘子洞”分別代表什么？你在生活中情緒沖動造成了那些后果？有同學認為，既然洞眼無法恢復，那就沒有拔釘子的必要了，這種觀點對嗎？為什么？　　21*cnjy*com
。21cnjy.com
6、面對沖動，我們還有哪些好方法？
。【來源：21cnj*y.co*m】
【隨堂檢測】
在成長中不可避免的會有種種煩惱產生 ( http: / / www.21cnjy.com )，如自卑、自以為是。能克服煩惱，充分接納自己是提高自制力，有理性和有自知之明的表現。你認為這種觀點對嗎？為什么？21教育網
【拓展延伸】
1.在課堂上同學找你借文具，老師以為你在和別人講話，批評了你，你會……
2.同學們笑你的個子太矮，你會……
3.語文測驗考了不及格，爸爸很生氣，狠狠地訓了我一頓，你會……
【教（學）后反思】
說明：
1、題頭：字號小四，其余一律用五號字。學習目標、重難點以及教學環(huán)節(jié)一律用【】括起并加粗。
2、本模板設計的四個教學環(huán)節(jié)為基本環(huán)節(jié)，任課教師可以根據學科特點及教學需要進行增添或刪減。
3、各任課教師要認真并及時填寫教后反思，并要 ( http: / / www.21cnjy.com )求學生及時填寫學后反思。今后教案檢查將電子和紙質結合起來，紙質教案重點檢查個人備課中的二次備課和教后反思。21世紀教育網版權所有
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
編制人： 審核人： 使用日期： 班級： 姓名：
課題： 17.2敞開心扉 學會溝通
【學習目標】
1、知道青春期產生閉鎖心理產生的原因，認識其危害，掌握解決青春期閉鎖心理的一些基本方法。
2、掌握與人溝通的技巧和方法，積極交友，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。
【學習重點】與人溝通的技巧和方法
【學習難點】閉鎖心理產生的原因及其危害
【課前準備】1、出現閉鎖心理，如果處理 ( http: / / www.21cnjy.com )不當，會對 產生不良影響，使心理上產生不同程度的 ，任其發(fā)展下去會形成有 。21世紀教育網版權所有
2、與人溝通的技巧 。
3、青少年要養(yǎng)成 的性格，積極與同學、朋友交往，相信父母和老師；有想不通的問題應 ，不讓某些問題長期困擾自己； 要積極參加 活動，在集體的溫暖中放松心情；也可以寫日記來 、 ；要在交往中 ，培養(yǎng)自己 的性格。21教育網
【課堂探究】
1、 閱讀課本P30小敏的煩惱，說一說小敏從一個活潑的女孩，到后來的沉默原因是什么？長期發(fā)展下去有什么危害？21·cn·jy·com
小結： www.21-cn-jy.com
。2·1·c·n·j·y
2、①有一天，女兒有事回家遲了，母親十分惱火 ( http: / / www.21cnjy.com )：“你就是不守信，只想到自己！”女兒：“我怎么沒守信了，我今天有事！”母親：“有什么事，我不想聽你講。”女兒：“我本來也不想講。”
女兒可以這樣對母親說： ________ ________
②明明在認真看書時，弟弟在旁邊跑來跑 ( http: / / www.21cnjy.com )去，明明覺得受干擾，大聲斥責到：“不要吵了！吵死我了！”可弟弟并不理會，繼續(xù)跑來跑去，明明氣得半死。 【來源：21·世紀·教育·網】
小敏可以這樣想： ________ ________ ________
③張華與劉銘打籃球，一不小心把劉銘的眼 ( http: / / www.21cnjy.com )鏡打了下來，摔壞了，劉銘喊到：“喂，小子，你賠我眼鏡！” “是你先踩我，我手才碰到你的。”“你想甩賴！”“誰讓你先踩我的！”兩人鬧的不可開交。
張華與劉鳴可以這樣做：________ ___
總結與他人溝通的技巧有 。
3、閱讀書本小詩《朋友》。結合關于朋友的 ( http: / / www.21cnjy.com )名人名言。請同學說說朋友在自己成長道路上的重要性。想一想我們應該怎樣與朋友交往，培養(yǎng)養(yǎng)自己熱情開朗的性格？
小結： 。
【隨堂檢測】1、某校七年級（2）班學生在學完“成長不煩惱”后，準備召開一次主題班會，假如你是主持人，完成以下內容：21cnjy.com
（1） 為本次班會設計一個主題。
（2） 在成長的過程中，有些人不愿意與人溝通，這是一種什么心理？有什么危害？
（3） 學會溝通是克服這種心理的有效方法。與他人溝通的技巧有哪些？
【教（學）后反思】
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑