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(共112張PPT)
　高考一輪復習
接續助詞　
所謂接續助詞是指接在形容詞、動詞或助動詞后面連接前后兩個小句，起承上啟下作用的助詞。一般可分為以下幾類：
接續助詞的定義：
并列關系 て、し、ながら、たり
因果關系 から、ので
條件關系 と、ば、たら、なら
轉折關系 が、けれども、のに、ても
11
　　が
　　
1.接續助詞：が
意思①表示轉折，“但是～，可是～
接續：敬體或簡體句+が 口語形式：けれども、けれど、けど
　△日本の食べ物は美味しいですが、高いです。
　　日本的食物很好吃，但很貴。
　△ここは駅から遠いですが、靜かです。
　　雖然這離車站遠，但很安靜。
　△雨が止んだが、まだ寒い。
1.接續助詞：が
意思②表示鋪墊，引出話題。 △すみませんが、図書館はどこですか。
△すみませんが、トイレはどちらですか。
△明日帰國しますが、今夜あいていますか。
補充：用在句尾，省略后句。表示委婉，含蓄的語氣。通常用在“這句話我還沒說完，但后面的內容可能有些難以開口、有求于對方”的場合。
△あのう、そこは私の席ですが…。
△私はその通りだと思いますが。
2
　けれども
　
2.接續助詞：けれども
けれども (けれど、けど)
意思①表示轉折，“但是～，可是～
接續：敬體或簡體句
　△部活は疲れるけれども、楽しい。
社團活動雖然很累，但很開心。
△この部屋は広いけど、駅から遠い。
這個房間雖然很大，但離車站很遠。
2.接續助詞：けれども
意思②表示鋪墊，引出話題。
△今晩はパーティーがあるけど、あなたはどうする？
今晚有派對，你去嗎
△失禮ですけれども、田中さんはどなた様ですか。
不好意思，請問田中是哪位？
3
　 のに
　
3.接續助詞：のに
1.意思①：表示逆接，“明明～卻～”。“照前項情況一般來說會有正常結果，但偏偏就出現了例外情況”，帶有“出乎意料、責怪”的語氣。
2.接續：名詞/2形詞干＋な＋のに
　　　 1形簡體/動詞簡體＋のに
△一生懸命勉強したのに、合格できなかったです。
　　　明明都拼命學習了還是沒合格。
△家が近いのに、よく遅刻する。明明家離得近，卻經常遲到
注意：后項為已知的、或者已經發生的事實類的內容，不能出現“命令，意志、推量”等主觀表達
3.接續助詞：のに
1.意思②：可單獨放在句尾，省略后句。表示非難或遺憾。
△そんなことを言わなければよかったのに。
△君は知っているのに。 你明明知道的。
引申句型：①～ばよかったのに：明明要是…的話就好了(事實和其相反)
△來てくれたらもっとよかったのに。殘念でした。要是你能來就更好了。
引申句型：②～はずなのに 表示主觀推測的內容與事實不相符。
“按道理來說明明應該....，結果卻....”
△資料は今朝このテーブルの上に置いたはずなのに、おかしいな。
資料我應該早上放在這個桌子上了的(但找不到了)，奇怪了。
2023年
48.そんな大事なことなら、事前に言って 良かったのに。
　A.くれて　 B.くれると　 C.くれれば 　D.くれるなら
翻譯：那么重要的事情，要是事前告訴我就好了。
　～ばよかったのに：明明要是…的話就好了(事實和其相反)
「と」：表恒常條件，一…就…
「なら」：表假定條件（假想），后項是說話人對這一假定的判斷、決心、命令、建議、要求、愿望、意志等主觀表達。不能用于過去時
C
1.せっかくおいしい料理を作った　　、誰も食べてくれませんでした。
　A.のに　　B.ので　　C.なら　　　D.だけ　（2016年20題）
2.一生懸命に走った　　、間に合いませんでした。
　A.し　　　B.から　　C.ので　　　D.のに　　(2011年21題)
3.井上さんはいつも　　のに、今日は靜かですね。(2014年38題)
　A.元気　　B.元気な　　C.元気で　　D.元気だ
4.彼女はこんなことをする人ではなかった 　　。(2017年19題)
　　A.より　　B.のに　　C.しか　　D.ほど
5.どんなに＿＿＿＿やはり自分の家がいちばんいい。　　（2020年）
A.狹いし　　 B.狹くても　　　C.狹いから　　　D.狹いのに
A
D
B
B
B
4
～ても／でも
　　
4.接續助詞：～ても／でも
1.接續：名詞/2形＋でも　1形て形/動詞て形＋も
2.意思①：表示逆接。即使前項成立，也不會對后項造成影響或后項的結論、結果不變。“無論...也...”“就算...也...”
常用：たとえ/どんなに/いくら /どれほど/どれだけ
△いくら掃除しても、どこからか砂が入ってくるので困っている。
　　即便再怎么打掃，還是有不知道從哪兒來的沙子，真煩。。(2015年50題)
△たとえ反対する人が多くても、正しいと信じることは、はっきりと主張しよう。
　　反對的人再多，你確信是正確的事，就應該堅持主張。(2015年52題)
4.接續助詞：～ても／でも
△たとえみんなに反対されても、わたしは絶対にこの計畫を実行したい。
　即便遭到大家反對，我也一定要執行這個計劃。(2008年54題)
△たとえほかの人がなんといっても、私はあなたのいうことを信じます。
　不管別人說什么，我都相信你說的。(2003年47題)
27． ても頑張ろうと決めた瞬間、すべてが変わる。
A.苦しい B.苦し C.苦しく D.苦しかっ (2023年)
即使很痛苦也決定要堅持下去的那個瞬間，一切就都會發生改變。
B
補充句型：としても
接續：簡體小句+としても 含有“強調假設”的語感
意思：表示假定條件的逆接，“即使…也…”。即便前項是事實或者前項能夠成立，后項也不受其影響，或是后項的結果與預期不符，后項多是消極或否定的內容。 多與「仮（かり）に、たとえ、どんなに」搭配
～ても／でも的句型
引申句型：①てもいい（よろしい）、てもかまわない、ても大丈夫だ
意思：表示許可，可以做某事,即便這么做也是可以的
△ここに座ってもいいです。
否定形式：なくてもいい、なくてもかまわない、なくても大丈夫だ
意思：表示可以不做某事，不做某事也行
△行きたくないなら、行かなくてもいい。如果不想去的話，不去也行。
△明日は休みだから、行かなくてもかまいません。明天休息日，不去也行。
引申句型：②～と言っても／といっても
意思：表示轉折，“雖說...但是...”。后項補充說明達不到前項程度
△料理ができるといっても、わたしが作れるのは簡単なものだけです。
　 雖說會做飯，可我會做的只是簡單的飯菜。
引申句型：③～と言ってもいい
意思：表示即便這么說也沒問題。“也可以說...”
△東京は世界で一番大きい都市だと言ってもいい。
可以說東京是世界上最大的城市。
～ても／でも的句型
補充：「何と言っても」不管怎么說，終究，畢竟
～ても／でも的句型
引申句型：④～と言っても言い過ぎではない
意思：表示“這么說也不為過”，書面用語。
△環境問題は世界の一番重要な課題だといっても言い過ぎではない。
說環境問題是世界上最重要的課題也不為過。
△今度の成功はすベて先生のおかげだといっても言い過ぎではない。
這次的成功全部都是老師的功勞，這么說一點也不過分。
引申句型：⑤～てもしかたがない、ても仕方がない。
=～てもしょうがない、てもしようがない
意思：表示“即便～也無可奈何，也只能如此”。帶有遺憾、不滿的語氣
△買い物に行く暇がないから、今夜のパーティーは古い服でも仕方がない。
沒空去購物了，今晚聚會只能穿舊衣服了。
△交通事故に遭って、時間通りに到著できなくても仕方がない。
因為遇到交通事故了，所以即便是不能按時間到達，也沒辦法。
△店の人に文句を言ってもしょうがないから、メーカーに電話してみましょう。
跟店員發牢騷也沒用的，給廠家打個電話試試吧。
～ても／でも的句型
4.接續助詞：～ても／でも
接續：疑問詞+ても/でも
意思②：表示不論～結果都是～。通常用于全面肯定句
△この機械は誰でも利用できます。 這臺機器無論是誰都可以使用。
△どうしても行きたいなら、行ってみなさい。如果你無論如何都想去的話，那就去吧。
△私は誰とでもすぐ友達になれる。 原句本身有と保留
△勉強はいつからでも遅くない！ 原句本身から保留
4.接續助詞：～ても／でも
1.欲しいものは何＿＿手に入る時代になった。(2015年18題)A.を　　B.も　　C.では　　D.でも
「疑問詞+でも+肯定」：表示全肯，意為“什么都~”。
「疑問詞+も+否定」：表示全否，如「何も食べません」：什么也不吃
2.「晝ご飯を食べましょう。何を食べますか。」
「＿＿いいですよ。」 (2004年54題)
A.なんにも　　B.どのくらいでも　　C.なんでも　　D.いつまでも
3.患者さんのためなら、＿＿頼まれてもかまいません。(2002年52題)
A.何でも　　B.何も　　 C.何が　　 D.何を
D
C
D
4.接續助詞：～ても／でも
接續：名詞+でも
意思③：表示極端舉例。暗示其他事項不在話下。
“就連～也～、甚至連～、即便是～”
△このパソコンは操作が簡単で、お年寄りでも使えます。
這臺電腦操作很簡單，就連老人都能使用。
△この町は夏でも涼しいです。
這個小鎮即便是夏天也很涼快。
△この問題はとても難しくて、先生でも解決できないです。
這問題非常難，即便是老師都解決不了
4.接續助詞：～ても／でも
接續：名詞+でも
意思④：表示典型列舉。“～之類的。～什么的。
多用于提出建議或者一種愿望，假設。
△コーヒーでも飲みに行きませんか。
不去喝個咖啡什么的嗎？（不一定非得喝咖啡，只是建議）
△明日映畫でも見に行きませんか。
明天不去看看電影什么的嗎 (不一定非得看電影)
4.接續詞：でも
「でも」作為接續詞放在句子和句子中間(或者句子開頭)時，用于轉折，表示“雖然但是”，相當于「しかし」，是一個純口語用法。
△このレストランは高いです。でも、おいしいです。
這家餐廳價格很貴，但是特別好吃。
△ここは駅から遠いです。でも、家賃が安いです。
這里離車站有些遠，但是房租便宜
【注意】「でも」是純口語，不能用于書面語。在作文中，轉折時一定不要用「でも」，直接使用「しかし」即可。
5
～ながら　
　　　
接續：動詞ます形＋ながら　
意思①：表示2個動作同時進行。“一邊...一邊...”。
后項為主要動作。只能用在同一主語的情況
△いつも、音楽を聞きながら勉強します。 我總是一邊聽音樂一邊學習。
△日曜日はテレピを見ながら掃除をします。周日一邊看電視一邊掃衛生。
△ギターを弾きながら歌います。一邊彈吉他一邊唱歌。
△王さんはアルバイトをしながら學校に通っています。
小王一邊打工一邊上學。 （通う：かよう　自動詞 往返、通勤、上下學）
5.接續助詞：～ながら
5.接續助詞：～ながら（も）
1.接續：1形原形/2形詞干/名詞/動詞ます形 +ながら（も）
2.意思②：表示逆接。“雖然～但是～”。意思跟「～が、～のに」差不多。
△小野さんは本當のことを知りながら、知らないふりをしている。
小野明明知道實情，卻裝作不知道。～ふりをする:裝作～的樣子。
△これは狹いながら暖かい部屋です。這是一個狹小但溫暖的房間。
△私たちは貧しいながらも幸せに暮らしています。
我們雖然很窮，但過得很幸福。
△殘念ながら、私たちのチームは負けてしまった。
雖然很遺憾，但我們隊輸了(是事實)
1.上海は中國で一番大きな商業都市だと　　　いいであろう。
A.言えば　 B.言うと　C.言っても 　 D.言うなら (2016)
2.いくら　　　、どこからか砂が入ってくるので困っている。
A.掃除する　 B.掃除して　 C.掃除した　 D.掃除しても(2015)
3.たとえお金が　　　、健康でなければ幸せとは言えない。
　A.あれば　 B.なければ C.あっても　 D.なくても (2006)
4.雨が降った 、運動會は行われます。(2018年51題)
A.として B.としても C.とすれば D.といえば
C
D
C
B
5.「狹い　　楽しい我が家」という歌は好きだ。（2017年51題）
　A.以上 　B.ながらも 　C.とともに 　　D.だけでなく
6.今年は、殘念　　T大學への挑戦は失敗だったが、來年は絶対に合格したいと思う。
A.ながら B.しながら C.がちに D.ことに　(2006年48題）
7.やりたいと　　　、何から始めたらいいのか分からない。
　A．考えてでも 　　　B．考えていながら
　C．考えてまで 　　　D．考えたほど
B
A
B
5
因果關系
　から、ので
　 ため、せいだ
　 おかげだ
5.接續助詞：から
意思：表示主觀原因理由、“因為～”　
后可接主張，推量，意志，命令，請求，質問等。
接續：敬體/簡體句
△明日大事な試験があるから、今晩は睡眠を十分とっておこう。
△忙しいですから、ご飯を食べる時間がない。
　　
引申句型①：～のは～からだ。
意思：先敘述結果，后面的句子敘述理由。之所以～，是因為～
△會議に出席しなかったのは、風邪を引いているからだ。
之所以沒出席會議，是因為感冒了。
5.接續助詞：から
引申句型②：～からこそ／～ばこそ 正是因為　
意思：表示強調原因，正是因為～，所以才～　注意：表示說話人的主觀判斷，不用于表示客觀原因，一般也不用于表示負面的原因。
△暑いからこそ、辛い料理を食べます。
正是因為熱，所以才吃辣的料理。
△子供が好きだからこそ、教師になった。
正是因為喜歡小孩，所以才當的老師。
△皆さんの協力があればこそ、成功ができた。
5.接續助詞：から
引申句型③：～ことだから　 因為是（多接人物名詞）
意思：表示自已從某種特質(尤其是人物性格特點)或人盡皆知的理由進行判斷及推測。“正因為～所以”
△真面目な KOKOK0さんのことだから、約束は必ず守ります。
　因為是態度認真的ko桑，所以肯定會遵守約定。(個人性格特征，以此來推斷)
△森さんのことだから、きっといい仕事をするだろう。
　因為是小森，工作肯定干得不錯。(個人性格特征)
△戦爭中のことだから、何が起こるか分からない。(人盡皆知的理由)
因為還在戰爭，所以會發生什么誰也不知道。
按照XX的特點/性格，而作出判斷、推斷
6.接續助詞：ので
1.意思：表客觀原因　后項不能使用命令、禁止、推測、意志等主觀表達。
2.接續：名詞/2形詞干＋な＋ので　　1形簡體/動詞簡體＋ので
　△部長は今出張中なので、今會社にはいません。
　△ネットションピングはとても便利なので、よく利用します。　
　△椅子が壊れたので、新しいのを買った。
注意：正式場合中，「ので」常用來委婉地表示說話人的主觀請求，降低主觀性，避免強加于人的語氣，顯得更禮貌。
△すみません。ちょっと寒いですので、窓を閉めてくださいませんか。
　不好意思有些冷，所以能把窗戶關上嗎
［から］和［ので］的區別 　　
①［から］一般表示主觀原因，后續可接主張，推量，意志，命令，請求，質問等。
　△もう11時だから、早く起きなさい。
　△明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とっておこう。　　
　　【2018年】（因為明天要參加比賽，所以今晚要好好睡一覺）
②［ので］一般表示客觀原因，后續表示已經實現或者確定要成立的事。或表達自然的，物理的，生理的以及社會現象的因果關系。
　△寒い【から〇 ので〇】、窓を閉めてくださいませんか。
［から］和［ので］的區別　　
［から］和［ので］的區別　　
6.接續助詞：ので
6.接續助詞：ので
補充：ために
1.接續：名詞+の/1形簡體/2形詞干+な/動詞簡體+ため（に）
2.意思：表示客觀原因，“因為…”“由于…”。
后項大多是消極的結果，而且不能用于推測、命令、勸誘等句子。
注意：后項均為已經發生的事情，多用于書面語或較鄭重的場合。
△電車が遅れたために、遅刻した。因為電車晚點了，所以遲到了。
△去年の夏は暑かったために、熱中癥になった人は多かったです。
去年夏天因為天氣太熱，中暑的人很多。
△大雨のため、電車が遅れていると思います。 ×認為
△彼は日本語ができるために、就職が簡単でしょう。×推測
怎么接名詞，就怎么接
補充：おかけで、おかけだ
補充①：「～のは～おかげだ」：表示“之所以，是因為多虧了～”
△今度の試験に合格できたのは、先生のおかげです。
這次考試能夠合格，多虧了老師。
△洗濯物がよく乾いたのは、天気がいいおかげだ。
衣服干的這么快，多虧了好天氣。
補充②：「おかげか」：表示原因不確定，“或許是因為”。
△薬のおかげか頭痛が治った。或許是因為藥的緣故，頭痛治好了。
△この近くが靜かなおかげか、昨夜はよく寢られた。
或許是因為這一帶很安靜吧，昨晚睡得很好。
怎么接名詞，就怎么接
補充：おかけで、おかけだ
1.接續：名詞+の/1形簡體/2形詞干+な/動詞簡體
2.意思：表示好的原因，由于前項原因產生了好的結果，“托……的福”“多虧……”。
△先生のおかげで、試験に合格できた。多虧了老師，考試合格了。
△祖父は體が丈夫なおかげで、年をとってもあまり病気にならない。
幸虧祖父身體結實，就算上了年紀也不怎么生病。
△天気がいいおかげで洗濯物がよく乾きました。
幸虧天氣不錯，洗的衣服很快就干了。
△あなたが手伝ってくれたおかげで、仕事が早く済みました。
多虧了你的幫忙，工作才能早些結束。
怎么接名詞，就怎么接
補充：おかけで、おかけだ
補充③：「おかげさまで」：慣用客套話來使用，一般作為對話中單獨句子來使用，而不與其他名詞、動詞、形容詞搭配。
△甲：お元気ですか　　　　　　 您好嗎
乙：おかげさまで、元気です。 托您的福，很不錯。
補充④：「おかげで」也用于負面情況表示故意諷刺的
△君に頼んだおかげで、逆に失敗してしまった。就是因為求了你，反而失敗了。
補充⑤：「おかげで」后項一定是“結果”，不能出現“請求、意志”
△先生のおかげで、私は先生にプレゼントを贈ろうと思います。
×　后項非結果。
怎么接名詞，就怎么接
補充：せいで、せいか、せいだ、せいにする
1.接續：名詞+の/1形簡體/2形詞干+な/動詞簡體
2.意思：表示不好的原因，因為前項的緣故，造成了后項不好的結果，
“因為……”“都怪……” 與「おかげで」相反。
①「せいで」用于句中：
△最近殘業が多かったせいで、體の具合が悪くなった。
最近加班太多的緣故，身體變差了。
②「せいだ」用在句末，常用「～のは～せいだ」的形式：
△最近眠れないのはストレスのせいだ。最近睡不著覺是因為壓力大的緣故。
補充：せいで、せいか、せいだ、せいにする
③「せいか」：“負面結果的理由不明確”，“或許是因為”
△年を取ったせいか、最近疲れやすいです。或許是上了年紀吧，最近特別容易累。
△風邪のせいか、食欲がない。 或許是因為感冒，現在沒胃口。
④「～せいにする」：片面將不良結果的原因歸咎于某人某事，
“都怪～，都是因為～”
△私のせいにしないでください。 這事不能賴在我頭上。
△人のせいにするのはだめだと思います。我覺得不能什么事都賴別人。
△自分のミスを人のせいにするのはよくないよ。
補充：せいで、せいか、せいだ、せいにする
「気のせい」：慣用，“錯覺吧”“或許是心理作用吧”。
△気のせいか、玄関に誰かいるようだ。錯覺嗎 我覺得大門那里好像有人。
△病気が治ったのは、私の気のせいかもしれません。也許病治好了只不過是我的錯覺。
注意：「せい」表示“結果的理由”，后項必須是“結果、既定事實”。
不能出現“請求、意志”等主觀表達
△風邪のせいで、體に気をつけてください。 ×　后項非結果。
補充：ため、せい、おかげ、ので、から辨析
１、接續不同：ため、せい、おかげ接續一致，「から、ので」特殊
補充：ため、せい、おかげ、ので、から辨析
1.階段教室は　　から、いつも階段教室で勉強します。（2012年）
A.靜か　　B.靜かだ　　C.靜かに　　D.靜かな
２.難しいから　　おもしろいんだ。(2017年20題)
A.こそ　　B.さえ　　C.だけ　　D.まで
翻譯：正是因為困難所以才有趣。
3.簡単に勝てない　　、スポーツはおもしろい。（2018年53題）
　A.うえで　　B.かどうか　　C.からこそ　　D.だけでなく
4.先生に叱られたのは、宿題をちゃんとしなかった　　だ。
A.こと　　B.つもり　　C.から　　D.もの (2007年22題)
翻譯：老師之所以責備你，是因為你沒有好好完成作業。　　　
B
A
C
C
５、クリスマス前の日曜日の＿＿＿だから、デパートはどこも込んでいるだろう。【2006】
　Ａ.はず 　 Ｂ.もの 　 Ｃ.こと 　 Ｄ. わけ
6.「時間にルーズな森さんの（　　）、今日も遅れるに違いない。」
　「そうとは限らないよ。今日は、森さんにとって極めて大切な日だから。」
　A.ために　　　B.ものだから　　C.せいで　　D.ことだから
C
Ｄ
1.交通事故の　　　、會社に1時間も遅れてしまいました。(2004)
　　A.ことに　　　B.ところに　　　C.わけに　　D.ために
2.この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える　　設計されている。
　　A.ほど　　　　B.ぐらい　　　C.ように　　　D.ために (2009)
3.雨が降っている　　、今日はお客さまが少ないですね。
A.限り　　 B.のに　　 C.せいか　　 D.より 　　(2009年)
4、子どもたちの　　われわれ大人も成長できたのだ。(2019年)
A.わけで　　B.うえで　　C.うちに　　 D.おかげで
5、會社で安心して働けたのはみな妻の　　です。(2018年)
A.せい　　 B.感覚　　 C.趣味　　D.おかげ
D
c
c
D
D
6、きのう徹夜した　　、けさ時間どおりに起きられなかった。
A.おかげで　　B.せいで　　C.かわりに　　D.ほかに (2005年)
7、日本人の友だちの　　で、日本の生活に慣れてきた。
A.せい　　B.おかげ　　C.こと　　D.もの (2011年)
8、ゆうべお茶を飲みすぎた　　か、よく寢られなかった。
A.もの　　B.せい　　C.こと　　D.おかげ (2014年)
B
B
B
4
　～て、で
　
4.接續助詞：～て、で
1.接續：名詞/2形＋で　1形て形/動詞て形
2.意思①：表示狀態、動作的并列或對比。
△ここは晝間は暑くて、夜は寒いです。 這里白天很熱，晚上很冷。
△今日は木曜日で、明日は金曜日です。 今天是周四，明天是周五。
意思②：表示動作的先后順序或動作相繼發生。
　△本屋へ行って雑誌を買った。
　△家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寢る。
4.接續助詞：～て、で
意思③：表示原因，理由。
△先週は宿題が多くて、大変だった。
△この料理が簡単で、すぐできた。
△宿題を家に忘れて、困った。
意思④:表示動作的方式、手段。
△私は家から歩いて來た。
△兄は毎朝ラジオを聞いて日本語を勉強する。
4.接續助詞：～て、で
意思⑤：表示附帶狀態。在前項內容的狀態下做了后　P148
補充：「ないで／ずに」：保持不做前項的狀態下而進行后項。
△傘を差して出かけました。 　撐著傘出門了。
△傘を差さないで出かけました。　沒撐傘就出門了。(=差さずに)
△ご飯を食べないで出勤した。　　不吃飯就上班了。(=食べずに)
△眼鏡をかけないで出かけた。　　不戴眼鏡就出門了。(=かけずに)
1.最近のお祭りはおもしろくないから、仕事を　　見に行く必要がないと思う。（20年）
A.休む　　B.休んだ　　C.休んで　　D.休まれる
句意：最近的節日都很無聊，所以我覺得沒有請假去看的必要。
2.雨の日も風の日も1日も練習を　　頑張った自分はすごいと思います。
　A.休まずに　　B.休み　　C.休んで　　D.體んだ　　(2019年52題)　　
　　　
C
A
7
并列助詞
　～し～し　
　
7.并列助詞：～し～し
1.接續：敬體或簡體句+し
2.意思①表示并列，“既～又～”。后項常用「も」「それに」等
△このアバートは靜かだし、家賃も安いです。
這個公寓既安靜又便宜。
△あの子は頭もいいし、性格もいいです。
那孩子又聰明性格又好。
△今日は雨だし、それに風も強いです。
今天又下雨，風又大。
7.并列助詞：～し～し
句型：[～も～し、～も～] =「～も～ば、～も～」　
意思：表示并列，“既～又～”。“不僅～，而且～”
7.并列助詞：～し～し
2.意思②：表示列舉原因理由，“既～又～”。暗示還有其他原因。
表達多個理由時，最后一個理由可以用「から」代替。
△暗くなってきたし、そろそろ帰りましょうか。
天漸漸黑了，咱們該回去了吧。
△李さんは體が弱いし、外國語もできないから、留學は無理です。
小李身體弱，也不會外語，留學很勉強。
△昨日は休みだったし、天気もよかったから、ドライブに行った。
昨天休息，天氣也很好，所以去兜風了。
1.どこかへ旅行に行きたいけど、時間（ ）なければ、お金もない。
A．の B．が C．も D．と
2.あの店は値段も　　、人も親切だし、それにいいものがたくさんある。
A．安いなら B．安くなければ 　C．安ければ 　D．安いと
3.張さんはタバコも吸いません 、お酒も飲みません。
A．の B．で 　　　　　　C．か 　　　　　D．し
4.この子はまだ5歳なのに、本も　　字も書ける。(2018年52題)
A.読み　　B.読む　　C.読もう　　D.読めれば
C
C
Ｄ
Ｄ
8
并列助詞
　～たり～たり　
　　　
動：
形1：
形2/名：
～た
～かった
～だった
+り
接續：借助各自簡體過去式+り
本身沒有過去式的含義，只是借用簡體過去式
8.并列助詞：～たり～たり
意思①：列舉代表性的動作行為，暗示還有別的情況。 “有時～有時～”，“又～又～” （舉部分代表性）
句型：～たり～たりする 或 ～たり（など）する
　△小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。
休息日，小野女士有時去散步，有時去買東西。
△私は日曜日に家の掃除をしたり洗濯をしたりします。
我周末會在家打掃衛生，洗洗衣服。
△休みの日は、映畫を見たり（など）しています。（など可省略
8.并列助詞：～たり～たり
8.并列助詞：～たり～たり
2.意思②：表示動作的反復。前后兩個意思對立，接成對的相反動作，
例如“來去、走停、進出”等。
△あの人は駅の前を行ったり來たりしています。
那個人一直在車站前面走來走去。
△バスの中で立ったり座ったりしないでください。
請不要在公交車上反復起坐。
26．今日は午後から雨 、家でのんびりとアニメでも見ようか。
A.まで B.しか C.より D.だし （2023年）
翻譯：今天下午開始下雨，在家悠閑地看動畫片吧。
「し」：表示列舉原因，前接簡體小句。
26.あの店はあまり し、店員も親切です。 (2019年26題)
A.高い B.高く C.高くて D.高くない
3.帰る時間は、早かったり遅かったり＿＿。（2008年）
　A.あります　　B.します　　　C.なります　　　D.でます
D
D
B
9
并列助詞
　～とか～とか　
　　　
8.并列助詞：～とか～とか
1.接續：名詞、動詞原形、形容詞簡體
2.意思：表示列舉性質相同的事物或者動作，相當于「や～など」。
“～啦～啦～” 【注意】とか也可單獨使用
△バスとか電車とかの交通機関は、よく遅れることがあります。
公交、電車等交通工具經常晚點。
△休みの日にテレビを見るとか、買い物するとかして過ごします。
　 我休息日中看看電視啊、購購物啊什么的過去了。
8.并列助詞：～とか～とか
8.并列助詞：～とか～とか
7
條件
　～ては　
　
1.接續：名詞、2形+ では
1形て形、動詞て形＋は
2.意思：表示消極的假定條件。如果在前項的條件下，會帶來不好的后果或者后項的事情很難實現。
　△雨が降っては困る。
　△交通が不便では、通勤は大変になるでしょう。
注意：引申句型①てはいけません　②このままでは
～ては　
四大假定
so easy
1.～と
接續：現在時簡體形（非過去式）
　　　1形原形/「ない」形＋と
　　　動詞原形/「ない」形＋と
　　　2形/名詞＋ だ＋と（肯定）/　でない＋と（否定）
意思①：表示恒常。 【說明書類-機械設定、真理、自然現象、習慣】
△このボタンを押すと、電源が入ります。 一摁按鈕，就會接通電源。
△春になると、桜が咲き始めます。一到春天，櫻花就會開花。
△その店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。一去那家店，就會喝咖啡。
1.～と
意思②：表示新發現。 做完某事發現新情況，做完前項后，突然就發生、發現了某事。后項多為過去時。“剛一…就發現、發生了……”
△この道をまっすぐ行くと、デパートがある。
一直往前走，就會(發現)有一個百貨店。
△カーテンを開けると、美しい山が見えました。
一打開窗簾，就會看到美麗的山。
△家に著くと、田中さんが訪ねてきました。
我一到家，田中就來拜訪了。
高頻考點
1.～と
意思③：表示同一主體相繼進行的兩項動作。做完某事后緊接著做了其他事。“一…立即…”
△先生は教室に入ると、授業を始めました。
老師一進教室，馬上就開始上課。
△私はその音を聞くと、すぐ外へ出てみた。
我一聽到那個聲音立馬跑出去看了。
高頻考點
1.～と
做題技巧：
因為「と」表示的是恒定的、必然的，所以后項不能接意志、命令、愿望、打算、請求、勸誘等主觀表達。
后項不能出現～つもりだ、～てください、～なさい、～たいです、～ましょう、でしょう、～ほうがいいです等
△夜になると、食事に行きましょう。×
△每朝起きると、牛乳を一杯飲んでください。×
2.～ば
動詞分類 規律 動詞原形 ば形
1類動詞 書く
急ぐ
飛ぶ
2類動詞 去る＋れば 食べる
3類動詞 散歩する
來る（くる）
う段變え段＋ば
書けば
急げば
飛べば
食べれば
すれば
來れば
散歩すれば
來れば
2.～ば
意思①：表示假設條件。滿足前項的條件，后項才能實現。想要實現后項，前項是前提。“（如果）……”
△試験に合格すれば、大學生になれます。
考試合格，就能成為大學生。
△このボタンを押せば、チケットが買えます。
只要摁這個按鈕，就能買票。
△(疑問句)どうすればチケットが安く買えますか。
怎么做才能買到便宜票啊。
△(疑問句)どうすればいいですか。 怎么做才行啊。
2.～ば
注意：由于「ば」表示“想要B，前提是A”，B為固定的目標
所以后項不能用“意志、希望、命令、請求”等不確定語氣
但以下三種情況可以
①當前項為狀態性動詞（ ある、いる、わかる、できる)
②形容詞、動詞否定
③前后主語不一致
句型①　　～ば（なら）～ほど
句型②　　～といえば
句型③　　～も～ば～も
句型④　　～さえ～ば
　　
高頻考點
句型①：　～も～ば～も
1.接續：名詞+も+動詞「ば形」/イ形容詞「ば形」+名詞+も
名詞+も+2形詞干+なら+名詞+も
2.意思：列舉多個事項或多種屬性，“既……又……”。
△あの人はお酒も飲めば、タバコも吸う。 他既喝酒又抽煙。
△動物が好きな人もいれば、嫌いな人もいる。
既有喜歡動物的人，也有討厭動物的人。
△それが良くないと思う人もいれば、いいと思う人もいます。
既有人覺得不好，也有人覺得好。
=[～も～し、～も～]
句型②： 名詞＋といえば
1.意思：表示承接話題,說到前項，就能聯想到有關內容。
“提到……就（想到）”、“說起……”。
と言えば=と言うと（というと）、と言ったら（といったら）
△作家といえば、まず夏目漱石を思い出す。
一說到作家，我首先想到的是夏目漱石。
△日本といったら、富士山が思い浮かぶ。
說起日本，我想到了富士山。
高考真題
冬に行きたいところ　 　溫泉でしょう。(2015年53題)
A.と言って　 B.と言えば　 C.とは言え　 D.と言っても
答案:B。說到冬天想去的地方，應該就是溫泉了。
前句為“某個地方”，后句為“溫泉”，因此前后句是對前句的
補充、提示。四個選項，能表達“說到前項就提示出后項，聯想
到后項”的只有B。
A:單純的「て」形運用，句子中頓。
C:“雖說是～”。
D:“即便是這么說”。
句型③　～さえ～ば
接續：名詞+さえ+ば/なければ
動詞「ます形」+さえ+すれば/しなければ
1形詞干+く+さえ+あれば/なければ
2形容詞詞干+で+さえ+あれば/なければ
意思：只要前項滿足了，某事就能成立。“只要…就…”
△お金さえあれば、旅行することができる。
只要有錢，就能旅游。
△天気さえ悪くなければ、明日はきっと楽しいピクニックになるだろう。
只要天氣不差，明天就能愉快地野炊吧。
句型④：～ば（なら）～ほど
接續：動詞ば形+同一動詞基本形+ほど
1形詞干+ければ+同一1形基本形+ほど
2形詞干+なら+同一2形詞干+な+ほど
名詞+であればであるほど　
　　　3類動詞可直接用「する」代替
意思：表示隨著前項的變化，后項也相應地發生變化，“越……越……”
△上海のよさは住めば住むほどわかります。上海的好越住越能了解。
△日本語は勉強すればするほど、簡単になる。日語越學越簡單。
△この質問は考えれば考えるほど、わからなくなる。這個問題越想越不明白。
句型④：～ば（なら）～ほど
1.この子はまだ5歳なのに、本も＿＿字も書ける。【2018】
A.読み　　B.読む　　 C.読もう　　 D.読めれば
2.道に迷っても、詳しい地図さえ　　大丈夫ですよ。
A.あれば　B.あっても　　C.なければ　　D.なくても
D
A
高考真題
3.～たら
接續：接在各種「た」形后+「ら」
意思①:表示假定條件。
對未知事項的假定，強調動作的先后順序。
如果前面的動作發生，就會產生后面的結果。
常與「もし」等詞一起使用。后項多出現判斷、祈使、命令等語氣。“如果（要是）……”“...之后”
　 もし困ったことがあったら、私に相談してください。
　有困難的話，請跟我商量。
雨が降ったら、試合は中止です。
下雨的話就停止比賽。
好きだったら、たくさん食べてください。
如果喜歡的話就多吃點。
3.～たら
3.～たら
意思②:表示新發現。后項為過去時。注意：可與と互換
剛做完前項，緊接著就發生了后項。
后項事態的發生出乎意料。不是說話人自己有意做的事情
△この道をまっすぐ【行くと〇 行ったら〇】、スーパーがあります
△ドアを開けたら、窓ガラスが割れているのに気づきました。
打開門之后發現玻璃碎了。
△お風呂に入ったら、電話がかかってきました。
在泡澡的時候電話打進來了。
補充句型①：～（か）と思ったら
句型：「～（か）と思ったら」=「～（か）と思うと」
　　這里的「たら/と」是表示新發現的用法。
意思①：“原以為..，結果（原來)...”
△息子は勉強を始めたかと思うと、ゲームをやっています。
我以為兒子已經開始學習了，結果發現他在玩游戲。
意思②：表示前后兩個事情，行為幾乎同時接續發生。
不用用于陳述說話人自身的行為。　
△さっきまで泣いていたと思ったらもう笑っている。
剛才還哭著呢，現在已經笑了。
補充句型②:～たらどうですか
接續：動詞たら＋どうですか
意思：表示提議或勸誘。建議對方去做某個行動。
　 口語中使用「たらどう」、「たら」
A:吉田君、パーティーには出席しないって。
　 B:もう一度誘ってみたらどうですか。
補充句型③ （よ）うとしたら
「～（よ）うとする」：表示說話人正想要,打算做某事，
「 （よ）うとしたら」：“想要...時，發現...”
△授業が終わって、家へ帰ろうとしたら、雨が降ってきました。
△この前、棚の上のものを下ろそうとしたら、転んでしまった。
3.～たら 用法小結
后項可接請求、命令、愿望等
①假定條件（萬能假定） 如果～就～
②發現新情況（與と互換）(吃驚意外的語氣。主語不同，后項為過去時)
③固定句型
たらどうですか　(表示提議或勸誘)
（よ）うとしたら
～（か）と思ったら、～（か）と思うと（想要做 時，發現 ）
高考真題
1.會議室に＿＿＿、誰もいなかった。（2004年）
A.いれば　B.入って　 C.入るから　　D.入ったら
2.話しながらコップを 1つ壊してしまった。(2011年)
A.洗えば B.洗っても C.洗ったら D.洗ったり
3.お金を＿＿、すぐ警察に屆けてください。(2003 年)
A. 拾うと B. 拾ったら C. 拾えば D. 拾うなら
D
C
B
4.～なら
1.意思：表假定條件，接話茬。“如果...的話”。既然～我的看法是/建議是～。將對方的言談或者某個情景作為假定條件，來陳述自己的意見或看法。后多接ほうがいい、一番いい、勧（すす）める…
2.接續：
動詞簡體+なら(た形一般要加の)（旅行に行ったのなら…）
形1+なら（忙しいなら… ）
形2詞干/名詞+なら（暇なら… ）
4.～なら
△天安門へ行くなら、地下鉄で行ったほうがいいですよ。
如果去天安門的話，坐地鐵比較方便。
△忙しいなら、行かなくてもいいですよ。
如果忙的話，可以不去哦。
△夏休みの旅行なら、日本が一番いいと思う。
暑期旅行的話，我認為日本最好。
4.～なら
意思②：用于提示話題或限定話題的范圍，后項多為敘述
該話題范圍內最具有代表性或最高評價的事物。
△溫泉なら、箱根がいいですよ。
△お花見の場所なら、上野公園でしょう。
たら、と、ば、なら的區別
1、一般能用「と」「ば」的情況，「たら」都可以。
這三個都能表示恒定和自然現象。
△このボタンを【押すと、押したら、押せば】、電気が付きます.恒定
△春に【なると、なったら、なれば】、桜が咲きます。自然現象
2、と、たら可以表示習慣，ば、なら不能。
△あの店に【行くと、行ったら、行けば×】、いつもコーヒーを飲みます。　　　　
たら、と、ば、なら的區別
3.と和たら可以表現新發現，ば、なら都沒有這種意義。
△窓を【開けると、開けたら】、富士山が見えました。〇
4.ば、たら、なら的后項都可以是說話人的意志和主張，
只有と不可以。
△家に【帰ったら、帰ると× 帰れば× 】、連絡してください。
5.と可以表示一個主體相繼緊接著進行的兩項動作.
ば、たら、なら都不可以。
6.「なら」表示前面的動作尚未進行。
「たら」表示前面的動作已經完成。
7.[なら]可以表示純粹的接前面的話題。ば、たら、と都沒有這種意義。
1.人生には失うもの 得るものもある。
（2020年）
A.あれば B.あるか C.あっても D.あったり
2.每日水を １か月くらいで花が咲くでしょう。
（2000年)
A.やれば B.くれれば
C.もらえば D.さしあげれば
A
A
高考真題
3.李さんは英語も　　、日本語も話せます。
Ａ.　できたら　　　 Ｂ.　できると　　
Ｃ.　できても　　 　　 Ｄ.　できれば
4.ベトナム語を勉強＿＿＿、この辭書を使うことを勧めたい。【2009】
Ａ.すれば Ｂ.すると Ｃ.するなら　 Ｄ.したら
D
C
高考真題
5.友だちとレストランで食事を___、そこに中村さんが
入ってきました。【2010】
Ａ.すれば　　　 Ｂ.するなら　　
Ｃ.していたら　　 Ｄ.していれば
6.天安門に____、地下鉄で行ったほうがいいですよ。
【2013】
A.　行けば　　　　B.　行くと　　　
　C.　行ったら　　　D.　行くなら
D
C
高考真題
高考真題
北京は夏の果物　 　西瓜だろう。（2019年）A.ながら　B.というと C.につれて D.というふうに
答案:B。譯文：一說到北京夏天的水果，應該就是西瓜了吧。
看前后關系，西瓜明顯是夏季水果中的一種，也就是舉例。
因此答案是B，表示“一提到～就能想起～”。
A：“雖然，但是～”或者“一邊一邊”
C：“隨著～的變化而變化”
D：“像～樣子的”。
高考真題
(2016年52題)
日本では、村上春樹　　 、知らない人がほとんどいないでしょう。A.とは言え　 B.といえば　 C.とはいい　D.といえども
答案B。在日本，說到村上春樹，應該幾乎無人不知吧。
A:「とはいえ」“雖說是～但～”。表示實際結果與期望不一樣
D:「といえども」“就算是～”，讓步表達，表示列出有資格的人或者事物，也存在不盡人意的情況

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