資源簡介

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第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
課程標準 學習目標
了解西晉時期的政權更迭和人口遷徙。 1.了解西晉建立、統一全國及八王之亂的基本史實，分析西晉是一個短命王朝的原因。2.知道北方游牧民族的內遷和十六國建立，認識到北方游牧民族內遷促進了民族交融，推動了社會的發展和進步。3.簡述北方游牧民族的內遷等史實，初步認識民族平等、正確處理民族關系的重要性。
一、西晉的建立
★學習聚焦：了解西晉建立、統一全國的基本史實。
1.背景
（1）三國后期，魏國實力增強，吳、蜀兩國日益衰落。263年，魏滅 。
（2）曹魏中期， 逐漸控制了魏國的軍政大權。其后，他的兩個兒子相繼專權，魏國皇帝形同傀儡。
2.建立： 年， 建立西晉，定都 。
3.統一： ，西晉滅 ，統一全國。
4.腐朽統治：大貴族、大地主在 上缺乏雄才大略，在生活上豪華奢侈。
【知識拓展】西晉能夠短期統一的原因
（1）北方經濟的恢復和發展比較迅速，國力充足，逐漸超過了南方。
（2）南方蜀、吳兩國的統治者日益腐朽，國力日漸衰落。263年，魏滅蜀。
（3）從客觀上看，統一也是符合歷史發展總趨勢和人民愿望的。
二、八王之亂
★學習聚焦：了解八王之亂的概況和影響。
1.原因：西晉初年，大封 ，派遣諸王據守州郡重鎮，宗室諸王勢力日益強大。 昏庸無能。
2.概況： 在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰，史稱“ ”。
3.影響
（1）對社會造成巨大災害，西晉從此 。
（2）形成中國古代歷史上第一次大規模的 高潮。
【知識拓展】八王之亂
八王之亂是指司馬家族同姓王之間為爭奪中央政權而爆發的混戰，前后歷時16年，最終東海王司馬越奪取大權。這場戰亂對統治造成了嚴重破壞。另外，西晉皇族中參與這場動亂的王不止八個，“八王”主要僅指主要參與者。
三、北方游牧民族的內遷
★學習聚焦：了解北方游牧民族的內遷和十六國的建立。
1.時期： 時期。
2.路線：西北的 族和羌族，由西向東遷入陜西關中。蒙古草原上的 族和羯族，由北向南遷到山西一帶。 族遷到遼寧、陜西及河套地區。
3.十六國時期
（1）十六國：從4世紀初到5世紀前期，北方各族統治者先后建立許多政權，歷史上把北方主要的15個政權，連同西南的 ，稱為“十六國”。
（2）前秦的統治
①背景： 世紀后期，氐族 建立的前秦統一了 。
②措施：任用 為相銳意改革，整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減負禁奢，大力興辦學校，提倡 。
③結果：前秦境內 之間的對立和矛盾有所緩和。
【常考點】1.內遷的少數民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。2.分布區域:氐族和羌族由西向東遷入陜西關中；匈奴族和羯族由北向南遷到山西一帶；鮮卑族有一部分遷到遼寧,有一部分遷到陜西及河套地區。
1.識記西晉的建立與統一。
提示:(1)建立:266年,司馬炎自立為帝,改國號為晉,以洛陽為都,史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。
(2)統一:280年,西晉滅吳,統一了全國。
2.簡述西晉能夠短期統一的原因。
提示:(1)北方經濟的恢復和發展比較迅速,國力充足,逐漸超過了南方。
(2)南方蜀、吳兩國的統治者日益腐朽,國力日趨衰落,且蜀國已被魏國所滅。
(3)從客觀上看,統一符合歷史發展總趨勢和人民愿望。
3.簡述西晉的腐朽統治的主要表現。
提示:西晉的大貴族、大地主缺乏雄才大略,處處維護自己家族的權勢;在生活上豪華奢侈,追求享樂。
4.講述八王之亂的概況。
提示:(1)原因:西晉初年,晉武帝大封同姓諸王,后又陸續派遣諸王據守州郡重鎮。這些出鎮的宗室諸王,既手握重兵,又掌管民事,勢力日益強大。晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。
(2)過程:晉惠帝在位時手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權,先后起兵,相互混戰,史稱“八王之亂”。
(3)影響:對社會造成巨大災害,西晉從此衰落。中原人口大量死亡,幸存者紛紛逃離,形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。
5.簡述西晉是短命王朝的原因。
提示:(1)階級矛盾尖銳,統治階級內部矛盾重重,統治集團迅速腐朽。
(2)八王之亂削弱了統治力量,耗竭了西晉國力。
(3)民族矛盾激化,內遷的少數民族(受壓迫)起兵反晉。
6.簡述西晉政權的短命與實行分封諸王的關系。
提示:八王之亂的發生與西晉實行分封制是有關系的。我們可以從以下兩個方面理解:
(1)從制度層面上講,西晉大封同姓諸王,雖然在一定程度上捍衛了西晉王室,但是同時也埋下了諸侯王勢力過大,威脅中央統治的隱患。
(2)從具體實施過程來看,晉武帝時期陸續派遣諸侯王據守州郡重鎮,即“移封就鎮”,諸侯王手中的政治、經濟和軍事權力都得到了大大的提升,勢力也日益壯大,為其叛亂提供了充分的條件。
7.解釋“十六國”的概念。
提示:4世紀初到5世紀前期,北方各族統治者先后建立了許多政權,歷史上把北方主要的15個政權,連同西南的成漢,總稱為“十六國”。
8.簡述前秦的建立與統治的概況。
提示:(1)建立:公元4世紀后期,氐族苻氏建立的前秦逐漸強盛,并統一了黃河流域。
(2)統治:氐族皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相,銳意改革,整頓吏治,厲行法治,加強集權,招撫流民,減賦禁奢,興辦學校,提倡儒學。
(3)影響:前秦力量不斷強大,前秦境內胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。
一、單項選擇題
1．公元280年，西晉統一全國，其標志是（ ）
A．魏滅蜀 B．西晉滅吳
C．司馬炎自立為帝 D．司馬睿在建康稱帝
2．西晉建立者認為沒有分封宗親導致曹魏政權易主，大封同姓諸王，結果引來紛爭，諸王相互混戰。史稱（ ）
A．七國之亂 B．三馬食“曹” C．八王之亂 D．九龍奪嫡
3．“八王之亂的十六年中，參戰諸王多相繼敗亡，人民被殺售者眾多，社會經濟嚴重破壞，西晉的力量消耗殆盡，隱伏著的階級矛盾、民族矛盾爆發。北方游牧民族內遷、西晉滅亡，八王之亂是其重要原因。”材料強調八王之亂的（ ）
A．背景 B．過程 C．措施 D．影響
4．東漢末年、魏晉時期，我國北部和西部少數民族不斷內遷，其中被稱為“五胡”的五個少數民族是（ ）
A．匈奴、鮮卑、羯、氏、羌 B．匈奴、鮮卑、羯、氏、蒙古
C．蒙古、鮮卑、羯、氐、羌 D．匈奴、女真、羯、氐、羌
5．魏晉南北朝時，南方百姓的餐桌上除了原有的稻米之外，還有各類北方面食。這種現象出現的主要原因是（ ）
A．人口南遷和民族交融 B．面食營養價值高
C．南方商品經濟的發展 D．南方人口的增多
6．下圖是魏晉時期（220—420年）北方少數民族大批南徙示意圖。這一現象有力地推動了黃河流域的（ ）
A．農業進步 B．民族交融 C．政治革新 D．文化繁榮
7．據西晉的一些史料記載，內遷的少數民族主動認同中原地區的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現象說明了（ ）
A．西晉統治政策有利于人口遷徙 B．鮮卑與匈奴是內遷民族的主力
C．少數民族尋求證明統治合法性 D．內遷少數民族已全部完成漢化
8．魏晉時期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，為適應山西自然、社會環境，逐步由游牧轉入農耕生活，并發展冶鐵、制陶等手工業。據此可知，北方游牧民族內遷（ ）
A．減輕北方民族偏見 B．推動北方民族交融
C．增加中原文明內涵 D．緣于游牧經濟局限
9．下面兩圖是來自甘肅河西走廊上的魏晉墓室壁畫，它們反映出該時期的時代特征是（ ）

耙地圖 牧羊圖
A．南北對峙 B．民族交融 C．經濟發展 D．社會安定
二、材料分析題
10．在中華民族的發展進程中，各民族之間相互交融、相互影響，形成了中華民族共同體。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一：春秋戰國時期是我國進入階級社會后民族交融的初步發展時期，諸侯國間頻繁的兼并戰爭，大大加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族融合。
——摘自翦伯贊《中國史十五講》
(1)根據材料一，列舉戰國時期的一例戰役。有人說：“春秋戰國時期的戰爭，給社會帶來了深重的災難，百害而無一利。”結合材料一的相關內容，談談你對這一觀點的看法。
材料二：
西晉內遷各族分布圖
(2)根據材料二圖示，任意寫出一個西晉內遷的少數民族名稱以及內遷的地區。
材料三：
①內遷人民學習漢族農業技藝，從事農業生產，漢族人民學習畜牧經驗，接受北方各族人民的食物、服裝，用具等。②十六國北朝政權的統治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。③“胡漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。④漢語的使用；西北民族的樂器受漢族人民歡迎。
(3)材料三從哪幾個角度敘述了民族交融 概述北方地區民族交融的重要意義。
(4)綜上，歸納促進民族交融的方式。（至少兩種）
01
目標任務
02
預習導學
03
常考圖片
04
體系構建
05
問答式記憶清單
06
強化訓練
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第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
課程標準 學習目標
了解西晉時期的政權更迭和人口遷徙。 1.了解西晉建立、統一全國及八王之亂的基本史實，分析西晉是一個短命王朝的原因。2.知道北方游牧民族的內遷和十六國建立，認識到北方游牧民族內遷促進了民族交融，推動了社會的發展和進步。3.簡述北方游牧民族的內遷等史實，初步認識民族平等、正確處理民族關系的重要性。
一、西晉的建立
★學習聚焦：了解西晉建立、統一全國的基本史實。
1.背景
（1）三國后期，魏國實力增強，吳、蜀兩國日益衰落。263年，魏滅蜀。
（2）曹魏中期，司馬懿逐漸控制了魏國的軍政大權。其后，他的兩個兒子相繼專權，魏國皇帝形同傀儡。
2.建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
3.統一：280年，西晉滅吳，統一全國。
4.腐朽統治：大貴族、大地主在治國方略上缺乏雄才大略，在生活上豪華奢侈。
【知識拓展】西晉能夠短期統一的原因
（1）北方經濟的恢復和發展比較迅速，國力充足，逐漸超過了南方。
（2）南方蜀、吳兩國的統治者日益腐朽，國力日漸衰落。263年，魏滅蜀。
（3）從客觀上看，統一也是符合歷史發展總趨勢和人民愿望的。
二、八王之亂
★學習聚焦：了解八王之亂的概況和影響。
1.原因：西晉初年，大封同姓諸王，派遣諸王據守州郡重鎮，宗室諸王勢力日益強大。晉惠帝昏庸無能。
2.概況：晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰，史稱“八王之亂”。
3.影響
（1）對社會造成巨大災害，西晉從此衰落。
（2）形成中國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。
【知識拓展】八王之亂
八王之亂是指司馬家族同姓王之間為爭奪中央政權而爆發的混戰，前后歷時16年，最終東海王司馬越奪取大權。這場戰亂對統治造成了嚴重破壞。另外，西晉皇族中參與這場動亂的王不止八個，“八王”主要僅指主要參與者。
三、北方游牧民族的內遷
★學習聚焦：了解北方游牧民族的內遷和十六國的建立。
1.時期：東漢、魏、晉時期。
2.路線：西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關中。蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶。 鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。
3.十六國時期
（1）十六國：從4世紀初到5世紀前期，北方各族統治者先后建立許多政權，歷史上把北方主要的15個政權，連同西南的成漢，稱為“十六國”。
（2）前秦的統治
①背景：4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域。
②措施：任用王猛為相銳意改革，整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減負禁奢，大力興辦學校，提倡儒學。
③結果：前秦境內胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。
【常考點】1.內遷的少數民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。2.分布區域:氐族和羌族由西向東遷入陜西關中；匈奴族和羯族由北向南遷到山西一帶；鮮卑族有一部分遷到遼寧,有一部分遷到陜西及河套地區。
1.識記西晉的建立與統一。
提示:(1)建立:266年,司馬炎自立為帝,改國號為晉,以洛陽為都,史稱西晉。司馬炎就是晉武帝。
(2)統一:280年,西晉滅吳,統一了全國。
2.簡述西晉能夠短期統一的原因。
提示:(1)北方經濟的恢復和發展比較迅速,國力充足,逐漸超過了南方。
(2)南方蜀、吳兩國的統治者日益腐朽,國力日趨衰落,且蜀國已被魏國所滅。
(3)從客觀上看,統一符合歷史發展總趨勢和人民愿望。
3.簡述西晉的腐朽統治的主要表現。
提示:西晉的大貴族、大地主缺乏雄才大略,處處維護自己家族的權勢;在生活上豪華奢侈,追求享樂。
4.講述八王之亂的概況。
提示:(1)原因:西晉初年,晉武帝大封同姓諸王,后又陸續派遣諸王據守州郡重鎮。這些出鎮的宗室諸王,既手握重兵,又掌管民事,勢力日益強大。晉武帝的兒子晉惠帝昏庸無能。
(2)過程:晉惠帝在位時手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權,先后起兵,相互混戰,史稱“八王之亂”。
(3)影響:對社會造成巨大災害,西晉從此衰落。中原人口大量死亡,幸存者紛紛逃離,形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。
5.簡述西晉是短命王朝的原因。
提示:(1)階級矛盾尖銳,統治階級內部矛盾重重,統治集團迅速腐朽。
(2)八王之亂削弱了統治力量,耗竭了西晉國力。
(3)民族矛盾激化,內遷的少數民族(受壓迫)起兵反晉。
6.簡述西晉政權的短命與實行分封諸王的關系。
提示:八王之亂的發生與西晉實行分封制是有關系的。我們可以從以下兩個方面理解:
(1)從制度層面上講,西晉大封同姓諸王,雖然在一定程度上捍衛了西晉王室,但是同時也埋下了諸侯王勢力過大,威脅中央統治的隱患。
(2)從具體實施過程來看,晉武帝時期陸續派遣諸侯王據守州郡重鎮,即“移封就鎮”,諸侯王手中的政治、經濟和軍事權力都得到了大大的提升,勢力也日益壯大,為其叛亂提供了充分的條件。
7.解釋“十六國”的概念。
提示:4世紀初到5世紀前期,北方各族統治者先后建立了許多政權,歷史上把北方主要的15個政權,連同西南的成漢,總稱為“十六國”。
8.簡述前秦的建立與統治的概況。
提示:(1)建立:公元4世紀后期,氐族苻氏建立的前秦逐漸強盛,并統一了黃河流域。
(2)統治:氐族皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相,銳意改革,整頓吏治,厲行法治,加強集權,招撫流民,減賦禁奢,興辦學校,提倡儒學。
(3)影響:前秦力量不斷強大,前秦境內胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。
一、單項選擇題
1．公元280年，西晉統一全國，其標志是（ ）
A．魏滅蜀 B．西晉滅吳
C．司馬炎自立為帝 D．司馬睿在建康稱帝
2．西晉建立者認為沒有分封宗親導致曹魏政權易主，大封同姓諸王，結果引來紛爭，諸王相互混戰。史稱（ ）
A．七國之亂 B．三馬食“曹” C．八王之亂 D．九龍奪嫡
3．“八王之亂的十六年中，參戰諸王多相繼敗亡，人民被殺售者眾多，社會經濟嚴重破壞，西晉的力量消耗殆盡，隱伏著的階級矛盾、民族矛盾爆發。北方游牧民族內遷、西晉滅亡，八王之亂是其重要原因。”材料強調八王之亂的（ ）
A．背景 B．過程 C．措施 D．影響
4．東漢末年、魏晉時期，我國北部和西部少數民族不斷內遷，其中被稱為“五胡”的五個少數民族是（ ）
A．匈奴、鮮卑、羯、氏、羌 B．匈奴、鮮卑、羯、氏、蒙古
C．蒙古、鮮卑、羯、氐、羌 D．匈奴、女真、羯、氐、羌
5．魏晉南北朝時，南方百姓的餐桌上除了原有的稻米之外，還有各類北方面食。這種現象出現的主要原因是（ ）
A．人口南遷和民族交融 B．面食營養價值高
C．南方商品經濟的發展 D．南方人口的增多
6．下圖是魏晉時期（220—420年）北方少數民族大批南徙示意圖。這一現象有力地推動了黃河流域的（ ）
A．農業進步 B．民族交融 C．政治革新 D．文化繁榮
7．據西晉的一些史料記載，內遷的少數民族主動認同中原地區的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現象說明了（ ）
A．西晉統治政策有利于人口遷徙 B．鮮卑與匈奴是內遷民族的主力
C．少數民族尋求證明統治合法性 D．內遷少數民族已全部完成漢化
8．魏晉時期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，為適應山西自然、社會環境，逐步由游牧轉入農耕生活，并發展冶鐵、制陶等手工業。據此可知，北方游牧民族內遷（ ）
A．減輕北方民族偏見 B．推動北方民族交融
C．增加中原文明內涵 D．緣于游牧經濟局限
9．下面兩圖是來自甘肅河西走廊上的魏晉墓室壁畫，它們反映出該時期的時代特征是（ ）

耙地圖 牧羊圖
A．南北對峙 B．民族交融 C．經濟發展 D．社會安定
二、材料分析題
10．在中華民族的發展進程中，各民族之間相互交融、相互影響，形成了中華民族共同體。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一：春秋戰國時期是我國進入階級社會后民族交融的初步發展時期，諸侯國間頻繁的兼并戰爭，大大加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族融合。
——摘自翦伯贊《中國史十五講》
(1)根據材料一，列舉戰國時期的一例戰役。有人說：“春秋戰國時期的戰爭，給社會帶來了深重的災難，百害而無一利。”結合材料一的相關內容，談談你對這一觀點的看法。
材料二：
西晉內遷各族分布圖
(2)根據材料二圖示，任意寫出一個西晉內遷的少數民族名稱以及內遷的地區。
材料三：
①內遷人民學習漢族農業技藝，從事農業生產，漢族人民學習畜牧經驗，接受北方各族人民的食物、服裝，用具等。②十六國北朝政權的統治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。③“胡漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。④漢語的使用；西北民族的樂器受漢族人民歡迎。
(3)材料三從哪幾個角度敘述了民族交融 概述北方地區民族交融的重要意義。
(4)綜上，歸納促進民族交融的方式。（至少兩種）
參考答案
1．B【詳解】根據所學知識可知，263年，曹魏權臣司馬昭發兵滅蜀。266年，司馬昭之子司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉；280年，西晉滅吳，統一了全國，三國鼎立局面結束，B項正確；魏滅蜀發生于263年，司馬炎自立為帝發生于266年，排除AC項；317年司馬睿在建康稱帝，建立東晉，排除D項。故選B項。
2．C【詳解】依據所學知識可知，八王之亂是西晉時期手握重兵的宗室諸王為爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰的內亂，C項正確；七國之亂是發生在西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，排除A項；三馬食“曹”是《三國演義》中曹操的一個夢境，隱指司馬懿父子三人將篡奪魏的政權，也泛指陰謀篡權，又稱“三馬同槽”，排除B項；九龍奪嫡是指清朝康熙皇帝的兒子們爭奪皇位的歷史事件，排除D項。故選C項。
3．D【詳解】由題干“八王之亂的十六年中，參戰諸王多相繼敗亡，人民被殺售者眾多，社會經濟嚴重破壞，西晉的力量消耗殆盡，隱伏著的階級矛盾、民族矛盾爆發。北方游牧民族內遷、西晉滅亡，八王之亂是其重要原因。”并結合所學可知，八王之亂對社會造成巨大災難，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮，材料強調的是八王之亂的影響，D項正確；題干強調的是八王之亂的影響不是背景，排除A項；題干沒有涉及八王之亂的過程，排除B項；措施和題干無關，排除C項。故選D項。
4．A【詳解】根據“五胡”結合所學知識可知，東漢末年，魏晉時期，我國北方和西部少數民族不斷內遷，其中被稱為“五胡”的五個少數民族是指匈奴、鮮卑、羯、羌、氐五個少數民族。氐族和羌族由西南東遷入陜西關中，匈奴族和羯族由北向南遷到山西一帶，鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區，A項正確；蒙古不是“五胡”之一，排除BC項；女真不是“五胡”之一，排除D項。故選A項。
5．A【詳解】根據“魏晉南北朝時，南方百姓的餐桌上除了原有的稻米之外，還有各類北方面食。”和所學知識可知，材料反映出南北方出現了民族交融，飲食習慣受到影響，這主要是這一時期人口南遷和民族交融的結果，A項正確；材料并不能說明面食營養價值高，排除B項；魏晉時期南方商品經濟并不發達，因此不是主要原因，排除C項；人口增多不是主要原因，交融才是主要原因，排除D項。故選A項。
6．B【詳解】根據材料和所學可知，北方大量少數民族南遷，促進了中原一區的民族交融，B項正確；黃河流域地區的農業比北方更先進，因此在農業方面的影響有限，排除A項；黃河流域在政治、文化方面都比北方更先進，排除CD項。故選B項。
7．C【詳解】根據題干“鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代”可知，黃帝和大禹都是中國歷史中的賢德君主，鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代，都是為了加強中原漢民族的文化認同，從而來證明他們統治的合法性，C項正確；題干沒有提到西晉實行了哪些統治政策，排除A項；鮮卑、匈奴、氐、羌、羯等都是內遷的少數民族，排除B項；題干可見少數民族認同漢文化，不能說明完全漢化，排除D項。故選C項。
8．B【詳解】題干材料說明北方游牧民族內遷學習漢族從事農耕生活，發展手工業，這說明北方游牧民族內遷推動北方民族交融，B項正確；題干材料說明北方游牧民族內遷推動北方民族交融，不是強調減輕北方民族偏見、增加中原文明內涵、緣于游牧經濟局限，排除ACD項。故選B項。
9．B【詳解】據題干“甘肅河西走廊上的魏晉墓室壁畫”及“耙地圖”“牧羊圖”可知，生活在河西走廊的少數民族從事農業生產，說明各族人民相互交融、在生活、生產方式上趨于一致，B項正確；題干反映的是民族交融，與南北對峙無關，排除A項；題干強調的是民族關系，不是經濟關系，排除C項；僅從題干信息無法得出社會安定，排除D項。故選B項。
10．【答案】
(1)戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。（任答一例即可）看法：這種觀點是片面的。不可否認，戰爭必定給人民和社會帶來一定的災難；但從歷史進程來看，春秋戰國時期，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，國家出現了走向統一的趨勢；同時，中原“諸夏”“諸華”在同周邊的戎狄蠻夷等民族長期斗爭中，加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族交融。
(2)少數民族名稱以及內遷的地區：氐族，遷入陜西關中；羌族，遷入陜西關中；匈奴族，遷入山西一帶；羯族，遷入山西一帶；鮮卑族，遷入遼寧或陜西及河套地區。（任答一例即可）
(3)角度：從生產、生活、政治、民族心理以及文化等方面敘述。重要意義：促進了北方地區各民族交往、交流和交融，為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化；為隋唐時期多民族國家繁榮與發展奠定了基礎。
(4)方式：戰爭、民族遷移、友好交往等。
【詳解】
（1）戰役：解答本問應注意題干設問要求“戰國時期”，結合所學知識可知，發生在戰國時期的戰役有桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。看法：根據材料信息“諸侯國間頻繁的兼并戰爭，大大加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族融合”及所學知識可知，這一觀點具有片面性，只認識到戰爭給人們帶來的災難，忽視了戰爭對促進民族交融的作用。春秋戰國時期，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，國家出現了走向統一的趨勢；同時，中原“諸夏”“諸華”在同周邊的戎狄蠻夷等民族長期斗爭中，加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族交融。
（2）少數民族名稱以及內遷的地區：觀察圖片“西晉內遷各族分布圖”，結合所學知識可知，生活在西北的氐族和羌族，遷入陜西關中；匈奴族和羯族，由北向南遷入山西一帶；鮮卑族，有一部分遷入遼寧，還有一部分遷入陜西及河套地區。
（3）角度：閱讀材料三可知，①從生產及生活角度、②從政治角度、③從民族心理角度、④從文化角度敘述了民族交融。重要意義：根據材料三及所學知識可知，北方地區民族交融促進了北方地區各民族交往、交流和交融，為中華民族的發展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化；為隋唐時期多民族國家繁榮與發展奠定了基礎。
（4）方式：根據材料一“諸侯國間頻繁的兼并戰爭，大大加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族融合”可得出：戰爭；根據材料二“西晉內遷各族分布圖”可得出：民族遷移；根據材料三“內遷人民學習漢族農業技藝，從事農業生產，漢族人民學習畜牧經驗，接受北方各族人民的食物、服裝，用具等”“十六國北朝政權的統治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式”可得出：友好交往。
01
目標任務
02
預習導學
03
常考圖片
04
體系構建
05
問答式記憶清單
06
強化訓練
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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