資源簡介

(共30張PPT)
活動一：民族服裝大展示
滬科＋黔科版 四年級上冊
教學(xué)目標
1. 認識各民族服裝的特點，欣賞并感受不同民族服裝文化的差異。
2. 學(xué)會從多種渠道獲取相關(guān)資料，并對資料進行分析、歸類，培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。
3. 能利用展板的形式展示活動成果。
4. 發(fā)現(xiàn)各民族服飾之美，培養(yǎng)熱愛祖國的美好情感。
新知導(dǎo)入
出示：民族服裝
布朗族 布依族 朝鮮族 藏族
新知講解
經(jīng)過小組討論，我們確定了這次在展板中介紹的幾種少數(shù)民族服裝。
確
定
介
紹
內(nèi)
容
我們決定展示的服裝：
★苗族服裝。
★蒙古族服裝。
★白族服裝。
選擇理由：
★苗族是我國主要的少數(shù)民族之一。
★蒙古族是我國少數(shù)民族之一，服裝以袍服為主，便于鞍馬騎乘。
★白族是中國西南邊疆的一個，以白色衣服為尊貴，并視之為純潔的象征。
新知講解
我覺得還應(yīng)該介紹為什么要這樣設(shè)計，有什么用途。
我們應(yīng)該向同學(xué)們展示少數(shù)民族服裝的樣式。
我認為應(yīng)該向同學(xué)們展示少數(shù)民族服裝的起源和歷史。
我認為還應(yīng)該向同學(xué)們展示民族服裝的特點和風(fēng)格。
確
定
介
紹
內(nèi)
容
新知講解
收
集
資
料
我們通過各種途徑，分頭查找并獲得了相關(guān)資料。
（2）通過網(wǎng)絡(luò)搜索 可以獲得大量的相關(guān)資料，包括圖片、文字、視頻等。
（1）圖書館和博物館，搜集有關(guān)民族服裝的書籍、期刊、論文等資料，以及民族服裝的實物、圖片等。
新知講解
收
集
資
料
我們通過各種途徑，分頭查找并獲得了相關(guān)資料。
（4） 尋找當?shù)氐睦先嘶蚴止に嚾耍私馑麄兊慕?jīng)驗和見解，從中了解相關(guān)資料。
（3）前往不同民族地區(qū)，可以親自觀察和體驗當?shù)孛褡宓姆b文化。
新知講解
文字資料太多了，我們應(yīng)該再去找些圖片或照片資料。
有兩份資料內(nèi)容差不多，只要選其中一份就可以了。
這篇文章太長了，要把它改寫成150個字左右的短文。
經(jīng)過討論，我們確定了如何選用收集到的資料，并進行了整理。
可以將收集到的資料按照不同的主題和分類進行整理，例如不同民族、不同地區(qū)、不同材質(zhì)等。
整
理
資
料
新知講解
整
理
資
料
最后我們選定的資料有：
資料類型 民族服裝品種 布依族服裝 苗族服裝 鄂倫春族
文字 布依族服裝通常以淡雅、樸素、大方、實用為原則，顏色以青、藍、白為主，質(zhì)料多以棉、麻為主。男裝大體相同，多著大襟右衽衣，寬褲腳，褲口較窄。不同地區(qū)有不同的頭飾，如布依族頭巾、布依族尖頂帽等。女裝則有便裝、盛裝和童裝之分。便裝樸實、大方，一般穿大襟右衽衣，長褲或?qū)捬澞_，褲口較窄，頭戴圍巾，包頭帕。 苗族便裝注重實用和舒適，多由藍黑棉布或麻布制成，款式簡單大方。盛裝則注重華麗和莊重，多由綢緞或棉布制成，配以銀飾、繡花鞋等裝飾，是節(jié)日和重要場合的著裝。童裝則較為簡單，以明快、亮麗的顏色為主，體現(xiàn)著天真活潑的特點。 鄂倫春族服裝通常以寬肥大袍為主，因過去主要從事游獵，服飾多以鹿、狍、犴皮制作。領(lǐng)口、袖口、襟邊、大袍開衩處均有刺繡、補花等裝飾，常用云紋、鹿角紋等。戴犴皮帽，女帽頂用氈子，上縫各種裝飾和彩穗；姑娘戴綴有珠子、貝殼、扣子等裝飾的頭帶。男子出獵時，穿狍皮衣、皮褲，戴狍頭皮帽，穿烏拉。現(xiàn)今日常已普遍著布衣、膠鞋，但出獵時仍多著皮衣。
新知講解
收
集
故
事
資料類型 民族服裝品種 布依族服裝 苗族服裝 鄂倫春族
圖片
新知講解
在設(shè)計版面時，可以根據(jù)版面需要，進一步選擇和調(diào)整資料內(nèi)容。
我建議把展板分為左、右兩大塊，分別介紹我國南方和北方少數(shù)民族的服裝，讓觀眾感受到南、北方少數(shù)民族服裝的差異。
我們在紙上模擬出版面安排方式，并根據(jù)圖文制作需要進行了分工，開始動手制作展板。
我會剪紙，我來剪展板上需要粘貼的圖案。
制
作
展
版
新知講解
展板的布局應(yīng)簡潔明了，易于閱讀。
我們在紙上模擬出版面安排方式，并根據(jù)圖文制作需要進行了分工，開始動手制作展板。
我建議展板的字體應(yīng)清晰易讀，并與展板的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。
制
作
展
版
新知講解
我了解到少數(shù)民族服裝背后的故事。
我了解到不同少數(shù)民族的服裝具有各自獨特的風(fēng)格和特點 。
通過這次活動，我對少數(shù)民族服裝有了更多了解：
我了解了少數(shù)民族服裝的制作是精湛的，比如織錦、繡花、剪紙等。
學(xué)
習(xí)
單
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我知道可以通過以下途徑收集有關(guān)民族服裝的資料：
（1）圖書館：可以查閱關(guān)于民族服裝的書籍、期刊和論文，了解民族服裝的歷史、文化和制作工藝等方面的知識。
（2）博物館：參觀并了解不同民族服裝的展示和相關(guān)介紹。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我知道可以通過以下途徑收集有關(guān)民族服裝的資料：
（3）在線資源：可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索民族服裝的相關(guān)信息，包括圖片、文字和視頻等，可以在各種網(wǎng)站和社交媒體上找到相關(guān)的資料。
（4）民間藝術(shù)表演：可以觀看民間藝術(shù)表演，比如民族舞蹈、歌曲和戲劇等，了解不同民族服裝的特點和風(fēng)格。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我知道可以通過以下途徑收集有關(guān)民族服裝的資料：
（5）文化中心和民族村寨：可以參觀文化中心和民族村寨，了解當?shù)孛褡宓奈幕蜕罘绞剑ㄋ麄兊姆b。
（6）電商平臺：可以在電商平臺上搜索民族服裝的相關(guān)產(chǎn)品，比如淘寶、京東等，了解各種不同款式和品牌的民族服裝。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我認為彝族的服裝最有特色。其特色主要表現(xiàn)在：
外觀：通常采用黑色、紅色、黃色、藍色等鮮艷的顏色，并以羊毛、棉線等天然材料為主，具有獨特的質(zhì)感；彝族傳統(tǒng)服飾的圖案和裝飾非常精美。彝族男子的上衣通常是右衽大襟衣，長褲則以寬松舒適為主；而彝族女子的服飾則更加華麗，包括繡花上衣、百褶裙、頭帕等元素，展現(xiàn)出女性的柔美和細膩。
新知講解
學(xué)
習(xí)
單
我認為彝族的服裝最有特色。其特色主要表現(xiàn)在：
實用性：彝族傳統(tǒng)服飾不僅美觀，還具有實用性和功能性。例如，彝族男子的帽子可以防曬防雨，而女性的頭帕則可以保護頭發(fā)和裝飾頭部。
新知講解
火
眼
金
睛
在制作展板過程中，我們小組的表現(xiàn)(在符合的選項前打“√”)：
□分工明確。
□每位成員都充分發(fā)揮自己的特長。
□對展板內(nèi)容和形式都進行了充分討論。
□積極聽取他人的意見，對展板內(nèi)容進行調(diào)整和修改。
√
√
√
√
新知講解
拓
展
延
伸
常見的民族服飾。
朝鮮族： 喜歡素白色，有“白衣民族”之稱。女子穿傳統(tǒng)的襦裙套裝,上襦稱則高利,為小燈籠袖斜襟短衣，以花結(jié)襻帶系合，下裙稱契瑪，是高腰長裙，少女為統(tǒng)裙式，婚后纏裙式;配穿鞋頭尖翹的船形鞋。男子穿無紐扣上衣、深色背心、燈籠褲，戴漆紗圍檐圓頂高帽。
新知講解
拓
展
延
伸
常見的民族服飾。
傣族：西雙版納地區(qū)女子為窄袖對襟短衣、統(tǒng)裙、銀腰帶;德宏地區(qū)女子婚前穿大襟短衫、長褲、小圍腰，婚后是對襟短衫，黑統(tǒng)裙，新平、元江一帶，女上衣的腰際處和裙腰處常繡花、飾銀泡銀穗，故有花腰傣之稱。男子一般為小袖短衫、長褲，白或青布包頭，冷天習(xí)慣披毛毯。
新知講解
拓
展
延
伸
常見的民族服飾。
回族：女子穿大襟短衣，戴蓋頭。男子穿白色對襟衫、黑背心，戴白或黑小圓帽。散居各地的回族穿漢族服裝。 滿族 女子穿旗袍、高底花鞋。男子穿箭袖開衩袍褂，束腰帶。
新知講解
拓
展
延
伸
常見的民族服飾。
蒙古族：男女老幼皆穿用蒙古袍，有紅、黃、紫、深藍等色，傳統(tǒng)式樣為身寬袖長、下擺不開衩、襟和擺采用鑲緄裝飾,束彩腰帶。此外，女子纏紅、藍頭巾，穿皮靴，盛裝時戴冠、綴銀飾，男子纏紅、黃頭巾或戴藍、黑、褐色帽，穿高靿皮靴。
新知講解
拓
展
延
伸
常見的民族服飾。
苗族：女子穿大領(lǐng)對襟短衣、長短不同的百褶裙，打裹腿，或為大襟短衣、寬腳褲、圍腰，采用多姿多彩的頭飾;節(jié)日盛裝，常采用刺繡、蠟染等工藝，以及多種傳統(tǒng)銀飾，如項圈、手釧、銀衣，男子為短衣長褲，或穿對襟麻布長衫、披羊毛氈。
維吾爾族：女子穿艾得麗斯綢連衣裙、襯裙，深色繡花背心，系鮮艷的頭巾(老年白紗巾或大幅白蓋頭)。男子穿袷袢以方巾束腰，套頭大襯衫。男女老少喜戴尕巴，著高靿靴，女子內(nèi)著長筒襪、加套鞋。
課堂練習(xí)
說一說，你知道的民族服的故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
本節(jié)課，你收獲了什么？
1.我們了解了展板中介紹哪些民族服裝。
2.我們了解了如何搜集整理民族服裝的資料。
3.我們學(xué)習(xí)了制作展板。
板書設(shè)計
活動一：民族服裝大展示
了解介紹哪些民族服裝——如何搜集整理民族服裝資料——制作展板
作業(yè)布置
1. 回家后，把你了解的民族服裝的知識 ，講給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在了民族服裝大展示的過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在民族服裝大展示的過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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滬科＋黔科版小學(xué)綜合實踐活動第15課
《活動一：民族服裝大展示》教學(xué)設(shè)計
課題 活動一：民族服裝大展示 單元 第六單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 四年級
設(shè)計思路 本節(jié)課是小學(xué)四年級下冊的第六單元第一節(jié)，學(xué)生對民族服裝可能已經(jīng)有一定的了解和接觸。對少數(shù)民族服裝的樣式、特點和風(fēng)格還不太清楚。因此,本節(jié)課的收集、歸納、整理有關(guān)民族服飾的資料，制作民族服裝展板的教學(xué)活動,以培養(yǎng)學(xué)生對處理信息的能力，發(fā)現(xiàn)各民族服飾之美，增強熱愛祖國的美好情感。
學(xué)習(xí)目標 1. 認識各民族服裝的特點，欣賞并感受不同民族服裝文化的差異。2. 學(xué)會從多種渠道獲取相關(guān)資料，并對資料進行分析、歸類，培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。3. 能利用展板的形式展示活動成果。4. 發(fā)現(xiàn)各民族服飾之美，培養(yǎng)熱愛祖國的美好情感。
重點 收集、歸納、整理有關(guān)民族服飾的資料，制作民族服裝大展示的展板。
難點 收集、整理資料。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示：民族服裝 布朗族 布依族 朝鮮族 藏族我們欣賞了各族的服裝，我們感受到了民族服裝的多姿多彩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《民族服裝大展示 》收集、歸納、整理有關(guān)民族服飾的資料，制作民族服裝大展示的展板。 出示課題。 通過展示圖片導(dǎo)入。 通過圖片，讓學(xué)生在思考中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、確定介紹內(nèi)容經(jīng)過小組討論，我們確定了這次在展板中介紹的幾種少數(shù)民族服裝。我們決定展示的服裝：★苗族服裝。★蒙古族服裝。★白族服裝。 選擇理由：★苗族是我國主要的少數(shù)民族之一。★蒙古族是我國少數(shù)民族之一，服裝以袍服為主，便于鞍馬騎乘。★白族是中國西南邊疆的一個，以白色衣服為尊貴，并視之為純潔的象征。學(xué)生1：我們應(yīng)該向同學(xué)們展示少數(shù)民族服裝的樣式。學(xué)生2：我認為應(yīng)該向同學(xué)們展示少數(shù)民族服裝的起源和歷史。學(xué)生3：我覺得還應(yīng)該介紹為什么要這樣設(shè)計，有什么用途。學(xué)生4：我認為還應(yīng)該向同學(xué)們展示民族服裝的特點和風(fēng)格。二、收集資料1.我們通過各種途徑，分頭查找并獲得了相關(guān)資料。（1）圖書館和博物館，搜集有關(guān)民族服裝的書籍、期刊、論文等資料，以及民族服裝的實物、圖片等。 （2）通過網(wǎng)絡(luò)搜索 可以獲得大量的相關(guān)資料，包括圖片、文字、視頻等。（3）前往不同民族地區(qū)，可以親自觀察和體驗當?shù)孛褡宓姆b文化。（4） 尋找當?shù)氐睦先嘶蚴止に嚾耍私馑麄兊慕?jīng)驗和見解，從中了解相關(guān)資料。苗族婦女的錦雞服飾，絢麗多彩，千姿百態(tài)，古樸而典雅。服飾的銀飾、 繡裙、花帶以及造型扮相，都以美麗的錦雞為審美參照……—— 《貴州日報》.2014年10月19日三、整理資料1.經(jīng)過討論，我們確定了如何選用收集到的資料，并進行了整理。學(xué)生1：有兩份資料內(nèi)容差不多，只要選其中一份就可以了。學(xué)生2：這篇文章太長了，要把它改寫成150個字左右的短文。學(xué)生3：文字資料太多了，我們應(yīng)該再去找些圖片或照片資料。 學(xué)生4：可以將收集到的資料按照不同的主題和分類進行整理，例如不同民族、不同地區(qū)、不同材質(zhì)等。2.最后我們選定的資料有：資料類型民族服裝品種布依族服裝苗族服裝鄂倫春族文字布依族服裝通常以淡雅、樸素、大方、實用為原則，顏色以青、藍、白為主，質(zhì)料多以棉、麻為主。男裝大體相同，多著大襟右衽衣，寬褲腳，褲口較窄。不同地區(qū)有不同的頭飾，如布依族頭巾、布依族尖頂帽等。女裝則有便裝、盛裝和童裝之分。便裝樸實、大方，一般穿大襟右衽衣，長褲或?qū)捬澞_，褲口較窄，頭戴圍巾，包頭帕。苗族便裝注重實用和舒適，多由藍黑棉布或麻布制成，款式簡單大方。盛裝則注重華麗和莊重，多由綢緞或棉布制成，配以銀飾、繡花鞋等裝飾，是節(jié)日和重要場合的著裝。童裝則較為簡單，以明快、亮麗的顏色為主，體現(xiàn)著天真活潑的特點。鄂倫春族服裝通常以寬肥大袍為主，因過去主要從事游獵，服飾多以鹿、狍、犴皮制作。領(lǐng)口、袖口、襟邊、大袍開衩處均有刺繡、補花等裝飾，常用云紋、鹿角紋等。戴犴皮帽，女帽頂用氈子，上縫各種裝飾和彩穗；姑娘戴綴有珠子、貝殼、扣子等裝飾的頭帶。男子出獵時，穿狍皮衣、皮褲，戴狍頭皮帽，穿烏拉。現(xiàn)今日常已普遍著布衣、膠鞋，但出獵時仍多著皮衣。圖片 四、制作展板我們在紙上模擬出版面安排方式，并根據(jù)圖文制作需要進行了分工，開始動手制作展板。學(xué)生1：我建議把展板分為左、右兩大塊，分別介紹我國南方和北方少數(shù)民族的服裝，讓觀眾感受到南、北方少數(shù)民族服裝的差異。學(xué)生2：在設(shè)計版面時，可以根據(jù)版面需要，進一步選擇和調(diào)整資料內(nèi)容。學(xué)生3：我會剪紙，我來剪展板上需要粘貼的圖案。學(xué)生4： 展板的布局應(yīng)簡潔明了，易于閱讀。學(xué)生5：我建議展板的字體應(yīng)清晰易讀，并與展板的整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。五、學(xué)習(xí)單1.通過這次活動，我對少數(shù)民族服裝有了更多了解：學(xué)生1：我了解到不同少數(shù)民族的服裝具有各自獨特的風(fēng)格和特點 。學(xué)生2：我了解到少數(shù)民族服裝背后的故事。學(xué)生3：我了解了少數(shù)民族服裝的制作是精湛的，比如織錦、繡花、剪紙等。2. 我知道可以通過以下途徑收集有關(guān)民族服裝的資料：（1）圖書館：可以查閱關(guān)于民族服裝的書籍、期刊和論文，了解民族服裝的歷史、文化和制作工藝等方面的知識。（2）博物館：參觀并了解不同民族服裝的展示和相關(guān)介紹。（3）在線資源：可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索民族服裝的相關(guān)信息，包括圖片、文字和視頻等，可以在各種網(wǎng)站和社交媒體上找到相關(guān)的資料。（4）民間藝術(shù)表演：可以觀看民間藝術(shù)表演，比如民族舞蹈、歌曲和戲劇等，了解不同民族服裝的特點和風(fēng)格。（5）文化中心和民族村寨：可以參觀文化中心和民族村寨，了解當?shù)孛褡宓奈幕蜕罘绞剑ㄋ麄兊姆b。（6）電商平臺：可以在電商平臺上搜索民族服裝的相關(guān)產(chǎn)品，比如淘寶、京東等，了解各種不同款式和品牌的民族服裝。3.我認為彝族的服裝最有特色。其特色主要表現(xiàn)在：外觀：通常采用黑色、紅色、黃色、藍色等鮮艷的顏色，并以羊毛、棉線等天然材料為主，具有獨特的質(zhì)感；彝族傳統(tǒng)服飾的圖案和裝飾非常精美。彝族男子的上衣通常是右衽大襟衣，長褲則以寬松舒適為主；而彝族女子的服飾則更加華麗，包括繡花上衣、百褶裙、頭帕等元素，展現(xiàn)出女性的柔美和細膩。實用性：彝族傳統(tǒng)服飾不僅美觀，還具有實用性和功能性。例如，彝族男子的帽子可以防曬防雨，而女性的頭帕則可以保護頭發(fā)和裝飾頭部。 4.在制作展板過程中，我們小組的表現(xiàn)(在符合的選項前打“√”)：□分工明確。□每位成員都充分發(fā)揮自己的特長。□對展板內(nèi)容和形式都進行了充分討論。□積極聽取他人的意見，對展板內(nèi)容進行調(diào)整和修改。學(xué)生根據(jù)實際情況而定。 五、拓展延伸常見的民族服飾。朝鮮族： 喜歡素白色，有“白衣民族”之稱。女子穿傳統(tǒng)的襦裙套裝,上襦稱則高利,為小燈籠袖斜襟短衣，以花結(jié)襻帶系合，下裙稱契瑪，是高腰長裙，少女為統(tǒng)裙式，婚后纏裙式;配穿鞋頭尖翹的船形鞋。男子穿無紐扣上衣、深色背心、燈籠褲，戴漆紗圍檐圓頂高帽。 傣族：西雙版納地區(qū)女子為窄袖對襟短衣、統(tǒng)裙、銀腰帶;德宏地區(qū)女子婚前穿大襟短衫、長褲、小圍腰，婚后是對襟短衫，黑統(tǒng)裙，新平、元江一帶，女上衣的腰際處和裙腰處常繡花、飾銀泡銀穗，故有花腰傣之稱。男子一般為小袖短衫、長褲，白或青布包頭，冷天習(xí)慣披毛毯。 回族：女子穿大襟短衣，戴蓋頭。男子穿白色對襟衫、黑背心，戴白或黑小圓帽。散居各地的回族穿漢族服裝。 滿族 女子穿旗袍、高底花鞋。男子穿箭袖開衩袍褂，束腰帶。 蒙古族：男女老幼皆穿用蒙古袍，有紅、黃、紫、深藍等色，傳統(tǒng)式樣為身寬袖長、下擺不開衩、襟和擺采用鑲緄裝飾,束彩腰帶。此外，女子纏紅、藍頭巾，穿皮靴，盛裝時戴冠、綴銀飾，男子纏紅、黃頭巾或戴藍、黑、褐色帽，穿高靿皮靴。 苗族：女子穿大領(lǐng)對襟短衣、長短不同的百褶裙，打裹腿，或為大襟短衣、寬腳褲、圍腰，采用多姿多彩的頭飾;節(jié)日盛裝，常采用刺繡、蠟染等工藝，以及多種傳統(tǒng)銀飾，如項圈、手釧、銀衣，男子為短衣長褲，或穿對襟麻布長衫、披羊毛氈。 維吾爾族 女子穿艾得麗斯綢連衣裙、襯裙，深色繡花背心，系鮮艷的頭巾(老年白紗巾或大幅白蓋頭)。男子穿袷袢以方巾束腰，套頭大襯衫。男女老少喜戴尕巴，著高靿靴，女子內(nèi)著長筒襪、加套鞋。 確定內(nèi)容 收集資料整理資料填寫學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)拓展延伸 通過確定內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解 介紹哪些少數(shù)民族服裝。通過收集資料，引導(dǎo)學(xué)生了解搜集資料的方法，為將來收集資料作準備。 通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣整理資料，為制作展板做鋪墊。 通過學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生了解對少數(shù)民族服飾有哪些了解；怎樣查找資料； 自己感興趣少數(shù)民族服裝的特點，激發(fā)學(xué)生掌握更多的少數(shù)民族服裝知識。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生了解少數(shù)民族服飾的特點，激發(fā)對少數(shù)民族文化的熱愛 。
課堂練習(xí) 說一說，你知道的民族服的故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂小結(jié) 本節(jié)課，你收獲了什么？我們了解了展板中介紹哪些民族服裝。我們了解了如何搜集整理民族服裝的資料。 3.我們學(xué)習(xí)了制作展板。 對本課主要內(nèi)容進行總結(jié)梳理。
板書 活動一：民族服裝大展示 了解介紹哪些民族服裝——如何搜集整理民族服裝資料——制作展板
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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