資源簡(jiǎn)介 年級(jí) 八年級(jí) 科 目 生物 備課人 黃 魁備課 2023.10.15 備課課題 第二節(jié) 細(xì)菌時(shí)間1.了解細(xì)菌科學(xué)史,加深對(duì)科學(xué)家工作的認(rèn)識(shí),認(rèn)同技術(shù)進(jìn)步對(duì)科學(xué)的促進(jìn)作用。(態(tài)度責(zé)任)教學(xué) 2.通過(guò)觀察細(xì)菌圖片,歸納細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),闡述生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。(生命觀目標(biāo) 念)3.通過(guò)小組合作,比較細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)。推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。(科學(xué)探究)4.通過(guò)圖片觀察,闡明細(xì)菌的生殖方式,培養(yǎng)模型構(gòu)建、分析歸納的能力。(科學(xué)思維)教學(xué) 重點(diǎn):細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。重難 難點(diǎn):比較細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別,推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。點(diǎn)教學(xué) 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論分析法方法教學(xué) 希沃多媒體課件、白紙一張 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程【展示圖片,提出問(wèn)題】 二次備課(一) 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,細(xì)菌在生物圈當(dāng)中無(wú)處不在,在我們的導(dǎo)入 頭發(fā)、皮膚、毛巾,甚至是我們呼吸的空氣當(dāng)中都有它們的存在,為什么細(xì)菌在自然界的分布非常廣泛呢?分點(diǎn)突破 點(diǎn)撥講解展示交流一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)【自學(xué)指導(dǎo)一】閱讀課本 P71-P72 第1 自然段,重點(diǎn)知識(shí)勾畫(huà)出來(lái),并思考下列問(wèn)題:1.細(xì)菌是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?學(xué)生提問(wèn),學(xué)生講2.誰(shuí)對(duì)細(xì)菌做了深入研究?他又做了解哪些貢獻(xiàn)呢?【深度剖析】巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)你有什么疑問(wèn)嗎?1.為什么要把燒瓶做成鵝頸?2.證明了什么?(二) 二、細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu) 快速解決自學(xué)指新授 【自學(xué)指導(dǎo)二】閱讀課本 P71-P72 內(nèi) 導(dǎo)問(wèn)題,嘗試根據(jù)容,重點(diǎn)知識(shí)勾畫(huà)出來(lái),并思考下列問(wèn) 形態(tài)對(duì)細(xì)菌細(xì)胞 像綠色植物那題: 分類(lèi)。 樣,能自己制造1.細(xì)菌的個(gè)體大小如何,外部形態(tài)有 快速記憶細(xì)菌細(xì) 有機(jī)物來(lái)維持何特點(diǎn)? 胞結(jié)構(gòu),通過(guò)細(xì)菌 生活的營(yíng)養(yǎng)方2.細(xì)菌是單細(xì)胞生物嗎?你能辨析它 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)功 式, 叫做自養(yǎng),的結(jié)構(gòu)嗎? 能。 自己不能制造【小組合作】: 有機(jī)物,靠獲得1.快速回顧 7年級(jí)上冊(cè)所學(xué),辨析細(xì) 合作辨析動(dòng)植物 現(xiàn)成的有機(jī)物菌細(xì)胞和動(dòng)植物細(xì)胞的異同,總結(jié)細(xì)菌 細(xì)胞結(jié)構(gòu),并通過(guò) 來(lái)維持生活的無(wú)成型細(xì)胞核的特征。 對(duì)比細(xì)菌細(xì)胞和 營(yíng)養(yǎng)方式,叫異2.對(duì)比細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 養(yǎng)。完成下表,存在的打“√”,不存在的 得出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)打“×”,并推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。 方式為異樣。{#{QQABKYSAgggAABJAAQgCQwnwCAEQkACACIoORBAMsAABgQFABAA=}#}三、細(xì)菌的生殖 通 過(guò) 白 紙【自學(xué)指導(dǎo)三】閱讀課本 P74 的內(nèi)容, 模擬細(xì)胞分裂,重點(diǎn)知識(shí)勾畫(huà)出來(lái),并思考下列問(wèn)題: 歸納總結(jié)處細(xì)1.細(xì)菌的生殖方式是什么?細(xì)菌的生 菌分裂生殖的殖速度是快還是慢?(通過(guò)白紙展示) 數(shù)學(xué)模型。2.在環(huán)境不良條件下,細(xì)菌是可以形 從 功 能 推快速閱讀,分析總成什么度過(guò)不良環(huán)境? 敲結(jié)構(gòu)便能話,結(jié)。【技能訓(xùn)練】環(huán)境適宜時(shí),細(xì)菌 30 min 明確芽孢只是生殖一代。假設(shè)你手上此刻有 100 個(gè)細(xì) 細(xì)菌的休眠體,菌,細(xì)菌的繁殖速度按 30 min 繁殖一代 并不是生殖細(xì)計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4 h 后你 胞。手上的細(xì)菌的數(shù)目是多少 這對(duì)維持個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示 【過(guò)渡】回到我們剛開(kāi)始的問(wèn)題,細(xì)菌為什么回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)(三) 無(wú)處不在?細(xì)菌分布廣泛與它們的哪些容,思考問(wèn)題答小結(jié) 特點(diǎn)有關(guān)?案。【小結(jié)】請(qǐng)學(xué)生總結(jié)回答本節(jié)課所學(xué)。1.細(xì)菌的生殖方式是( )A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.營(yíng)養(yǎng)生殖 D.芽孢生殖2.有些細(xì)菌在惡劣情況下能夠形成對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)抵抗能力的休眠體,它是( )(四) A.芽體 B.孢子 C.芽孢 D.種子鞏固 3.大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與桃樹(shù)相近,都有細(xì)胞壁;但大腸桿菌與桃樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)方訓(xùn)練 式卻截然不同。主要區(qū)別是( )A.是否能獨(dú)立成活 B.是否能進(jìn)行呼吸作用C.是否能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 D.生命活動(dòng)是否消耗能量[學(xué)以致用]外科大夫在給病人做手術(shù)之前需要嚴(yán)格的消毒,手術(shù)時(shí)還要帶上口罩和手套,這樣做有哪些好處?(五)作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思{#{QQABKYSAgggAABJAAQgCQwnwCAEQkACACIoORBAMsAABgQFABAA=}#} 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)