資源簡介

《太陽》教學設計
教學目標：
1、知識與能力：
熟悉工具和材料，進行感官體驗。采用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設計太陽的形象。
2、過程與方法：
通過欣賞多種形式的太陽作品，提高學生的想象能力和創作能力， 在設計與制作中，提高學生的動手操作能力。
3、通過欣賞多種形式的太陽作品，提高學生的想象能力和創作能力。 在設計與制作中，提高學生的動手操作能力。
教學重點：
學習用泥塑的方法設計制作太陽的臉和光芒。
教學難點：
太陽五官和光芒的多種造型以及富于個性的色彩變化。
教學課時：1課時
教學模式：造型表現
教具準備：
教學課件、示范作品...
學具準備：
超輕黏土、工具...
教學過程：
一、組織教學，檢查學具，穩定學生情緒。
二、導入：
1、出示圖片后羿射日，并提問：圖片中是哪一個神話故事？
2、師：其實世界各地的人們創造了許多太陽的神話形象。引出課題《太陽》。
三、新授：
1、看一看：生活中的太陽的模樣
想一想：生活中的太陽和神話中的太陽有什么不一樣？
想象豐富、有趣
想一想：看到下面太陽你想到了什么？
4、小組討論：下面作品哪一個設計的更有趣？
它給你帶來了什么樣的聯想？
師：可以在設計的時候加上你豐富的想象力。
5、想一想：運用了哪些方法完成制作的？
方法：揉、捏、粘、壓...
6、作品欣賞：
7、制作步驟
第一步：構思
第二步：增添造型
第三步：完善細節
四、藝術實踐：
作業要求：
1.請你用可塑的材料和小伙伴一起創作太陽大家庭里的兄弟姐妹。
2.比一比誰的更有創意。
五、作品展示：
自評、生評、師評
拓展延伸：
在生活中，還有很多太陽可作為藝術品和生活用品的形式出現，裝扮著我們的生活。
教師課堂小結：
板書設計：
太陽 技法：揉、捏、粘、壓 想象：豐富、有趣 電腦屏幕 作品展示
教學反思：(共16張PPT)
xxx學校
執教人：xxx
圖片中是哪一個神話故事？
后羿射日
人民美術出版社 一年級下冊 第5課
太 陽
執教人：xxx
看一看：生活中的太陽的模樣
想一想：生活中的太陽和神話中的太陽有什么不一樣？
想象豐富、有趣
想一想：看到下面太陽你想到了什么？
小組討論：下面作品哪一個設計的更有趣？
它給你帶來了什么樣的聯想？
想一想：運用了哪些方法完成制作的？
方法：揉、捏、粘、壓...
試一試：
揉
粘
壓
捏
作品欣賞：
作品欣賞：
制作步驟：
第一步：構思
第二步：增添造型
第三步：完善細節
1.請你用可塑的材料和小伙伴一起創作太陽大家庭里的兄弟姐妹。
2.比一比誰的更有創意。
藝術實踐：
拓展：
藝術品
生活用品
拓展：
xxx學校 xxx
謝謝指正
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小紅書號：6319519565
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