資源簡介

《識別公共標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活中的標(biāo)志，了解標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思，設(shè)計要領(lǐng)。
2、用多種方法設(shè)計學(xué)校需要的標(biāo)志。
3、通過對標(biāo)志的識別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)作校園標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念，提高形象表達(dá)力和創(chuàng)造欲望。
教學(xué)重難點：
重點：認(rèn)識標(biāo)志在生活中的作用及其特點。
難點：運用聯(lián)想與概括的方法設(shè)計標(biāo)志，達(dá)到視覺傳達(dá)的最佳效果。
課前準(zhǔn)備：
教師：課件、教具。
學(xué)生：美術(shù)作業(yè)、畫筆等。
教學(xué)過程：
（一）揭示課題。
1、由垃圾袋和飲料瓶應(yīng)該扔到哪個垃圾箱？為什么？（可回收和不可回收的標(biāo)志），導(dǎo)出課題《識別公共標(biāo)志》。
2、標(biāo)志的概念：是用最簡練的圖形、文字和色彩表明或指示某種意思的一種象征性符號。它用自己獨特的圖形語言告訴人們該做什么，不該做什么，用圖形代表語言。比如，國旗和國徽就是一個國家的標(biāo)志，公共場所、交通、安全等方面也都有自己的標(biāo)志。
（二）聯(lián)系實際生活，揭示生活中的標(biāo)志。
1、標(biāo)志的組成：文字+圖案。
案例一：食品質(zhì)量安全：quality+safety
案例二： 奧運五環(huán)：藍(lán)：歐洲；黑：非洲；藍(lán)：歐洲；紅：美洲；黃：亞洲；綠：大洋洲。
2、
3、標(biāo)志的作用及顏色：
（三）對比分析（圖畫和標(biāo)志）。
（四）引發(fā)創(chuàng)作。
（五）提創(chuàng)作要求。
1、用繪畫的方法為學(xué)校設(shè)計一個標(biāo)志：可以藝術(shù)節(jié)社團有關(guān)，運動會有關(guān).......
2、抓住標(biāo)志的特點；簡潔、易懂、美觀、醒目。
3、設(shè)計時注意顏色的運用。
（六）學(xué)生創(chuàng)作。
1、巡視，針對學(xué)生的具體問題給予具體指導(dǎo)。
2、鼓勵學(xué)生用自己最喜歡的形式，合作完成或自己獨立完成標(biāo)志設(shè)計。
（七）展示評價。
評價自己或組作品是否有美感、有獨創(chuàng)性。
小組創(chuàng)作的過程中的點滴體驗。
（八）小結(jié)。
標(biāo)志是一種圖形的傳播符號，它以精煉的語言向人們表達(dá)一定的含義。標(biāo)志不受不同種族、民族、語言文字的束縛，遍布世界的各個角落，通過今天這節(jié)課，你們對標(biāo)志的理解會更深。
課堂反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白了標(biāo)志在我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)志知道其傳達(dá)的含義。并學(xué)會自己設(shè)計簡單的標(biāo)志。

展開更多......

收起↑