資源簡介

《正確對待外來文化》教學設計
課型 新課 課時安排 1課時 授課對象 高二上學期學生
教材 分析 本課選自部編版思想政治必修4 《哲學與文化》第三單元第八課《學習借鑒外來文化的有益成果》。實現中華文化繁榮發 展要不忘本來、吸收外來、面向未來。從邏輯上講第八課主要講如何吸收外來。第三框題《正確對待外來文化》，其中“面向世界博采眾長”通過分析對待外來文化的兩種激進的觀點，明確文化發展必須保持開放的心態。“立足國情交流互鑒向我們介紹外來文化有益成果只有與中國具體國情相結合，才能發揮積極作用，同時要堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展。
學情 分析 知識儲備方面：學生通過文化第七課、第八課的學習，對外來文化較為熟悉，也清楚文化交流是文化發展的重要動力。但是，學生對于如何正確對待外來文化的認識是零散的，也不夠深入。
能力素養方面：小組討論，合作探究的學習習慣已大致形成。麟證思維，全面理性分析問題的能力也基本具備。
情感認知方面：中學生對外來文化的了解較多，且感興趣，為理論聯系實際情境，激發學生學習積極性和熱情創造了良好的條件。但是有些學生迷失在外來文化中，對本民族文化不了解或不屑了解；有些學生對外來文化持有偏見，采取防衛的心態，這些都是片面的。
核心素養目標 政治認同： 認同中國特色社會主義文化，建設社會主義文化強國。 科學精神： 科學把握對待外來文化的態度。 公共參與： 正確吸收和借鑒外來文化有益成果，推動中國特色社會主義文化建設。
教學 重難點 重點：理解對待外來文化的正確態度。 難點：理解立足國情，交流互鑒。
教學 方法 讓學生通過自主學習，積極地把認知結構梳理出來，并在情境分析中落實教學重點和難點采用學生任務驅動法，演示法，討論法，分組合作探究法進行。
新課 導入 上一節課我們學習了文化交流與文化交融，我們知道，文化交流構成了文化發展的重要動力，文化交融推動文化的發展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。那么在交流和交融的過程中我們應該怎樣正確對待外來文化呢？
新課 講授 觀看視頻《北大教授錢玄同主張廢除漢字》和《 復古派在行動》 探究問題：視頻中反映的是近代中國哪兩種文化發展方向的對抗 你覺得中國文化前進方向是向左還是向右 2.我們應該怎樣對待這兩種錯誤傾向？3.是什么決定了我們的文化前進方向 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結：提取視頻關鍵信息，分析回答探究問題 面對外來文化的錯誤觀點 全盤西化論：全面否定傳統文化，一昧推崇外來文化。 文化復古主義：固守本民族的傳統文化，不接受任何外來文化和新文化 一、面向世界 博采眾長 對待外來文化的正確心態（開放）——如何做（三個有利于） 做法一：學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗。 做法二：學習借鑒一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果。 做法三：學習借鑒一切有利于我國文化事業和文化產業的經營管理理念和運行機制。 二、立足國情 交流互鑒 1、立足國情、交流互鑒的原因: (1)必要性:古代的學問不能直接解決今天的問題,外來文化也不能直接解決中國的問題。 (2)重要性:外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合,才能發揮積極作用。 (3)意義:中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,同中華優秀傳統文化相結合,實現了馬克思主義中國化,推動了中國革命、建設和改革的發展。 佛教先驅者是如何對待漢字的 今天對待外來文化，為主還是為用 學生討論回答： 教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。 教師總結：提取視頻關鍵信息，分析回答探究問題 2、立足國情 交流互鑒的要求 應當堅持“洋為中用”,堅持以我為主,為我所用,堅守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動當代中國文化發展。 3.立足國情 交流互鑒的目標 推動當代中國文化發展
教學 板書
練習鞏固 1.當前，我國文化在“走出去”后又產生“融進去”的問題。比如，不少文化作品注重反映大國集體主義、步調一致的宏大敘事，但對于能夠體現人生價值、自由精神的普通個體、小人物小事件，常疏于發掘展現，而后者卻更接近一些國際受眾的信息選擇性心理。這對我國文化“走出去”的啟示是(　　　　) ①取長補短，在與世界文化的交匯點上實現創新 ②求同存異，提高中華文化的國際影響力 ③以我為主，植根于本民族的文化土壤 ④兼收并蓄，促進中外文化的交流與借鑒 A．①② 　　B．①④ 　　C．②③ 　　D．③④ 2、(2019 全國卷Ⅰ)2019年上映的國產電影《流浪地球》，立足于中華優秀傳統文化，融入天下大同、和諧共生的價值理念，借鑒國外科幻電影元素，講述了全球聯合起來拯救地球的故事，獲得海內外觀眾廣泛好評，被稱為“開啟了中國科幻電影元年”。從中獲得的啟示是（ ） ①中華優秀傳統文化是支撐文化創新的強大基因 ②植根于民族歷史的文化就能引領世界文化的發展 ③不同國家和民族的文化在交流、借鑒中融為一體 ④中華文化在交流、借鑒和融合中能夠更好地創新發展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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