資源簡介

部分參芳答案
第3課時熔化和凝固
課時部分
升華和凝華水循環
第1課時
聲現象
課前熱身
1.熔化保持不變2.D3.B4.C
課前熱身
1.振動會2.變小介質3.振動音調
課堂互動
音色4.次超5.聲源處傳播過程中
例1(1)使試管中的物質受熱均勻80(2)不
課堂互動
變變大(3)1：2例2水銀或甲苯酒精
酒精1.B2.D3.A4.小溫度5.吸
例1(1)空氣(2)大于(3)其空不能傳聲
1,振動空氣2.振動轉換法3.C4.A
收0不變例3放出熔化6.D7.A
5.A例2A6.B7.A8.A9.大低
例4D8.能量汽化熔化升華吸
甲10.A11.C12.B例3聲源處響
9.A
度13.音色噪聲14.真空不能傳聲傳播
第4課時光現象
過程中例4C15.顏率16.A17.C
課前熱身
第2課時溫度的測量汽化和液化
1.綠藍白光2.上升紅外線熱細菌
課前熱身
發光有害3.倒立變大不變4.虛像
1.固液氣固20℃一10℃2.溫度
0.25.(1)入射角(2)等于遠離(3)不能
℃通常情況下冰水混合物的溫度標準大氣
同一(4)漫反射
壓下水沸騰時的溫度三十七攝氏度3.D
課堂互動
4.液氣吸蒸發沸騰氣液放降
例1C例2光的色散紅光綠光1.色
低溫度壓縮體積5.D6.C
散綠2.C3.C例3C4.D5.C
課堂互動
例4A例5C6.直線傳播電磁7.直線
例1乙不能安全1.C2.B3.A
傳播暗大8.略例6(1)刻度尺(2)反
例2(1)①等量(2)液體表面積A(3)變小
射(3)未點燃大小相等(4)蠟燭A的位置
吸熱例3(1)燒杯(2)96(3)持續吸熱，溫
(5)虛像9.4不變衣領10.B11.C
度不變(4)時不正確4.B5.C例4試
12.如圖所示.例7C13.如圖所示.14.D
管壁有小水珠（液化）上升氣體液化要放熱
15.B16.如圖所示.17.(1)豎直在同一
冷水溫度低，水蒸氣容易液化6.液化外側
平面內(2)減小(3)不能能
內側7.C
1
小變小3.C4.D例2凸照相機縮
小2f近例3凸發散5.A6.A
7.A例4C8.凸透（或放大）顯微鏡
心應
觀眾P
第7課時物體的運動
課前熱身
第12題
第13題
1.(1)乙2.80(2)s0.22.C3.C4.A
課堂互動
例1C例21.80338.51.0~10不正確
2.B3.(1)1.50(2)B例3(1)秒表
第16題
(2)慢正例4(1)68米(2)如圖所示.
第5課時光的折射透鏡
4丙路程時間5.766，B7.(1)-
課前熱身
(2)小(3)C例5D8.A9.A10.C
1.直線傳播折射2.(1)左(2)偏向(3)偏
41m5)
離(4)不變3.37°43°4.C
45
課堂互動
30
例1(1)D(2)B(3)C1.等于大于折
15
射光線2.如圖所示.3.C4.A例2凹
123戰
透發散5.A6.如圖所示.7.略8.紅
例4(2)
凸透鏡（或三棱鏡）對紅光的偏折（或折射）程
第8課時質量密度
度小
課前熱身
空氣
1.不變0.062.38.5變小3.(1)水平游
碼右(2)26.8(3)1.05大4.B
課堂互動
第2題
第6題
例1形狀狀態例2等臂右26.41.kg
g2.(1)游碼沒有移到標尺左端的零刻度(2)平
第6課時凸透鏡成像及其應用
衡(3)由大到小從右盤中取出5g砝碼后調節游
課前熱身
碼(4)67.6(5)偏小偏大3.向左調節平衡螺
1,(1)10(2)80不會(3)小于(4)粗細
母減少右盤中的砝碼或向左移動游碼4.B
2.凸透鏡會聚實3.凹
例3C5.D6.保溫性能（隔熱性）不變變大
課堂互動
例4(1)左(2)33.20.83×10(3)偏大
例1(1)主光軸(2)倒5.0(3)①投影儀
②17.5右1.虛物距小于焦距2.凸縮
(4)gm
1一m。P
例5(1)120g(2)120cm
。2￥中考輪果教學索案
第3課時
熔化和疑固
升華和凝華水循環
課前熱身
1.(連云港)質量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因為冰
(選填物態變
化的名稱)時吸收熱量，此過程中冰的溫度
(選填“升高”“降低”或“保持不變”).
2.在0℃的環境中，把一塊0℃的冰投人到0℃的水中，將會發生的現象是
()
A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水的原有質量不變
3.(2023·宿遷)“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，關于節氣中物質狀態的形成說法正
確的是
()
A.“谷雨”，雨的形成是汽化現象
B.“白露”，露的形成是液化現象
C.“霜降”，霜的形成是凝固現象
D.“小雪”，雪的形成是升華現象
4.如圖，水的三態之間轉化過程所對應的物態變化名稱，標注都正確的是
A.
水恭氣
B.
水表氣
水表氣
D.
水蒸氣
液
困
歐悴華困
華困
課堂互動
考點一
熔化和凝固的特點
例1(2023·鼓樓區校級模擬)圖甲是“探究某種物質熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據數
據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像，
1oot4
溫度計
80
B
C
60
石棉網
40
A
20
0
12 /min
甲
(1)實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質，優點是
,該物
質的熔點是
℃；
(2)物質在熔化時吸收熱量，溫度
,內能
;(均選填“變大”“不變”或
“變小”)
(3)若不計質量與熱量損失，如圖乙所示，物質在AB段的比熱容cAB和CD段的比熱
容cCD的比為cAB：CcD=
新中考復習用書
第3課時熔化和凝固針華和凝華水循環
例2下表列出了幾種物質在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據表中數據回答：
物質
水銀
酒精
甲苯
萘
熔點℃
-39
-117
-95
80.5
沸點℃
357
78
111
218
若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應選
做測溫物質；若要測量固態甲苯
的溫度，溫度計的玻璃泡里應選
做測溫物質；若要測量標準大氣壓下沸水的
溫度，溫度計的玻璃泡里不能選
做測溫物質。
1.在冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”.雖然氣溫沒有回升，
過一段時間，發現“冰花”還是變小了.以下分析正確的是
A.“冰花”是由空氣中水蒸氣凝華而形成的
B.“冰花”是由噴射出來的水凝固而形成的
C.“冰花”形成時的氣溫為0℃
D.“冰花”變小過程中要放熱
2.(2023·恩施)如圖所示，是某物質溫度隨時間變化的圖像.下列說法正確的是
ATC
110
90
70
50
30.482162024mim
A.該圖是某晶體的熔化圖像
B.該物質在第4min時是固態
C.在第12min時不吸熱不放熱
D.該物質的凝固點為80℃
3.保溫瓶中裝有1500克0℃的水，然后放進5克一1℃的冰，蓋好瓶塞，則
(
)
A.有少量水會結冰
B.有少量冰化成水
C.冰、水質量比不變
D.冰、水溫度無變化
4.在探究“萘熔化時溫度的變化規律”時，萘的顆粒
(選填“大”或“小”)一點好，加熱
過程中，用攪拌器不斷攪拌，目的是使萘各處的
趨于一致.
5.(2023·無錫)用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點，將裝有適量
碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，冰
熱量，溫度升高.當溫度計
0
冰開始熔化時，溫度計的示數如圖所示為
℃，冰在熔化過
碎冰
程中溫度計的示數
,由此可知，冰屬于晶體
溫水
考點二升華和凝華
例3冰箱內壁的霜是水蒸氣凝華成的小冰晶，凝華過程中要
熱量，市面上銷售的
“無霜”冰箱是通過加熱系統短時升溫，將霜
(選填一種物態變化名稱)成水后
馬上恢復制冷，因此“無霜”
課時設計一新課標新思維

展開更多......

收起↑