資源簡介 中考一輪課蚊學密課時36銳角三角函數課前熱身1.(2022·通遼)如圖,由邊長為1的小正方形構成的網格中,點A,B,C都在格點上,以AB為直徑的圓經過點C,D,則cos∠ADC=()B4.210313B31313c號n號2.(2022·連云港)如圖,在6×6正方形網格中,△ABC的頂點A,B,C都在網格線上,且都是小正方形邊的中點,則sinA=dB3.如圖,在R△ABC中,∠CAB=S0,nC=,AC=8,BD平分∠CBA交AC邊于點D.求:(1)線段AB的長;(2)tan∠DBA的值.122新中考復習用書課時36鏡角三角函數澡堂互動考點一銳角三角函數的定義例1(1)(2022·貴港)如圖,在4×4網格正方形中,每個小正方形的邊長為1,頂點為格點,若△ABC的頂點均是格點,則cos∠BAC=)BA哈5B.v102√/55c.5D.(2)(2021·宜賓)如圖,在△ABC中,點O是角平分線AD,BE的交點,若AB=AC=10,BC=12,則tan∠OBD=()大)A.B.2C.6D.634(3)(2022·京山)如圖,⊙0的直徑AB經過弦CD的中點H,若cos∠CDB=4,BD=5,則⊙0的半徑為考點二特殊角的三角函數例2(1)在銳角△ABC中,(tanC-√3)2+|2-2sinB|=0,則∠A=A.30B.459C.60D.75(2)計算sin245°+cos30°·tan60°,其結果是(A.2B.1C.2D.4課時設計—新課標新思維123中考一輪操時教學密考點三解直角三角形例3(1)(2022·樂山)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=√5,點D是AC上一點,連接BD.若1an∠A=an∠ABD=號則CD的長為1()DA.25B.3C.5D.2(2)(2021·瀘州)在銳角△ABC中,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c,有以下結6論:sinA sinB sinc=2R(其中R為△ABC的外接圓半徑)成立.在△ABC中,若∠A=75°,∠B=45°,c=4,則△ABC的外接圓面積為()入號B.64π3C.16πD.64π(3)(2020·遵義)構建幾何圖形解決代數問題是“數形結合”思想的重要性,在計算tan15時,如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=30°,延長CB使BD=AB,連接AD,得2-√3D=5,所以am15-CD=2+32+)2=2一√3.類比這種方法,計算tan22.5°=()3015BA.2+1B.W2-1C.√21D.2(4)(2023·廣元)如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(1,0),點B(0,一3),點C在x軸上,且點C在點A右方,連接AB,BC,若tan∠ABC=號,則點C的坐標為124新中考復習用書△BG028器1520B0824÷A015,同理得△B0Cn△A0D.-%,即B01612,.AB=AO一BO=15一12=3(米),答:旗桿的高AB是3米.例3(1)A(2)(4,6)例4(1)畫圖略,點A'的坐標為(4,7),點B'的坐標為(10,4).(2)點C的坐標為(3a一2,3b一2).例5(1)證明:四邊形ABCD是矩形,.∠C=∠ADE=90°,.∠CDF+∠DFC=90°,:AE⊥DF,∠DGE=90°,∴∠CDF+∠AED=90°,∠AED=∠DFC,∴.△ADE∽△DCF.(2)證明::四邊形ABCD是正方形,.AD=DC,AD∥BC,∠ADE=∠DCF=90°,:AE=DF,.Rt△ADE≌Rt△DCF(HL),DE=CF,:CH=DE,CF=CH,:點H在BC的延長線上,.∠DCH=∠DCF=90°,又:DC=DC,∴.△DCF≌△DCH(SAS),∴.∠DFC=∠H,AD∥BC,∴.∠ADF=∠DFC,∴.∠ADF=∠H.(3)解:如圖,延長BC至點G,使CG=DE=8,連接DG,:四邊形ABCD是菱形,.AD=DC,AD∥BC,.∠ADE=∠DCG,∴.△ADE≌△DCG(SAS),∴.∠DGC=∠AED=60°,AE=DG,:AE=DF,∴.DG=DF,EC∴.△DFG是等邊三角形,.FG=DF=11,:CF十CG=FG,∴.CF=FG-CG=11-8=3,即CF的長為3.課時36銳角三角函數課前熱身LB2.號3.D在R△ABC中,∠CAB=90,5inCC=號,BC2-AB=AC.可設AB3k,則BC=5k,,AC=8,∴.(5k)2-(3k)2=82,.k=2(負值舍去)..AB=3×2=6.(2)過D點作DE⊥BC于E,設AD=x,則CD=8-x,:BD平分∠CBA交AC邊于點D,DE=DA'R:△BDE≌(BD=BD∠CAB=90°,∴.DE=AD=x.在Rt△BDE與Rt△BDA中,Rt△BDA(HL),.BE=BA=6,∴.CE=BC-BE=5X2-6=4.在Rt△CDE中,:∠CEDB=90DE+CE=CD.x2+4=(8-x)2,解得x=3,∴AD=3,tan∠DBA=AD-=3=】AB 6 2課堂互動例11)C(2)A(3)5例21D(2)A例3I)C2A(3)B(4(號o)例46延長AB與DC相交于點E.先求得BE=CE=3,再根據勾股定理求得BC=√BE+CE=3√2,AD=√AE+DE=65.例5(I)設DE=3x,DE⊥BC,:sin∠BCD=3.:DE=35CD=5'.CD=5x,CE=4x,CD=5,∴.x=1,.CE=4,∠B=45°,.DE=BE=3x,.BC0=BE+CE=7x=7.(2)過點A作AF⊥BC于點F,DE∥AF,,D是AB的中點,,∴.DE是△ABF的中位線,.AF=2DE,BF=2BE,由(1)可知:DE=BE=3,∴.AF=6,BF=6,.CF=BC-BF=1,∴.tan∠ACB=6.課時37銳角三角函數的應用課前熱身1.D2.87課堂互動例155例2110米例3A例4過B作BH⊥AE于H,:坡度i為1:0.75,B-.設BH=4x,AH=3.x,.AB=√AH十BH=5x=10,∴x=2,AH=6,BH=8,·24· 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【學案】第36~40課時 部分參考答案.pdf 【新課標新思維】初中數學 課時36 銳角三角函數 2024中考一輪總復習學案(pdf版,共4頁).pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫