資源簡介

(共24張PPT)
xxx學(xué)校
執(zhí)教人：xx
課本預(yù)習
20世紀的藝術(shù)大師
—馬蒂斯
人民美術(shù)出版社五年級下冊 第2課
執(zhí)教人：龔媛
亨利·馬蒂斯1869—1954（法國）
畫家介紹：
1、1869年12月31日生于法國。
2、1983年到盧浮宮臨摹經(jīng)典畫作。
3、1890年20歲時完成第一幅畫作。
4、1905年在秋季沙龍展出畫作，被評論家稱為“野獸派”代表人物。
5、1937年首次以剪紙方式為芭蕾舞團設(shè)計屏風與戲服。
3、1941年患腸癌，手術(shù)后繼續(xù)從事剪紙創(chuàng)作。
4、1948年完成汶斯小教堂室內(nèi)設(shè)計。
5、1954年11月3日，病逝于法國尼斯。
馬蒂斯與野獸派
1905年在秋季沙龍展覽會中，馬蒂斯等人的作品色彩鮮明，對比強烈，富有裝飾性，與傳統(tǒng)的寫實色彩截然不同，評論家們戲稱他們像“野獸”一樣，“野獸派”因此得名。
繪畫作品欣賞
這幅作品主要運用了哪些顏色？給你什么樣的感受？
黃、橙、紅、藍、紫、白、黑
《戴帽的女人 》 1905年
色彩的對比，使得畫面視覺沖擊力強，粗放的筆觸交織重疊，極富運動性，凸顯的奔放與活力。
比一比
兩幅作品在造型和色彩運用上有什么不同
新印象派畫家西涅克作品
后印象派 畫家塞尚作品
馬蒂斯向同時代畫家學(xué)習了什么？
在哪些方面
色彩更艷麗，有更強的視覺沖擊力。
看一看：
馬蒂斯向同時代畫家學(xué)習了什么？哪些方面與他們不同？
猜猜看
哪幅是馬蒂斯的作品？為什么？他的作品有怎樣的變化？
名畫解析
《帶綠色條紋的馬蒂斯夫人像》 1905年
圖中這幅馬蒂斯夫人像，畫面十分沉靜，而色彩卻是典型的野獸主義畫風，特點：鮮艷、濃烈，筆法直率而粗放，畫面效果很強烈。
《戴帽女人》1905年
《金魚》1912年
《藍衣女人》1937年
你能從色彩、線條、用筆方法上談?wù)勸R蒂斯的繪畫風格發(fā)生了怎樣的變化嗎？
色彩種類減少但依然強烈；線條圓潤、細膩；造型從平面化轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆酵俊?br/>看一看：
哪位藍衣女人色彩效果更為強烈？
比一比：
名畫解析
《藍衣女人》 1937年
是一種帶有變化成分的對稱，使人感到人物形象既穩(wěn)重端莊，又自然生動。均衡是從運動規(guī)律中升華出來的美的形式法則，軸線或支點兩側(cè)形成不等形而等量的重力上的穩(wěn)定、平衡就是均衡，其實就是不平衡對稱。
1896
1897
1908
馬蒂斯在不同時期畫了3張同樣內(nèi)容的作品，風格各不相同，這說明他是怎樣的一位畫家？
看一看：
風格多變、不斷探索創(chuàng)新的畫家。
小組討論
欣賞下面的作品，說一說畫面?zhèn)鬟_出一種怎樣的氣氛？并思考馬蒂斯怎樣用色彩營造的這種氣氛？
《紅色的和諧》
溫馨、寧靜的氣氛。
色彩的冷暖對比，面積對比，黑白對比，線條曲直對比，以及由此形成的均衡感。
剪紙作品欣賞
猜猜畫面表現(xiàn)的是什么？
《蝸牛》 1952年
《蝸牛》的色彩種類變豐富了 ，多了間色的使用，色彩效果變?nèi)岷土恕?br/>馬蒂斯剪的是什么圖案？
想一想：
畫面帶給你什么感受？
小鸚鵡和美人魚遙遙相望，代表著馬蒂斯對天空和海洋的遐想。《小鸚鵡與美人魚》運用了活潑明快的色彩，洋溢著自由純真的氣息。
《小鸚鵡與美人魚》 1952年
《王者之悲》 1952年 292 厘米×386厘米
畫面的色彩運用有什么特點？ 這幅畫表達了他怎樣的心情？
想一想：
畫面上有三個不同色塊構(gòu)成的抽象的類似人的形象，中間黑色塊是個懷抱提琴的人物。畫家的目的是通過黑、白、綠、黃和紅、藍色塊及線條的并置與對比，表達出自己愉快歡樂的心情。
特點: 色彩鮮明、大膽、有節(jié)奏。
馬蒂斯作品欣賞
藝術(shù)實踐
1、 用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅自己喜愛的作品。
2、寫一篇200字的短文記錄你的學(xué)習體會。
展示與評價
拓展
謝謝觀看中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《20世紀的藝術(shù)大師——馬蒂斯》
教學(xué)目標：
1、了解馬蒂斯生平及在造型、色彩上的藝術(shù)風格,對“野獸派”有初步了解；欣賞馬蒂斯的剪紙作品，了解剪紙是他的藝術(shù)巔峰，學(xué)習馬蒂斯剪紙的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一幅作品。
2、觀察、總結(jié)、歸納，能夠總結(jié)馬蒂斯的藝術(shù)特點，學(xué)生能用自己的語言描述、評價馬蒂斯的作品。
3、了解馬蒂斯晚年帶病創(chuàng)作，達到個人藝術(shù)巔峰的事實，學(xué)習做事要有恒心、不輕言放棄、勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重點：
了解馬蒂斯的藝術(shù)特征，學(xué)習他一生對藝術(shù)的執(zhí)著追求的精神。
教學(xué)難點：
用馬蒂斯較為抽象的物象造型的認識和理解。
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)模式：欣賞評述
教具準備：
教材、課件。
學(xué)具準備：
課前收集的相關(guān)文字和圖片資料、彩色卡紙、剪刀、膠棒等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入新課：
1、課前預(yù)習，學(xué)生提出預(yù)習時存在的誘惑。
2、讓我們一起帶著這些疑問走進今天的課堂《二十世紀的藝術(shù)大師—馬蒂斯》。（板書課題）
三、新授：
1、畫家介紹：
（1）1869年12月31日生于法國；
（2）1983年到盧浮宮臨摹經(jīng)典畫作
（3）1890年20歲時完成第一幅畫作。
（4）1905年在秋季沙龍展出畫作，被評論家稱為“野獸派”代表人物。
（5）1937年首次以剪紙方式為芭蕾舞團設(shè)計屏風與戲服。
（6）1941年患腸癌，手術(shù)后從事剪紙創(chuàng)作，被稱為用“剪刀畫畫的人”。
（7）1948年完成汶斯小教堂室內(nèi)設(shè)計。
（8）1954年11月3日，病逝于法國尼斯。我們主要通過擅長繪畫、剪紙以及其他來了解他的藝術(shù)人生。
2、馬蒂斯與野獸派：1905年在秋季沙龍展覽會中，馬蒂斯等人的作品色彩鮮明，對比強烈，富有裝飾性，與傳統(tǒng)的寫實色彩截然不同，評論家們戲稱他們像“野獸”一樣，“野獸派”因此得名。
3、繪畫作品欣賞：
（1）這幅作品主要運用了哪些顏色？給你什么樣的感受？
（黃、橙、紅、藍、紫、白、黑；色彩的對比，使得畫面視覺沖擊力強，粗放的筆觸交織重疊，極富運動性，凸顯的奔放與活力。）
（2）比一比：兩幅作品在造型和色彩運用上有什么不同
（3）看一看：馬蒂斯向同時代畫家學(xué)習了什么？哪些方面與他們不同？
（色彩更艷麗，有更強的視覺沖擊力。）
（4）猜猜看：通過觀察找出馬蒂斯的作品《帶綠色條紋的馬蒂斯夫人像》。
（5）名畫解析《帶綠色條紋的馬蒂斯夫人像》，圖中這幅馬蒂斯夫人像，畫面十分沉靜，而色彩卻是典型的野獸主義畫風，鮮艷、濃烈，筆法直率而粗放，畫面效果很強烈。
（4）看一看：你能從色彩、線條、用筆方法上談?wù)勸R蒂斯的繪畫風格發(fā)生了怎樣的變化嗎？
（色彩種類減少但依然強烈；線條圓潤、細膩；造型從平面化轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆酵俊＃?br/>（5）比一比：哪位藍衣女人色彩效果更為強烈？
（6）（6）名畫解析：馬蒂斯的《藍衣女人》，是一種帶有變化成分的對稱，使人感到人物形象既穩(wěn)重端莊，又自然生動。均衡是從運動規(guī)律中升華出來的美的形式法則，軸線或支點兩側(cè)形成不等形而等量的重力上的穩(wěn)定、平衡就是均衡，其實就是不平衡對稱。
（7）看一看：馬蒂斯在不同時期畫了3張同樣內(nèi)容的作品，風格各不相同，這說明他是怎樣的一位畫家？
（風格多變、不斷探索創(chuàng)新的畫家。）
（8）小組討論：欣賞《紅色的和諧》，說一說畫面?zhèn)鬟_出一種怎樣的氣氛？并思考馬蒂斯怎樣用色彩營造的這種氣氛？（溫馨、寧靜的氣氛；色彩的冷暖對比，面積對比，黑白對比，線條曲直對比，以及由此形成的均衡感。）
4、剪紙作品欣賞：
（1）猜猜《蝸牛》這幅作品畫面表現(xiàn)的是什么？（色彩種類變豐富了 ，多了間色的使用，色彩效果變?nèi)岷土恕＃?br/>（2）想一想：馬蒂斯剪的是什么圖案？（珊瑚和貝殼。）畫面帶給你什么感受？（小鸚鵡和美人魚遙遙相望，代表著馬蒂斯對天空和海洋的遐想。他曾這樣說：“我曾用彩色紙做了一只小鸚鵡，就這樣，我也變成了一只小鸚鵡。我在作品中找到了自己。”《小鸚鵡與美人魚》運用了活潑明快的色彩，洋溢著自由純真的氣息。）
（3）想一想：《王者之悲》畫面的色彩運用有什么特點？ 這幅畫表達了他怎樣的心情？（特點: 色彩鮮明、大膽、有節(jié)奏；畫面上有三個不同色塊構(gòu)成的抽象的類似人的形象，中間黑色塊是個懷抱提琴的人物。畫家的目的是通過黑、白、綠、黃和紅、藍色塊及線條的并置與對比，表達出自己愉快歡樂的心情。）
5、馬蒂斯作品欣賞
四、藝術(shù)實踐
1、 用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅自己喜愛的作品。
2、寫一篇200字的短文記錄你的學(xué)習體會。
五、展示與評價
六、拓展
汶斯禮拜堂：1947年，馬蒂斯79歲高齡開始創(chuàng)作汶斯禮拜堂壁畫和彩色玻璃窗，期間克服各重病痛，1951年6月完工。壁畫中的圣母簡潔得只剩下線條。
七、總結(jié)
通過欣賞馬蒂斯的作品讓我們了解了豐富多彩的藝術(shù)世界，希望同學(xué)們也能像馬蒂斯爺爺一樣做事有恒心、勇于創(chuàng)新、不斷超越自我！
板書設(shè)計：
《20世紀的藝術(shù)大師——馬蒂斯》繪畫與剪紙野獸派:色彩鮮明、對比強烈、裝飾性 電腦屏幕 作品展示
教學(xué)反思：

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