資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《衣架的聯想》教學設計
教學目標：
1、根據生活中衣架的形狀特點，經過想象、設計、加工可以制成新的作品。
2、利用生活中最普通的衣架，通過聯想、想象、制作成新奇有趣的作品。
3、培養學生豐富的想象力和創新能力。讓學生在動手制作過程中，學會綜合使用材料，激發學生創新熱情。
教學重點:
根據衣架的形狀特征進行設計，通過聯想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。
教學難點:
巧妙利用衣架形狀設計制作。
教學準備:
制作材料、衣架、教材。
教學課時：1課時
教學模式：設計應用
教學過程:
一、組織教學，師生問好。
二、導入。
提問：
1、觀察作品是如何巧妙利用衣架的？
2、選用了哪些輔助材料？
3、作品有哪些創新表現？
4、出示課題《衣架的聯想》。
三、新授：
1、啟發學生根據一個衣架進行聯想。
提問：根據這個衣架的形象你聯想到什么？說一說你有什么新的想法？
2、組織學生看書，分析書中學生作品。
提問：你喜歡哪一件作品？說一說理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？
3、組織學生交流活動，把你的設計想法與同學交流。
四、藝術實踐
巧妙利用衣架的造型特點進行有趣的聯想，選擇合適的材料進行造型裝飾。
五、 展示評價。
六、教師課堂小結：
七、拓展延伸：
設計能體現奇思秒想，制作精細巧妙，使用輔助材料，作品有創新表現，美觀。
板書設計：
電腦屏幕方法：聯想、組合特點：構思巧妙 新穎有趣 電腦屏幕 作品展示
教學反思：(共20張PPT)
xxxx學校
執教人：xx
變一變
衣架的聯想
執教人：xx
人民美術出版社 4級下冊 第13課
小知識
你知道衣架的作用是什么嗎？
晾衣服
看一看
這三個衣架可以從哪些角度進行聯想？
怎么能讓衣架站起來呢？
想一想
它現在像什么呢？
想一想
你聯想到了什么？像不像？怎么調整？
看一看
作品欣賞
作品欣賞
作品欣賞
作品欣賞
作品欣賞
繪畫步驟
選擇材料——拼擺——添畫
巧妙利用衣架的造型特點進行有趣的聯想，選擇合適的材料進行造型裝飾。
藝術實踐
展示評價
1.說一說自己的創意。
2.看一看你最喜歡哪件作品的創意。
3.評一評你認為巧妙利用衣架造型聯想 并裝飾生動的作品。
拓展
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