資源簡介

課題 （2章） 第1節（2） 感覺世界( 年級 )
【主備人 】 月 日 班級________ 姓名__________
學習目標 了解人體的主要感覺器官（嗅味覺）和感受器的功能。3、學會用實驗和歸納的方法探究各種感覺的特點。
重點難點 了解人體的主要感覺器官和感受器的功能。學會用實驗和歸納的方法探究各種感覺的特點。
課前預習
1．嗅覺的形成：空氣中有氣味物質刺激→ （產生興奮）→
傳導→大腦皮層的嗅覺中樞。
2．古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。你能解釋其中的道理么？
3、嗅覺特點：嗅疲勞；嗅適應；嗅覺敏感度因年齡、動物種類和氣味種類等的不同而不同。下列有關嗅覺的說法正確的是 ( )
A．不同動物的嗅覺靈敏程度差異很大
B．同一動物對各種物質的靈敏程度都很強
C．嗅覺會隨年齡的增長而逐漸靈敏
D．“時間長了，腥鬼味就聞不出來了”是因為這時已不能形成嗅覺
4．舌的表面布滿許多小凸點，內藏 ，其內有許多 細胞，能感受各種不同物質的刺激，特別是對 態物質的刺激尤其敏感。
5、味覺的形成：食物中有不同物質刺激→ （產生興奮）→
傳導→ 的味覺中樞。
6．吃棒冰時，人感覺冰涼，且舌頭有點麻，這是由( )
A．舌的溫度感覺引起的
B．舌的味覺引起的
C．舌的痛覺引起的
D．多種刺激綜合作用后產生的感覺引起的
預習情況反饋
二、課中生成
1、早春二月，我們會常吃大蒜以預防流感。一個正常人吃大蒜時，旁人會聞到一股蒜味，但是他自己卻聞不到。這是因為 ( )
A．嗅覺細胞暫時失去感覺功能
B．大腦的嗅覺中樞適應的緣故
C．嗅覺細胞接受的信息無法傳到大腦
D．不同的人嗅覺靈敏程度差異很大
2.【思考】人在感冒時（鼻塞），吃食物為何感覺沒味道？
3．如果蒙起眼睛，堵住耳朵，然后同時嗅橘子和吃草莓，產生的味道是( )
A．橘子味 B．草莓味
C．無味 D．橘子和草莓混合的味道
4．舌的四種基本味覺是 、 、 、 在確定舌的哪些部位對甜、酸、苦、咸最為敏感的實驗中，清水的用途是 ( )
A．漱口，去除牙齒中殘留的食物渣
B．漱口，防止味道殘留、混合而“串味”，影響實驗結果
C．因為口干舌燥要潤喉
D．一點用處都沒有
課后反思
三、鞏固訓練
一、選擇題
1．嗅覺形成于 ( )
A．大腦 B．鼻腔
C．嗅覺神經 D．嗅覺神經末梢
2．味蕾內的味覺細胞對下列哪種狀態的物質的刺激特別敏感 ( )
A．固態 B．液態
C．氣態 D．三者無明顯差別
3．某人不能聞到香味的原因是 ( )
A．嗅覺神經末梢受到損傷
B．傳人大腦的神經受到損傷
C．大腦皮層某一部位受到損傷
D．以上都有可能
4．小明感冒了，他感覺吃飯不香，對香氣的反應也沒有健康時敏感了，這是因為( )
A．產生了嗅覺疲勞
B．嗅覺細胞收集到的信息無法傳遞到大腦
C．嗅覺細胞暫時失去感覺功能
D．感冒影響了嗅覺細胞對氣味的感覺
5．香水的氣味通過 ，刺激 將香味傳到 ，從而形成了嗅覺。
6．人在感冒的時候， 的靈敏度會下降，此時味覺測試顯示 （填“正常”或“不正常”），這說明 。
7．一塊糖放在口中，一開始覺得不怎么甜，后來慢慢地越來越甜，這說明 。
8．人最后形成視覺的結構是 （ ）
A、視網膜 B、眼 C、視神經　　　Ｄ、大腦內的視覺中樞
9．測試舌的不同部位對不同味道的敏感性的實 ( http: / / www.21cnjy.com )驗時，測試完一種味道后要 ，這是為了 。
10．小娟因淋雨感覺不適去醫院檢查，一位老 ( http: / / www.21cnjy.com )醫生用手背觸摸了一會她的額頭后便告訴她患了感冒，開出處方。掛鹽水時一陣疼痛令小娟差點哭了出來。晚飯時，面對母親辛辛苦苦準備的一桌好菜，小娟沒有聞到陣陣香味，也沒有胃口。請問：
(1)老醫生用手背去觸摸額頭，這主要是因為 上的神經末梢對
比較敏感。
(2)小娟想：“如果沒有痛覺，那該多好啊!”你認為好不好 說明理由。
(3)小娟面對好菜卻沒有聞到香味的原因是 ，
這說明了 。

展開更多......

收起↑