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(共13張PPT)
2.斜 面
教科版六上《工具與技術(shù)》單元
聚焦
這一引水工具叫作連筒，連筒就把把很多竹筒串接在一起，連接成封閉性的水渠，形成規(guī)模或大或小的引水系統(tǒng)。
竹筒引水
是否需要人為施加力？
一邊高一邊低
斜面
在車廂和地面之間搭一塊木板，構(gòu)成一個(gè)傾斜的面,
類似于這樣的工具叫斜面。
沿著斜面推
直接抬上去
哪種方法更省力？
探究1：斜面能不能省力？
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.搭好斜面裝置。
2.測(cè)出沿斜面提升重物所需的力。
3.再測(cè)出直接提升重物的力。
4.重復(fù)測(cè)量三次，取平均值。
5.分析數(shù)據(jù)、整理發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：
斜面
坡度調(diào)節(jié)桿
重物（木塊）
彈簧測(cè)力計(jì)
直接提升
沿斜面提升
用力情況 平均值
1 2 3
沿斜面提升物體的力（N）
直接提升物體的力（N）
我們的發(fā)現(xiàn)
斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 (作業(yè)本42頁)
溫馨提示：
1.確定一個(gè)斜面坡度。
4個(gè)坡度
2.彈簧測(cè)力計(jì)使用前先調(diào)“0”。
0
3.拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)與斜面平行，做到勻速、直線、緩慢，且邊拉邊讀數(shù)。
直接提升
沿斜面提升
用力情況 平均值
1 2 3
沿斜面提升物體的力（N）
直接提升物體的力（N）
我們的發(fā)現(xiàn)
斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 (作業(yè)本42頁)
斜面能省力。
坡度1
坡度2
坡度3
任務(wù)目標(biāo) 用力情況 平均值
坡度小 坡度中 坡度大
沿不同坡度的斜面拉物體的力
我們的發(fā)現(xiàn)
探究2：不同坡度的斜面省力情況一樣嗎？
坡度小（平緩）
坡度大（陡峭）
斜面坡度越小越省力。
為什么不修建一
條筆直通向山頂
的路？
盤山公路
盤山公路造成S形，可有效的降低斜面的坡度，達(dá)到更加省力的效果，從而讓汽車能夠輕松爬上山頂。
省力但費(fèi)距離
螺絲釘
螺紋
思考：
兩個(gè)同樣粗細(xì)長(zhǎng)短的螺絲釘，哪個(gè)更省力？
疏
密
更省力
找找生活中的斜面
滑梯
引橋
傳送帶
臺(tái)階
菜刀
斧頭
剪刀
鐵釘
刀刃

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