資源簡介

《色彩的魅力》教學設計
人教版 七年級
一、教學目標
知識與技能：通過觀察分析講授，讓學生了解掌握色彩的基本常識，讓學生體驗不同的色彩色調(diào)給人的感覺。
過程與方法：讓學生體驗大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。學習掌握色彩知識，懂得色彩的運用。
情感態(tài)度和價值觀：提高學生審美情趣和熱愛生活的情感，讓學生發(fā)揮個性的表現(xiàn)，引導學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，促進學生的個性發(fā)展。
三、重難點
了解色彩基礎知識，體驗大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。
四、教學準備
色彩豐富的圖片、色相環(huán)教具、多媒體課件、水粉畫工具（顏料、畫筆、紙巾、調(diào)色盤或盒、水桶）
課時：2課時
第1課時 色彩的魅力
五、教學過程
1、導入
1. 放映視頻《自然上色》，激發(fā)學生對色彩的興趣。
師：觀看視頻的時候，我們的心情是什么樣的呢？感受生活，更想生活在哪個環(huán)境中？為什么？
2. 展示圖片——說一說
哪一張看上去更有食欲？為什么？
師總結：我們生活在一個色彩繽紛的世界里，大千世界豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視覺，更能觸動我們的心靈。本課我將帶領同學們進入色彩的世界，學習色彩的常識，體驗色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。
引出今天的課題——色彩的魅力（板書）
色彩是我們進行繪畫訓練時不可缺少的重要的繪畫語言，是美術的基本技能和知識。接下來讓我們一起來學習色彩的基本常識。
2、新課
（一）提問：你知道色彩是怎么來的嗎？
有光才有色
光是色之母之說
英國大科學家牛頓于1666年用一只三棱鏡將太陽光分離紫七種光波（紅橙黃綠青藍紫）。
（二）色彩的基礎知識
師：劉老師手上現(xiàn)在有三種顏色：紅黃藍，我們管它們叫三原色，這三種顏色是最純凈的，也是無法調(diào)和出來的顏色。
1、三原色：紅黃藍
2、三間色：綠橙紫（由兩種原色相混而成。）
學生間色練習
（三）色彩三要素
1、色相：指不同色的“相貌”。
2、明度：指色的明暗、深淺程度。
3、純度：指色的飽和度（原色的純度最高，間色次之，復色最低）。
什么叫復色呢？
4、復色：用任何兩個間色或三個原色相混合而產(chǎn)生的顏色。
學生復色練習
（四）對比色、類似色
展示教具色環(huán)
對比色：色環(huán)中180度正對的顏色，互為對比色。
紅與綠相對
黃與紫相對
藍與橙相對
怎樣讓這些對比色在一起更協(xié)調(diào)呢？
1、 黑、白、金、銀、灰是無彩系能和一切顏色相配。
2、 對比色的面積不要相等。
小結：
1、 對比色搭配色彩對比強烈，視覺沖擊力比較強，醒目，色彩感覺有力且振奮人心。
2、 對比色搭配時注意適當運用無彩色（黑、白、金、銀、灰）來進行搭配。
類似色：色環(huán)中30-90度范圍內(nèi)的顏色，互為類似色。
展示ppt類似色搭配圖片
你能找出這幅畫中都運用了哪些類似色嗎
小結：
色彩較為相近的顏色，它們不會互相沖突，所以把它們組合起來可以營造更為協(xié)調(diào)。平和的氛圍。
（五）作業(yè)：
做一個色相環(huán)，了解色彩的對比關系。
（六）課堂總結
學習掌握色彩知識，（三原色，三要素，對比色，同類色等），懂得了色彩的運用，色彩給了我們視覺的享受與美的感受。

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