資源簡介 中考一輪課時放學密課時29直線與圓的位置關系課前熱身1.(2023·聊城)如圖,點O是△ABC外接圓的圓心,點I是△ABC的內心,連接OB,IA.若∠CAI=35°,則∠OBC=A.159B.17.5C.20D.25°2.(2023·孝感)如圖,在△ABC中,∠ACB=70°,△ABC的內切圓⊙O與AB、BC分別相切于點D、E,連接DE,AO的延長線交DE于點F,則∠AFD=D3.(2023·蘭州)如圖,△ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,BC=BD,DE⊥AC于點E,DE交BF于點F,交AB于點G,∠BOD=2∠F,連接BD.(1)求證:BF是⊙O的切線;(2)判斷△DGB的形狀,并說明理由;(3)當BD=2時,求FG的長.課堂互動考點一點和圓的位置關系例1如圖,矩形ABCD中,AB=1,∠ABD=60°,點O在對角線BD上,圓O經過點C.如果矩形ABCD有2個頂點在圓O內,那么圓O的半徑長r的取值范圍是()A.0B.1C.1D.√398新中考復習用書課時29直線與圖的位置關系考點二直線和圓的位置關系例2(1)(2023·宿遷)在同一平面內,已知⊙O的半徑為2,圓心O到直線1的距離為3,點P為圓上的一個動點,則點P到直線!的最大距離是()A.2B.5C.6D.8(2)(2021·婁底)如圖,直角坐標系中,以5為半徑的動圓的圓心A沿x軸移動,當⊙A5與直線1:y=2x只有一個公共點時,點A的坐標為(A.(-12,0)B.(-13,0)C.(±12,0)D.(±13,0)考點三切線的判定與性質例3(1)(2023·眉山)如圖,AB切⊙O于點B,連接OA交⊙O于點C,BD∥OA交⊙O于點D,連接CD,若∠OCD=25°,則∠A的度數為()BA.25B.35°C.40D.45°(2)(2023·河南)如圖,PA與⊙O相切于點A,PO交⊙O于點B,點C在PA上,且CB=CA.若OA=5,PA=12,則CA的長為例4(2023·揚州)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D是AB上一點,且∠BCD=號∠A,點O在BC上,以點O為圓心的圓經過C、D兩點,(1)試判斷直線AB與⊙O的位置關系,并說明理由;②)若sinB=5,⊙0的半徑為3,求AC的長課時設計一新課標新思維99課時26矩形、菱形和正方形課前熱身1.C2.C3.32課堂互動例1(1)C(2)3W5例2(1)①當∠1=∠2時,□ABCD為矩形,②當AM=DM時,□ABCD為矩形,故答案為:①@;(2)證明::四邊形ABCD是平行四邊形,∴ABDC,AB=DC,∴.∠A+∠D=180°,在AB=DC△ABM和DCM中,∠1=∠2,∴.△ABM2DCM(SAS),∴.∠A=∠D,.∠A=∠D=90°,∴. ABCDBM=CM為矩形.例3(1)B(2)(1-√3,3)或(1+√3,一3)例4(1)證明::四邊形ABCD是菱形,∴.AB=AD,∠B=∠D.又:AE⊥BC于點E,AF⊥CD于點F,∴∠AEB=∠AFD=90°,在△ABE與△ADF∠B=∠D中,∠AEB=∠AFD.∴△ABE≌△ADF(AAS).∴.AE=AF;(2):四邊形ABCD是菱形,∴∠B+AB-AD∠BAD=180°.而∠B=60°,.∠BAD=120°.又.∠AEB=90°,∠B=60°,∴.∠BAE=30°.由(1)知△ABE≌△ADF,.∠BAE=∠DAF=30°.∠EAF=120°-30°-30°=60°.∴.△AEF是等邊三角形.∴.∠AEF=60°.例5(1)D(2)B(3)C例6(1)四邊形BEFE是正方形,先證明四邊形BEFE是矩形,再根據BE=BE',可得四邊形BEFE是正方形.(2)CF=EF;過點D作DH⊥AE于H,利用AAS證明△ADH≌△BAE得到AH=BE=專AE,再根據四邊形BE'FE是正方形,得到BE=E'P,從而可得結論.(3)DE=3√17.課時27四邊形的綜合運用課前熱身1.C2.A課堂互動例1(1)A(2)3例21)證明EF=CD和AE=號BD,再結合DB=DC可證。(2)2a+B=60,理由略.例3(1)C(2)0例4(1)證明:在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∴∠ABC=180°-∠A=90°,:對角線BD平分∠ADC,.∠ADB=∠CDB,AD∥BC,.∠ADB=∠CBD,.∠CBD=∠CDB,.CD=CB,∴.四邊形ABCD為鄰等四邊形;(2)如下3個圖,點D',D.D"即為所求;BB19-1-1-11)圖1圖2圖3(3)如圖4,:四邊形ABCD是鄰等四邊形,∠BCD為鄰等角,∴CD=CB,盡:∠DAB=∠ABC=90°,∴.AD∥BC,:BE∥AC,∴四邊形AEBC是平行四邊形,..EB=AC=8.AE=BC,..AE BC=DC,AE =BC=DC=x..'DE=10..AD=DE一AE=10一x,過點D作DF⊥BC于點F,得矩形ABFD,.AB=圖4·17。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【學案】第26~30課時 部分參考答案.pdf 【新課標新思維】初中數學 課時29 直線與圓的位置關系 2024中考一輪總復習學案(pdf版,共3頁).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫