資源簡介

(共45張PPT)
高考作文
2021年邀請函
2022年圖表文
2023年說明文
2020年觀點文
行業PPT模板http:///hangye/
2019年說明文
2018年感想說明文
2017年感想說明文
2016年感想說明文
近年日語作文
中國文化
博大精深 源遠流長
1.評分標準
檔次標準：（特別提醒：如果字體潦草，可以忽略以下標準。）
第六檔：（26~30分）寫出“寫作要點”的全
部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔：（20~25分）寫出“寫作要點”的全
部內容，語言表達恰當。
第四檔：（15~19分）寫出“寫作要點”的大
部分內容，內容表達通暢。
第三檔：（10~14分）寫出“寫作要點”的一
部分內容，語言表達基本通順。
第二檔：（5~9分）寫出“寫作要點”的少部分
內容，語言表達欠通順。
第一檔：（0~4分）寫出“寫作要點”的很少內
容，語言表達不通順或字數少于100字。
2.評分方法：
先根據檔次初步給出大致分數，再根據內容和語言的表達能力初步確定其最后分數
3.評分說明：
1.少于300字者，每少寫一行扣1.5分。
2.每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。
3.每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣1分。
4.標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。
（作文分數的生成）
1、高考日語作文使用橫寫的形式，所以在這里只介紹橫寫的格式。
2、作文的題目寫在第一行的中心位置，盡量使左右空格數相等。
3、每段的開頭要空一格（電子郵件可除外）。【頂格寫，段落之間空一行】
書寫格式：
標點符號的使用規則
1、句號和逗號各占一格，寫在格內的左下方，
新的課程標準教科書和標日中逗號使用“，”“。”
2、“？”“！”各占一格。
3、標點符號不能出現在一行的開頭處，應該與
該行的最后一個字寫在一個格內或寫在格外
的左下方。
中國文化
博大精深 源遠流長
拗音、促音、數字
き ょ う し お き ゃ く さ ん
ま っ た く カ ッ プ
デ パ ー ト コ ー ヒ ー
２０ １５ 年 １２ ９ 人 ３０ ％
１１ ５ 円 ５５ ０ ００ 円
B i ｇ b o s s Ｎ Ｈ Ｋ
i P ho ne
高分作文的標志
①卷面整潔、字跡工整、標點格式正確、字數300~350字；（基本要求，寫不到倒數第二行，字數就不夠）
②避免抄閱讀理解的句子，表達自己的真情實感；（表達真情實感）
③適當采用一些高級的句型或是句式，銜接好開頭與結尾
④無語法錯誤，避免中式日語，表達恰當多樣；（表達自然、句型豐富多變）
寫作注意事項
①.最直觀的是字數和卷面。這是第一印象，非常重要。
②.格式不正確是要扣分的，基礎的單詞和語法錯誤會有嚴重后果。
③.寫作要點的完整，是作文的根本。
④.寫好開頭、結尾。（首尾呼應）
審題：一定要讀全所給的文字材料看清要求。
構思：一般寫作3-4段，根據要點思考寫幾
段，每一段寫什么要點。
草稿：一定要花時間打草稿，不打草稿的作
文一般不會高分。
修改：修改一定要確定助詞，語法，結句，接續等有沒有基本錯誤。
抄寫:要注意格式，假名和標點的寫法。
一篇合格作文的步驟：
①.寫信的對象，根據是寫給長輩，還是平輩、晚輩，格式需要靈活變動（高考一般是寫給平輩、晚輩）
書信文寫作
②.第一段對季節的問候，和對對方的問候不能忘記。并且一定要確定是主動寫信，還是回信。
③.注意進入正文的書寫方式，以及根據主動寫信還是回信寫出合適的結束語。
一.前文
①.寫信的對象
②.頭語（頂格寫）：如給尊長者寫信還要加上頭語和尾語（具體參照范文）
一般の手紙の例 拝啓（頭語）→敬具（尾語）
③.季節の挨拶：
雨/雪/花の季節になりました。 / 暖かく/涼しく/寒く/暑く/なってきました。
具體書寫介紹
④.安否の挨拶
お元気でいらっしゃいますか。（お元気でしょうか）
いかがお過ごしでしょうか。
⑤おかげさまで、わたしも元気に過ごしております。（返事の場合）
⑤.感謝、お詫びなど
先日はいろいろとありがとうございました。
　この間、ずいぶんお世話になりました。心から感謝しております。
格式（書信一般不要標題。）
構成：1.前文 2.本文 3.結束語 4.日期和署名
書信文寫作
2.本文：
「さて」、「ところで」為開始，表示“言歸正傳”。
3.結束語：
くれぐれもご健康にを気をつけてください。
また、お會いできる日を楽しみにしております。
家族の皆さんにもよろしくお伝えください。
それでは、お返事を楽しみにしています。
4.日期和署名：
位置及格式參考下面的模板。
給上級的書信格式
給平級或者晚輩的書信格式
郵件寫作
一.郵件與書信的寫作要求大致一樣，只需要注意以下細節：
①.郵件的每一段開頭全部都是頂格書寫，沒有空格。而書信只有“xxxへ頂格寫。
②.郵件的沒有日期，只有寫信人，且靠左頂格寫。
③.郵件的題目如果給了就要寫，如果沒有給，可以寫也可以不寫
郵件例文：
中日交流會のご招待（寫橫線上可寫，可不寫）
山本さん
暑い天気が続いていおりますが、山田さんがお元気ですか。
私のクラスで10月15日、金曜日の午後2時から5時まで中日學生交流會が行う予定です。今回の交流會のテーマは「日本人から見た中國」です。私は山田さんが中國はどう思いますかと知りたくて、ぜひ今回の交流會に參加してください。
できれば、山本さんが友達を二、三人呼んで來てくださいませんか。クラスの皆さんも留學生と一緒にこの話題に相談し合いたがっています。交流會で日本の留學生たちと意見を交換し、異なる國の文化を學ぶことができれば、一番楽しみだと思います。私もまた山本さんに會いたいです。
それでは、こちらから交流會についての內容をしっかり準備します。ご返信を楽しみにしております。
李明
便簽的書寫
便簽與書信的書寫區別：
1.便簽在格式上大體與書信相同，但是日期只有“月，日”，沒有年份；
2.便簽的最后的落款人后面一般需要加上“より”、表示便簽來自誰。
3.書信的開頭會寫天氣，身體的問候，但是便簽開頭只是交代自己的去向。
4.書信結尾有問候，但是便簽的結尾沒有問候，只是簡單介結句。
中國文化
博大精深 源遠流長
便簽例文：メモ
田中さん（様 先生）へ
こんにちは。ホームステイの孫翔宇です。
ちょっと買いたいゲームソフトがあって、これから秋葉原の電気屋に行きたいと思います。6時までに帰ってきます。すみませんね。
頼まれた私立図書館に返すCDのことと買い物のことですが、CDはすでに返したので、ご安心ください。マーボー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れておきました。辛いほうがいいですね。今晩のタ食が楽しみです。あ、それから、午前中に山口さんという方からお電話がありました。明日の食事會のことですが、山口さんのご都合により、やめることになりました。なお、このことは関係者全員に伝えてあるそうです山口さんは夜にまたお電話をするとおっしゃいました。
それでは、行ってきます。
6月8日
　　　　　　　　　　 孫　翔宇より
觀點文
正反觀點/陳述意見：
1.一定要在開頭第一段選擇正反其中的一個觀點，并明確表達出自己的選擇的觀點，不能正反都要
2.根據寫作要點，寫出自己的原因，理由，可以論述觀點，也可以通過事件證明自己的觀點。但是一定要注意符合中國的實際情況，符合高中生的實際情況。
3.最后的結尾一定要再次說明自己的觀點，并且一定要說出自己身為學生的真實情感，不能不合實際。
タバコについて
タバコについて
私は高校二年生です。私のそばにタバコを吸う學生は多數います。その中に女子學生もいます。
タバコは健康によくないことは小學生でも分かることですが、なぜこんなにたくさんの人が一歩を踏み出したのは私が理解できません。學校でタバコを吸うことができませんから、彼らはいつもこっそりとトイレで吸います。臭い匂いを我慢してもタバコを吸うことは私にも理解できません。
その理由についていろいろ考えました。最初は好奇心で試したかもしれません。或いは他人との仲をよくしたくて、渡してくれたタバコを受けました。それに、自分のタバコを吸う姿がかっこいいと思う人もいるでしょう。理由はそれぞれ違いますが、結果は一つだけあります。健康損害になることです。自分と身の回りの人の健康のために、できるだけ早く止めたほうがいいと思います。
觀點文例文
話題說明文/感想說明文：
1.關于說明文，我愿稱之為“學生的粉碎機”“地獄來的撒旦”。因為所有的文章中，對學生來說最難的就是說明文。所以需要重點練習
2.說明文：對事物進行說明解釋。話題說明文是介紹一個具體的事情或者物體，要求文章具有一定的科學性，條理性。感想說明文是指對某一件事情的感想，要求文章寫出自己的感受和觀點。
說明文
話題說明文例文：
1.介紹你最了解的日本的一個方面
2.說說你的感受
日本の町
日本はあまり大きくない國ですが、歴史が古くてとてもきれいな國です。京都や北海や名古屋など、有名な町がたくさんあります。毎年多くの人が世界から日本へ旅行に行きます、私もいつか日本へ行きたい。
東京は日本の首都です、日本で一番賑やかな町です、日本の政治と経済の中心として、世界でも人気があります。
京都もとても有名な町です、東京と違います、京都はとても靜かな町です、そして，紅葉もすごくきれいです、休みの日は、観光客が多いです。
　私は靜かなところが好きですから、東京より京都のほうが好きです。日本語が上手になりました後、両親と一緒に日本へいきます。これが私の夢です。
感想說明文例文
自由な時間があったら
三年間の生活は本當に忙しかった、毎日勉強で大変でした、もし自由な時間あったら、やりたいことがたくさんあります、例えばテレビを見るとか、公園を散歩するとか、友達と一緒に旅行に行くとか、アルバイトをするとかいろいろあります。
その中で、一番やりたいことはアルバイトをすることです、私の両親は毎日仕事で遅くまで帰りられます、お金のために大変です、だから、私も自分でお金を稼ぎます。両親の苦労をすこしだけ分擔してあげたいです。
そして、自由な時間があったら、私は好きな映畫を見たいです、私はずっと映畫に深い興味を持っています、でも、高校生は見る時間がありません、もし時間があったら、私はきっと一日に一本見ます、ストレスを解消することができますし、知らない世界を見ることができます。
もうすぐ私は大學生になります、自由な時間が増えます、大學生活楽しみにしています。
1.簡單介紹你將如何支配自由的時間
2.列舉事例具體說明 3.敘述你那樣做的理由
圖表文
一.表格的基本寫作思路大致如下：
①對表格進行簡單描述；
②總結特征或闡明自己的觀點；
③分析原因或做出評價或說出解決對策。
寫作要點
二.折線類的作文無需對圖進行一一描述，抓住其特點折點，趨勢，差量三個方面進行描述；所以它的寫作思路是：
①大致描述折線圖呈現的趨勢；
②就其中的數據進行分析，即分析折點和差量，并說明自己對這一現象的看法；
③最后提出解決辦法或自己的希望。
三.柱形類作文的基本寫作思路如下：
①直接描述表格，分析各個數據的直接大小，和差別；
②通過對表格的描述發現的問題或能看出某種現象；
③我怎么看這一現象或問題。
中國文化
博大精深 源遠流長
表格作文模板
第一段 對表格進行簡單描述總結特征：
1.このグラフを見ると/調査によると、次のようなことが分かります。まず（）。そして、（）。最後（）/　この調査から（）ということが読み取れます。
　 2.このグラフは（）についての調査の結果です。グラフによると、一番多いのは（）で、（）％です。次に多いのは（）で、（）％です。それから、（）が（）％。どちらでもいいと答えた人も（）％います。
第二段闡明自己的觀點
　 わたしも、（）と思います。なぜなら、（)からです。/まず（）かもしれません、そして（）、また（）と思います。
第三段 分析原因或做出評價或說出解決對策
どうしてこんな結果になったのでしょうか。その原因の一つは（）。もうひとつは（）。 また（）。
私たちは（）を解決するために、何かをしなければなりません。（まず、 そして、 最後）。
學歴よりも自分の好きなことをしたい
寫作要點：
1.綜述表格提供的主要信息。2.闡明自己的觀點。3.說明你特有這種觀點的理由。
寫作要求：
1.字數為300～350字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用“です ます”體。
中國（％） 日本（％）
１．全くそう思う ２３．６ ３１．３
２．まあそう思う ３８．２ ４２．４
３．あまりそう思わない ３１．０ ２２．４
４．全くそう思わない ６．３ ３．５
５．無回答 ０．９ ０．４
圖標范文：
これは日本青少年研究所によって行われた調査です。その結果から「學歴より、自分の好きなことをしたい」と思う高校生は、中國では61.8%、日本では73.3%で、いずれも「そう思わない」人より多く、また中國より日本のほうがもっと高いことが分かりました。
この調査から學歴のことばかり考えないで、自分の気持ちを大切にし、自分らしく生きたい生徒が多いということが読み取れます。
　 わたしも、學歴より自分の好きなことをしたいと思います。人間は自分の好きなことをやれば成功しやすいと思います。また、學歴は人を判斷する唯一の基準ではありません。大學に入らなくても、社會に役立つ人間になれます。學歴という形だけを求めるよりも、自分の好きなこと、できることをしっかりと実行したほうがいいと思います。
折
線
折線圖信息描述萬能句：
（一直減少或增加）～は～年からずっと速く だんだん 急に ゆっくり 徐々に減ってきました/増えています。
或者（～年到～年曾經增加或減少、但是～）～は～年から～年まで/にかけて、ずっと減っていました。でも しかし、～年から増えてきました。將來、もっと～と思います。
AとBを比べると、/AはBと比べて、～のほうが～。でも、～は共通しています/同じです。
在描述折線圖信息其他常用：
AはBと比べると、～の差が大きい 小さいです。
類
例文：
寫作要點：1.圖表所顯示的具體情況。 2.日本進入老齡化社會的特點。 3.你對日本進入老齡化社會的看法。
寫作要求：1.字數為300～350字。 2.格式正確，書寫清楚。 3.使用“です，ます”體。
日本は図表で示されているように、すでに高齢化社會を迎えていると言われています。総人口に占める高齢者の割合は、年ごとに上昇しています。これからもその傾向が続くだろうと思います。
具體的なデータを見ると、1960年ごろまでは5％前後だった65歳以上の高齢者は、2000年には15％を大きく上回っています（超出）。さらに、2005年には約20％、2015年には25％を超えると予想されています。また、75歳以上の高齢者の割合も徐徐に増えています。 ひとつの國で、60歳以上の方が総人口の7％を超えると、高齢化社會に入ったと言われています。この意味から言えば、65歳以上の高齢者の占める割合が多いというのが日本社會の特徴です。
日本は高齢化社會のために、いろいろ対策がとられているようです。これは、中國にとっても大変參考になると思います。
柱形圖類作文
第一段：直接描述表格
分析各個數據的直接大小，和差別
　このグラフによると、一番多いのは～～で、約··％を占めています。二番目/次に多いのは～～で、約··％です。それから、～～ことと～～ことが同じぐらいで続いています。
（それから、～～が··％、 ～～が··％です。）
第二段：通過對表格的描述發現的問題或能看出某種現象
このグラフから、次のことが分かります。まずは～～です。そして、～～も分かりやすいです。最後、～～も分かります。
グラフのデータから、私たちは～～～が分かります。/グラフから分かることは、～～～～ことです。また、～～も分かります。
第三段：我怎么看這一現象或問題（方法和議論文的一樣）
柱狀圖范文
寫作要點：
1. 為日本公司職員的主要午休方式順序。
2. 寫出日本公司職員主要午休方式的特點。
3. 和你所了解的中國職員的午休方式做一簡單比較。
4. 你對日本公司職員主要午休方式的印象或評價。
例文
日本の會社員の晝休み
　日本の會社員は晝食のあと、いろいろなことをして、晝休みを過ごしているようです。同僚と話し合ったり、コーヒーなどを飲んだり、本を読んだりして過ごすのは、最も多い過ごし方で、それぞれ６４％、５４％、３８％を占めています。
　全部で９つの過ごし方の中で、部屋の中で過ごすのがほとんどで、外に出かけるのは郵便局や銀行に行くことと買い物に行くことの２つだけです。晝休みはかなり短いのに、晝寢をする人が１１％もいることには少し驚きました。
　中國では晝休みのとき、晝寢をしたり、新聞を読んだりして過ごす人が日本よりずっと多いのではないかと思います。それから、日本と同じように同僚としゃべったりする人も多いでしょう。
　全體から見れば、日本では晝休みのときは、何か自分の好きなことをして過ごす傾向があると言えましょう。
各類作文例文
演講稿例文
中國の伝統的な祝日
皆様、こんにちは。「中國の伝統的な祝日」について、紹介させていただきます。
中國は長い歴史を持つ國として、伝統的な祝日が多く、主な祝日は春節、元宵節、清明、端午、中秋節などがあります。その中の一つ「元宵節」をご紹介します。
元宵節は、春節から數えて15日目で、最初の満月の日です。その日は赤い提燈を飾り、家族そろってご馳走や元宵（「湯圓」）という団子を食べます。元宵節は燈龍節とも言われていて、今年の冬季パラリンピックのマスコット「シュエロンロン」は、この赤い燈龍からイメージされています。
「湯圓」には家族団らんの意味があり、家族が円満に暮らせるように願いを込めて食べます。外では花火や爆竹を鳴らし、にぎやかな雰囲気でこれは邪を払う意味になります。
このような元宵節を一緒に過ごしましょう。ぜひご招待します。/或是：以上です。ご清聴ありがとうごさざいました。
寫作要點：1.簡要列舉對于中國人來說重要的幾個傳統佳節。2.從中選擇一個節日，作詳細介紹。3.向在座的日本朋友發出共度佳節的邀請。
中國文化
博大精深 源遠流長
便簽例文：メモ
田中さん（様 先生）へ
こんにちは。ホームステイの孫翔宇です。
ちょっと買いたいゲームソフトがあって、これから秋葉原の電気屋に
行きたいと思います。6時までに帰ってきます。すみませんね。
頼まれた私立図書館に返すCDのことと買い物のことですが、CDはすでに返したので、ご安心ください。マーボー豆腐のもとも買ってきました。とりあえず冷蔵庫に入れておきました。辛いほうがいいですね。今晩のタ食が楽しみです。あ、それから、午前中に山口さんという方からお電話がありました。明日の食事會のことですが、山口さんのご都合により、やめることになりました。なお、このことは関係者全員に伝えてあるそうです山口さんは夜にまたお電話をするとおっしゃいました。
それでは、行ってきます。
6月8日
　　　　　　　　　　 孫　翔宇より
邀請函：招待狀
謝恩會への招待狀
先輩たちへ
拝啓　平素は何と格段のご指導を賜り、厚くお禮申し上げます。
　日本語を勉強してから、いよいよ一年間になります。おかげさまで、楽しく日本語を勉強することができました。このたび、ささやかながら、「楽しく勉強しましょう」日本語パーティーを謝恩會として開催いたしたく存じます。パーティーでは、歌、劇、朗唱させていただきます。
　先輩におかれましては何かとご多忙の折かと存じますが、ぜひご臨席を賜りたく、ここに謹んでご案內申し上げます。先輩のご活躍とご健康をお析りします。
敬具
2023年5月31日
09級一年生全體
記
日時：6月10日（木曜日）午後：3：30―5：00
場所：文科樓8樓多媒體課室（可以 寫在文中）
空気をきれいにしよう
みなさん
ここ數年來、空気が汚染されることはますますひどくなりました。これは地球溫暖化や自然破壊の影響を受けたからだと考えられます。
スモッグの天候は人間に悪い影響を與えます。例えば、遠くの所が見えないので、交通事故がよくあります。飛行機はその天気で時間どおりに出発できないこともあります。また、濃霧の天候は人間の呼吸に悪いです。風邪を引きやすいです。
それで、便利な生活や健康な體のために、空気をきれいにすることが必要です。まず、ガスを出す石炭や石油などのエネルギーの使用を減らすべきです。それから、できるだけ自動車を使わないで、バスや電車に乗ったほうがいいです。最後に森林を切りすぎることをやめたり、たくさんの草や木を植えたりします。私たちにできることから始めましょう。
倡議書例文：
通訊例文：
鈴木さんへのお見舞い
　昨日、クラス全員を代表して、足の骨折で入院中の鈴木さんを見舞いに行ってきました。骨折だから痛いし、入院生活が長いだろうと心配していたわたしは、元気そうな鈴木さんの顔を見て、安心しました。さっそく病狀を聞いたら、単純骨折だからすぐ治るというお醫者さんの診斷を教えてもらいました。まだ少し痛むのですが、後1週間ぐらいで、退院するそうです。自転車に乗っていた時の交通事故なので、これから自転車の利用でも、安全に気をつけなければなりませんね。
鈴木さんへの御見舞いに花束を買って、病室の花瓶に入れました。その花を見て、鈴木さんはすごく喜んでくれました。ぜひみなさんによろしくねと頼まれました。もうしばらく経ったら、鈴木さんは私達の間に戻ってくるでしょう。
假設你是李平，代表全班前往醫院看望鈴木同學。請根據你看望鈴木時的對話，以“鈴木さんへのお見舞い”為題，用第一人稱寫一篇班級通訊。
通知例文
學園祭のお知らせ
　學園祭がだんだん近いてきました。今年度の學園祭のテーマは「青春、今にそ輝け」です。このテーマには「自分の個性を発し、今しかできないことに挑戦しよう」という意味が込められています。當日は、各クラスごとに生徒たちがデザインしたTシャッを著用します。また、ゼミの展示も開催されます。
　開催日時と場所は以下のとおりです。
　日時：11月19日(金曜日)9~18時
　場所：體育館
　また、模擬店の出店やステージパフォーマンスに參加する団體を募集しています。興味のある方は10月31日までに生徒會室に申込書を提してください。みなさんのご參加をお待ちしています
2020年10月18日
生徒會長　小明
請以學生會會長的身份寫一則關于校園文化節的通知。
寫作要點：1.簡單介紹本次校園文化節的相關活動。
2寫明時間、地點和參與方式。3.征集節目，歡迎大家報名。
8月7日 金曜日 睛れ
今日はクラスメートと一緒にハイキングに行きました。1時間くらい掛かって目的地に著きました。
　　山には美しい花がいっぱい咲いていました。鳥が木の上で鳴いたり，飛んだりして心地よかったです。周りを楽しんでいながら，元気よく登り始めました。しかし，途中でごみはだんだん多くなってきました。お弁當の箱や空き缶などはあちこちにありました。山道が汚くなって，とても殘念だと思っていました。考えているうちに；2人の子供がごみを拾っているのを見付けました。その2人は大きな袋を持って，ごみを袋に入れています。みんなはびっくりしました。そして，私たちは子供と一緒に拾い始めました。辺りがきれいになったのを見て，楽しかったです。
　　クラスメートと學校に帰って，疲れたが，気持ちがよかったです。また，子供たちの行動にすっかり感動しました。
日記例文：日記
ご清聴ありがとうございました

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