資源簡介 課時21相交線與平行線課前熱身L.B2.A3.(I:AB/CD.∠AMN=∠MND=40,:MP平分∠AMN.∠AMP=號∠AMN=20°,∴.∠AMP的度數為20°;(2):AB∥CD,.∠AMN=∠MND,,MP平分∠AMN,NQ平分∠MND∴∠NMP=g∠AMN.∠MNQ=∠MND,∴∠NMP=∠MQPM/Q.∠P=∠Q.課堂互動例1(1)D(2)D(3)190例2(1)C(2)A(3)C例3(1)B(2)D(3)A(4)20°例4(1)B(2)C(3)C(4)7或17例5(1)B(2)D(3)D(4)100例6(1)D(2)D(3)C例7(1)C(2)A(3)D課時22三角形及全等三角形課前熱身1.C2.D3.55課堂互動例1(1)C(2)C(3)100°例2(1)C(2)D(3)A例3(1)C(2)C(3)B例4(1)證明:在∠A=∠B△ACE和△BDF中,3∠ACE=∠BDF,.△ACE2△BDF(AAS):(2)由(1)知△ACE2△BDF,AE=BF.BD=AC=2,:AB=8,∴.CD=AB一AC-BD=4,故CD的長為4.例5(1)△CDE是等邊三角形,∴.CE=DE,又OC=OD,OE=OE,∴△OCE≌八E△ODE(SSS),.∠COE=∠DOE,∴.OE是∠AOB的平分線,故答案為:SSS:(2)OM=ON,CM=CN,OC=OC,.△OCM≌△OCN(SSS),∴.∠AOC=∠BOC,∴.射線OC是∠AOB的平分線;(3)如圖,點E即為所求的點.課時23等腰三角形課前熱身1.C2.B3.(1)證明::BD是△ABC的角平分線,.∠CBD=∠EBD,DE∥BC,·∠CBD=∠EDB,.∠EBD=∠EDB:(2)CD=ED,理由如下::AB=AC,.∠C=∠ABC,:DE∥BC,∴.∠ADE=∠C,∠AED=∠ABC,∴.∠ADE=∠AED,.AD=AE,.CD=BE,由(1)得,∠EBD=∠EDB,.BE=DE,.CD=ED課黨互動例1(1)D(2)B(3)52(4)34°例2(1)D(2)B(3)4例3(1)證明:,BE平分∠DEC,·∠DEB=∠BEC,:'DE∥BC,∴.∠DEB=∠EBC,∴∠BEC=∠EBC,BC=CE:(2)BC=CE,CE=AB,∴.BC=AB,.∠C=∠A,設∠C=∠A=x,,EA=EB,.∠ABE=∠A=x,∠EBC=∠BEC=∠A+∠ABE=2x,2x+2x十x=180°,∠C=x=36°.例4(1)C(2)A例5(1)在CD上截取CH=CE,利用SAS證明△DEH≌△FEC,可得DH=CF,從而得到CE十CF=CD.(2)線段CE,CF與CD之間的等量關系是FC=CD十CE:過D作DG∥AB,交AC的延長線于點G,先證明△GCD為等邊三角形,再利用SAS得到△EGD≌△FCD得到結論.例6(1)如圖1,:∠ADB=∠A'D'C=90°,∠ABD=∠A'CD'=30°,∠BAD=∠D'A'C=60°,,當a=60時,A,D',B共線,A,D,C共線,:AB=AC,△ABC是等邊三角形,BC=AB=2:當BC=2W2時,過A作AH⊥BC于H,如·14·中考一輪課時教學察課時22三角形及全等三角形課前熱身1.(2023·宿遷)以下列每組數為長度(單位:cm)的三根小木棒,其中能搭成三角形的是A.2,2,4B.1,2,3C.3,4,5D.3,4,82.(2023·涼山)如圖,點E、點F在BC上,BE=CF,∠B=∠C,添加一個條件,不能證明△ABF≌△DCE的是()B EF CA.∠A=∠DB.∠AFB=∠DECC.AB=DCD.AF=DE3.(2023·徐州)如圖,在△ABC中,若DE∥BC,FG∥AC,∠BDE=120°,∠DFG=115°,則∠C=1204115課堂互動考點一三角形及三角形的邊角關系例1(1)(2023·金華)在下列長度的四條線段中,能與長6cm,8cm的兩條線段圍成一個三角形的是()A.1 cmB.2 cmC.13 cmD.14 cm(2)如圖,一個三角板的兩個直角邊經過矩形相鄰的兩個頂點,若∠1=α,則∠2=()A.a-90B.a-45C.180°-aD.270°-a(3)(2023·十堰)一副三角板按如圖所示放置,點A在DE上,點F在BC上,若∠EAB72新中考復習用書課時22三角形及全等三角形=35°,則∠DFC=考點二三角形的主要線段例2(1)如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,AF是中線,則下列說法中錯誤的是()A.BF=CFB.∠C+∠CAD=90°C.∠BAF=∠CAFD.S△ABC=2S△ABF(2)如圖,BD是△ABC的角平分線,DE∥AB,EF是△DEC的角平分線,有下列四個結論:①∠BDE=∠DBE;②EF∥BD;③∠CDE=∠ABC;④S四邊形ABED=S△ABF.其中,正確的是()A.①②B.①②③C.②③④D.①②④(3)如圖,△ABC中,AD是BC邊上的高,AE,BF分別是∠BAC,∠ABC的平分線,∠BAC=50°,∠ABC=60°,則∠EAD+∠ACD=()EDA.75B.80C.85D.90°考點三角平分線和線段垂直平分線例3(1)(2022·鄂爾多斯)如圖,∠AOE=15°,OE平分∠AOB,DE∥OB交OA于點D,EC⊥OB,垂足為C.若EC=2,則OD的長為()EBA.2B.23C.4D.4+23課時設計一新課標新思維 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【學案】第21~25課時 部分參考答案.pdf 【新課標新思維】初中數學 課時22 三角形及全等三角形 2024中考一輪總復習學案(pdf版,共4頁).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫