資源簡介

(共25張PPT)
活動一：昆蟲的美食
滬科＋黔科版 三年級上冊
教學(xué)目標(biāo)
1.通過制定實驗計劃，了解實驗計劃的主要內(nèi)容。
2.小組合作制定切實可行的實驗計劃。
3.在討論和計劃的過程中大膽提出自己的設(shè)想和建議。
新知導(dǎo)入
出示螞蟻圖片。
同學(xué)們，你們還認(rèn)識它嗎？？
螞蟻
你們知道這么多的螞蟻平時都吃些什么東西嗎？
新知講解
我感興趣的昆蟲的照片：
選大一些的昆蟲做實驗，可以看得更清楚！
我
的
猜
想
新知講解
我猜它吃的食物有肉、餅干、糖、植物果實、葉片、一些昆蟲如蒼蠅、蜻蜓等 ，因為：螞蟻確實會吃多種不同的食物。螞蟻的食性非常廣泛，它們可以吃肉類食物，比如昆蟲、蒼蠅、蚯蚓等，這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，能夠滿足螞蟻的生長和繁殖需求。
我
的
猜
想
新知講解
★老師說螳螂是益蟲,是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵。
★蟈蟈是害蟲，它吃植物的葉和花，也吃植物的果實，對農(nóng)業(yè)破壞很大。
★蜻蜓是益蟲，喜歡捕捉蚊子、蒼蠅以及小型蝶蛾類等很多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲。
★蜜蜂不僅可以幫助一些植物傳播花粉，還可以采集花蜜，釀造蜂蜜 ，是一種益蟲。
我
的
猜
想
新知講解
我的實驗是這樣安排的：
我
的
實
驗
實驗材料和工具：
4-5只昆蟲、菜葉、火腿腸、奶油……
實驗時間和地點：
2022年的7月1-7日學(xué)習(xí)班級
劃
計
新知講解
行動指南
我
的
實
驗
制訂觀察計劃
觀察對象：觀察什么？
觀察內(nèi)容：需要觀察和記錄哪些現(xiàn)象？
觀察時間:什么時候觀察 每次觀察多長時間？
觀察方法:是在自然條件下觀察,還是人為設(shè)計環(huán)境進(jìn)行觀察？
劃
計
新知講解
實
驗
步
驟
1.獲得昆蟲。
2. 模擬一個昆蟲喜歡又便于被觀察的環(huán)境。
3.觀察并記錄昆蟲吃食物的情況。
4.得出結(jié)論 。
捕捉地點和方法： 校園草地上。
捕捉方法： 首先，選擇一個容器，可以是一個小盒子、瓶子或者罐子。然后，在容器的底部放置一些螞蟻喜歡的食物，比如糖水、果汁或者是一小塊糖。接著，將容器放置在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，比如廚房、花園或者是螞蟻穴附近。當(dāng)螞蟻進(jìn)入容器后，由于沒有退路，它們最終都會爬到容器底部，從而被捕捉。
模擬環(huán)境：
1.在空的金魚缸里鋪些濕潤的草……
2.在金魚缸的一側(cè)放上一些糖粒或其它螞蟻喜歡的食物，作為誘餌。
1. 耐心觀察一段時間，你會發(fā)現(xiàn)螞蟻被糖粒吸引，開始在金魚缸中活動。
2. 觀察螞蟻的行為，包括它們?nèi)绾握业教橇！⑷绾位ハ鄥f(xié)作、如何搬運食物等。
我計劃每隔10小時放一次食物,共放3次。每次放入的食物是一小片菜葉、面包、火腿腸等。
新知講解
準(zhǔn)備就緒后,我就按原先的想法開始實驗了。
實驗記錄卡1
第一次放入食物后，食物的剩余情況：
菜葉 葉子上缺了一小塊
火腿腸 缺了一小點
奶油 少了一小點
計
動
手
實
驗
新知講解
準(zhǔn)備就緒后,我就按原先的想法開始實驗了。
實驗記錄卡2
第二次放入食物后，食物的剩余情況：
菜葉 葉子上缺了一小塊
火腿腸 缺了較大一塊
奶油 缺了較多
計
動
手
實
驗
新知講解
準(zhǔn)備就緒后,我就按原先的想法開始實驗了。
實驗記錄卡3
第三次放入食物后,食物的剩余情況:
菜葉 葉子上缺了很大塊
火腿腸 缺了很大一塊
奶油 缺了很大一塊
計
動
手
實
驗
新知講解
準(zhǔn)備就緒后,我就按原先的想法開始實驗了。
根據(jù)實驗記錄,我認(rèn)為這種昆蟲吃的食物有:：螞蟻喜歡甜食、肉食、蔬菜和奶油等食物。
計
我
的
結(jié)
論
這個結(jié)論和你的猜想一樣嗎？書上也是這么寫的嗎？
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
在實驗中，我遇到了各種困難：
①無法確定螞蟻喜歡的食物
②無法控制螞蟻的數(shù)量。
我是這樣解決的：
①查閱相關(guān)文獻(xiàn)、咨詢專業(yè)人士或進(jìn)行實驗來確定螞蟻喜歡的食物。
②通過使用捕捉器、吸塵器等工具來控制螞蟻的數(shù)量，以確保實驗中螞蟻的數(shù)量在可控制范圍內(nèi)。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我知道了：
★螞蚱喜歡吃肉、餅干、糖、 昆蟲等。
★瓢蟲喜歡吃蚜蟲、木虱等害蟲為食。
★螳螂喜歡吃各類食品、面包、糕點、死去的小動物等。
★蝴蝶喜歡吃植物的葉子、花蜜、花蕾、樹漿、果實及自身卵殼、蛻皮、蚧殼蟲、蚜蟲等。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
同學(xué)們認(rèn)為我的實驗過程有這些問題：
★了解昆蟲的食物偏好，可以提供多種類型的食物。
★選擇你最感興趣的昆蟲種類進(jìn)行觀察,有助于更深入地了解它的飲食習(xí)性。
我的實驗還可以作些改進(jìn)：
調(diào)整食物的擺放位置，增加對照組等。
新知講解
說一說，你知道的昆蟲的美食？
拓
展
延
伸
竹蟲：竹蟲是一種以竹子、芒草、蘆葦?shù)戎参餅槭车睦ハx，它們的幼蟲經(jīng)過油炸后，味道香脆，是云南的特色美食。
蟬：蟬是一種以樹木汁液為食的昆蟲，它們的生命周期包括卵、若蟲、成蟲三個階段。蟬的若蟲被烤干后，是一種美味的下酒菜。
新知講解
說一說，你知道的昆蟲的美食？
拓
展
延
伸
蠶蛹：蠶蛹是一種高蛋白、低脂肪的食品，含有豐富的礦物質(zhì)和維生素。蠶蛹可以油炸或烤制后食用，也可以加入到湯中作為調(diào)味料。
蜈蚣：蜈蚣是一種以小動物為食的昆蟲，它們的身體由很多環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)都有一對足。蜈蚣可以油炸或烤制后食用，也可以入藥。
新知講解
說一說，你知道的昆蟲的美食？
拓
展
延
伸
蟋蟀：蟋蟀是一種以植物汁液、果實、昆蟲等為食的昆蟲。蟋蟀可以油炸或烤制后食用，也可以作為魚餌食用。
課堂練習(xí)
搜集有關(guān)昆蟲的知識，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
1.我們制定實驗計劃和實驗計劃的主要內(nèi)容。
2.我們進(jìn)行了實驗及得出結(jié)論。
本節(jié)課，你學(xué)到了什么？
板書設(shè)計
活動一：昆蟲的美食
猜想昆蟲的美食——制定實驗計劃——確定實驗內(nèi)容——實驗過程——得出結(jié)論
作業(yè)布置
1. 說一說，你觀察昆蟲美食的實驗，說給爸爸、媽媽聽一聽 ， 感覺你實驗過程的可行性。
2.反思與分享：
（1）在昆蟲美食的實驗過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在昆蟲美食的實驗過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
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滬科＋黔科版小學(xué)綜合實踐活動三年級第14課
《活動一：昆蟲的美食》教學(xué)設(shè)計
課題 活動一：昆蟲的美食 單元 第五單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 三年級
教材分析 本節(jié)課是小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實踐活動的第六單元第一節(jié)課，學(xué)生年齡為8-9歲。學(xué)生對昆蟲可能已經(jīng)有一定的了解，但對昆蟲的食物來源和飲食習(xí)性還不夠清楚。學(xué)生具有好奇心和探索欲望，喜歡動手實踐和小組合作。學(xué)生的觀察和分析能力還需要進(jìn)—步培養(yǎng)
和提高。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過制定實驗計劃，了解實驗計劃的主要內(nèi)容。
2.小組合作制定切實可行的實驗計劃。
3.在討論和計劃的過程中大膽提出自己的設(shè)想和建議。
重點 通過實驗活動了解不同昆蟲的飲食喜好。
難點 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究精神。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示螞蟻圖片。同學(xué)們，你們還認(rèn)識它嗎？
螞蟻螞蟻就生活在我們的身邊,只要我們仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)。而且,螞蟻的數(shù)量也是非常驚人的。那么,你們知道這么多的螞蟻平時都吃些什么東西嗎？今天，我們帶著這些問題一起學(xué)習(xí)《昆蟲的美食》從中尋找答案吧！出示課題。 觀察圖片、思考。 通過圖片、設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生在思考中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、我的猜想1.我感興趣的昆蟲的照片：螞蟻圖片選大一些的昆蟲做實驗，可以看得更清楚！我猜它吃的食物有肉、餅干、糖、植物果實、葉片、一些昆蟲如蒼蠅、蜻蜓等 ，因為：螞蟻確實會吃多種不同的食物。螞蟻的食性非常廣泛，它們可以吃肉類食物，比如昆蟲、蒼蠅、蚯蚓等，這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，能夠滿足螞蟻的生長和繁殖需求。2.★老師說螳螂是益蟲,是許多農(nóng)業(yè)害蟲的天敵。★蟈蟈是害蟲，它吃植物的葉和花，也吃植物的果實，對農(nóng)業(yè)破壞很大。★蜻蜓是益蟲，喜歡捕捉蚊子、蒼蠅以及小型蝶蛾類等很多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲。★蜜蜂不僅可以幫助一些植物傳播花粉，還可以采集花蜜，釀造蜂蜜 ，是一種益蟲。二、我的實驗計劃1.我的實驗是這樣安排的：實驗材料和工具：4-5只昆蟲、菜葉、火腿腸、奶油……實驗時間和地點：2022年的7月1-7日學(xué)習(xí)班級2.行動指南制訂觀察計劃觀察對象：觀察什么？觀察內(nèi)容：需要觀察和記錄哪些現(xiàn)象？觀察時間:什么時候觀察 每次觀察多長時間？觀察方法:是在自然條件下觀察,還是人為設(shè)計環(huán)境進(jìn)行觀察？三、實驗步驟1.獲得昆蟲。2. 模擬一個昆蟲喜歡又便于被觀察的環(huán)境。3.觀察并記錄昆蟲吃食物的情況。4.得出結(jié)論捕捉地點和方法： 校園草地上。首先，選擇一個容器，可以是一個小盒子、瓶子或者罐子。然后，在容器的底部放置一些螞蟻喜歡的食物，比如糖水、果汁或者是一小塊糖。接著，將容器放置在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，比如廚房、花園或者是螞蟻穴附近。當(dāng)螞蟻進(jìn)入容器后，由于沒有退路，它們最終都會爬到容器底部，從而被捕捉。模擬環(huán)境：1.在空的金魚缸里鋪些濕潤的草……2.在金魚缸的一側(cè)放上一些糖粒或其它螞蟻喜歡的食物，作為誘餌。耐心觀察一段時間，你會發(fā)現(xiàn)螞蟻被糖粒吸引，開始在金魚缸中活動。觀察螞蟻的行為，包括它們?nèi)绾握业教橇！⑷绾位ハ鄥f(xié)作、如何搬運食物等。我計劃每隔10小時放一次食物,共放3次。每次放入的食物是一小片菜葉、面包、火腿腸等。四、動手實驗準(zhǔn)備就緒后,我就按原先的想法開始實驗了。實驗記錄卡1第一次放入食物后，食物的剩余情況：菜葉 葉子上缺了一小塊火腿腸 缺了一小點奶油 少了一小點實驗記錄卡2第二次放入食物后，食物的剩余情況：菜葉 葉子上缺了一小塊火腿腸 缺了較大一塊奶油 缺了較多實驗記錄卡3第三次放入食物后,食物的剩余情況:菜葉 葉子上缺了很大塊火腿腸 缺了很大一塊奶油 缺了很大一塊 五、我的結(jié)論根據(jù)實驗記錄,我認(rèn)為這種昆蟲吃的食物有:：螞蟻喜歡甜食、肉食、蔬菜和奶油等食物。這個結(jié)論和你的猜想一樣嗎？書上也是這么寫的嗎？學(xué)習(xí)單
1.在實驗中，我遇到了各種困難：①無法確定螞蟻喜歡的食物②無法控制螞蟻的數(shù)量。我是這樣解決的：①查閱相關(guān)文獻(xiàn)、咨詢專業(yè)人士或進(jìn)行實驗來確定螞蟻喜歡的食物。②通過使用捕捉器、吸塵器等工具來控制螞蟻的數(shù)量，以確保實驗中螞蟻的數(shù)量在可控制范圍內(nèi)。2.我與其他同學(xué)交流了實驗情況,收獲可真不小呀!我知道了：★螞蚱喜歡吃肉、餅干、糖、 昆蟲等。★瓢蟲喜歡吃蚜蟲、木虱等害蟲為食。★螳螂喜歡吃各類食品、面包、糕點、死去的小動物等。★蝴蝶喜歡吃植物的葉子、花蜜、花蕾、樹漿、果實及自身卵殼、蛻皮、蚧殼蟲、蚜蟲等。3.同學(xué)們認(rèn)為我的實驗過程有這些問題：
★了解昆蟲的食物偏好，可以提供多種類型的食物。★選擇你最感興趣的昆蟲種類進(jìn)行觀察,有助于更深入地了解它的飲食習(xí)性。4.我的實驗還可以作些改進(jìn)：調(diào)整食物的擺放位置，增加對照組等。五、拓展延伸 說一說，你知道的昆蟲的美食？竹蟲：竹蟲是一種以竹子、芒草、蘆葦?shù)戎参餅槭车睦ハx，它們的幼蟲經(jīng)過油炸后，味道香脆，是云南的特色美食。蟬：蟬是一種以樹木汁液為食的昆蟲，它們的生命周期包括卵、若蟲、成蟲三個階段。蟬的若蟲被烤干后，是一種美味的下酒菜。蠶蛹：蠶蛹是一種高蛋白、低脂肪的食品，含有豐富的礦物質(zhì)和維生素。蠶蛹可以油炸或烤制后食用，也可以加入到湯中作為調(diào)味料。蜈蚣：蜈蚣是一種以小動物為食的昆蟲，它們的身體由很多環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)都有一對足。蜈蚣可以油炸或烤制后食用，也可以入藥。蟋蟀：蟋蟀是一種以植物汁液、果實、昆蟲等為食的昆蟲。蟋蟀可以油炸或烤制后食用，也可以作為魚餌食用。 猜想確定實驗計劃實驗實驗記錄 結(jié)論學(xué)習(xí)單 學(xué)習(xí)拓展延伸 通過猜想，引導(dǎo)學(xué)生了解昆蟲的美食。 通過確定實驗計劃，引導(dǎo)學(xué)生了解實驗的方法和實驗指南。
通過制定實驗步驟，為做好實驗作準(zhǔn)備。 通過實驗，了解了猜想與實驗的一致。 通過實驗活動，引導(dǎo)學(xué)生了解實驗所的數(shù)據(jù)，為結(jié)論做準(zhǔn)備。 通過實驗數(shù)據(jù)，最后總結(jié)出結(jié)論。通過學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生了解實驗遇到的困難、應(yīng)對方法及改進(jìn)的措施。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生了解其他昆蟲的美食，擴大知識面。激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
課堂練習(xí) 搜集有關(guān)昆蟲的知識，和同學(xué)們一起分享。 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)
課堂小結(jié) 本節(jié)課，你學(xué)到了什么？我們制定實驗計劃和實驗計劃的主要內(nèi)容。
2.我們進(jìn)行了實驗及得出結(jié)論。 總結(jié) 對本課主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 活動一：昆蟲的美食猜想昆蟲的美食——制定實驗計劃——確定實驗內(nèi)容——實驗過程——得出結(jié)論
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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