資源簡介

(共32張PPT)
活動一：家庭生活燃料調查
滬科＋黔科版 六年級上冊
教學目標
1.了解家庭燃料的種類和燃料的基本特點。
2.開展調查，了解不同燃料的特質。
3.樹立節能觀念。
新知講解
同學們，你有沒有注意到家中水是怎樣燒開的？
秸稈燒開的。
液化氣燒開的。
煤燒開的。
新知講解
我們認為生活中的錯別字主要出現在這些地方:
我叔叔住在農村，還經常要用柴草燒飯。
我家是用罐裝的液化氣燒飯的。
小
組
交
流
我聽說，一些大城市在用管道煤氣和天然氣燒水做飯。
新知講解
住在同一或鄰近小區的同學可以組成一組，便于開展調查。
家用燃料是指用于家庭或類似家庭用途的燃料。
小
組
交
流
我家使用沼氣、秸稈就是家用燃料。
我家的燒水、做法用的煤，就是家用燃料。
新知講解
使用這些常用家用燃料有哪些利弊？
液 化
液化氣即液化石油氣，是開采冶煉石油的副產品。
優點：清潔、方便、污染少……
缺點：易燃易爆……
資料來源：百度網站
查
找
資
料
新知講解
使用這些常用家用燃料有哪些利弊？
煤球（煤餅）：
利：煤球是一種相對便宜且易于獲取的家用燃料，燃燒時能夠產生較高的熱量，適用于家庭取暖和熱水等用途。在中國，煤球曾經是一種非常普遍的家用燃料。
弊：煤球的燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，對環境和人體健康都有負面影響。
查
找
資
料
新知講解
使用這些常用家用燃料有哪些利弊？
柴草和秸稈：
利：柴草和秸稈是一種可再生資源，廣泛存在于農村地區，易于獲取。它們在燃燒時產生的熱量相對較高，且對環境的影響相對較小。柴草和秸稈還可以用于堆肥和生物質發電等領域。
弊：柴草和秸稈的燃燒會產生一定量的煙塵和廢氣，對環境和人體健康有一定影響。
查
找
資
料
新知講解
沼氣：
利：沼氣是一種清潔、高效的生物質能源，主要成分為甲烷，燃燒后產生的二氧化碳和水分等對環境影響較小。沼氣可以用于家庭燃氣、發電等領域，具有較高的能源利用價值。此外，沼氣的生產和使用也有助于減少廢棄物的排放和處理，對環境友好。
弊：沼氣的產生需要一定的原料供應和發酵時間，因此在使用上存在一定的局限性。同時，沼氣的儲存和使用也需要嚴格的安全管理措施。
查
找
資
料
新知講解
制訂好調查計劃后,我們展開了調查。
調查計劃
調查范圍：雙寶小區
調查目的：了解該小區居民使用家用燃料的現狀……
調查方式:對居民隨機采訪;到居委會采訪……
調查問題：
★針對居民
1.平時主要使用哪種(哪幾種)燃料？
2.這些燃料用干哪些方面？
開
展
調
查
新知講解
3.每個月在燃料方面的花費是多少？
4.希望使用哪些燃料？
5.是否考慮過使用其他燃料？如果考慮過，為什么沒有選擇使用？
6.對于當前使用的家用燃料，您有什么建議或意見？
★針對居委會工作人員
1.本小區有多少戶居民使用液化氣？
2.本小區的液化氣用戶是否有定期的燃氣安全檢查和維修服務？
3.是否有關于液化氣使用的安全宣傳和教育活動？
4.對于小區內的液化氣用戶，居委會是否提供其他替代燃料的轉換支持？
開
展
調
查
新知講解
我們小組立即開展了行動。在行動過程中,小組成員間的分工如下:
小組分工計劃
小組成員：張峰、劉麗、李紅、崔海等。
負責區域：雙寶街至繁榮街。
主要任務：查看商鋪牌匾和廣告牌。
撰
寫
調鳥
查
報
告
新知講解
對居委會提供的數據進行統計后，發現這一小區使用液化氣的戶數占……
居民對每個月都要到煤氣站換液化氣罐感到很不方便……
不知道小區是否可以統一安裝管道天然氣？
使用液化氣炒菜速度快，而且好吃。
撰
寫
調鳥
查
報
告
用液化氣的費用比電省錢。
新知講解
關于雙寶小區家庭燃料使用情況的調查報告
調查目的：
了解小區家庭燃料使用情況，包括主要使用的燃料類型、使用目的、費用支出以及對替代燃料的認知和需求，為優化家庭能源使用和促進可持續發展提供參考。
調查方法：
采用隨機抽樣和訪談的方式，對小區內50戶家庭進行了調查。其中，針對居民的訪談主要圍繞家庭燃料使用情況、費用支出和對替代燃料的認知等方面；針對居委會工作人員的訪談則圍繞小區家庭液化氣使用情況、安全檢查和維修服務等方面。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
調查過程：
①確定調查范圍和目標群體：選取小區內50戶家庭作為調查對象，確保樣本具有代表性。
②制定調查問卷和訪談提綱：根據調查目的，設計針對居民和居委會工作人員的調查問卷和訪談提綱。
③實施調查：通過面對面訪談的方式，對居民和居委會工作人員進行調查。在訪談過程中，注意保護被調查者的隱私和尊重其意愿。
④數據整理和分析：對收集到的數據進行整理和分析，提取關鍵信息。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
調查結果：
①主要使用燃料類型：調查結果顯示，小區家庭主要使用液化氣作為家用燃料，占比達到70%；其次是電，占比為20%；使用煤球和柴草的家庭較少，僅占10%。
②使用目的：家庭使用液化氣主要用于烹飪和熱水，占比分別為80%和70%；電主要用于照明、電視、電腦等日常用電，占比為60%；煤球和柴草主要用于取暖和其他日常用途。
③費用支出：家庭每月在液化氣上的支出主要集中在100-150元之間，占比為70%；電的支出集中在50-100元之間，占比為60%。少數家庭每月在液化氣和電上的支出超過1000元。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
④替代燃料認知：大部分家庭對天然氣、太陽能等替代燃料有一定了解，但認為其不適合自家使用；部分家庭表示愿意嘗試使用生物質能源作為替代燃料。
⑤對現有燃料的態度：大部分家庭對現有家用燃料表示滿意，認為其安全可靠；但也有部分家庭反映存在安全隱患和使用不便等問題。
我們的分析和建議：
①針對液化氣使用較普遍的情況，居委會應加強安全宣傳和維修服務，定期對液化氣管道進行檢查和維護，確保家庭用氣安全。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
②對于有意嘗試替代燃料的家庭，可以提供相關政策和補貼信息，鼓勵其嘗試使用新型清潔能源。
③對于少數支出較高的家庭，可以提供能源管理和節能建議，幫助其降低能源費用支出。
④建議居委會加強與居民的溝通交流，及時了解和解決居民在能源使用方面的問題和需求。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
想一想
（1）前期查找資料了解到的信息，可以對分析調查結果和提出建議提供哪些幫助？
①提供背景知識：通過查找資料，可以了解到更多關于調查主題的信息，比如什么是液化氣，它是怎么使用的，以及它在社會中的應用情況等。這些背景知識可以幫助我們更好地理解調查結果和提出建議。
②輔助分析：資料中可能會包含一些關于液化氣使用中存在的問題和優點的信息。這些信息可以幫助我們更好地分析調查結果，理解問題的本質，并針對問題提出合適的建議。
撰
寫
調
查
報
告
新知講解
在確定要調查的問題時，我們考慮了以下方面：
（1）家庭生活燃料的使用情況。
（2）燃料的來源和購買情況 。
（3）燃料的使用對環境和健康的影響 。
（4）家庭對燃料使用的經濟負擔 。
學
習
單
新知講解
在調查過程中，我具體負責的部分是收集和整理數據。我通過問卷調查、采訪等方式收集了家庭生活燃料的相關數據，并使用表格和圖表等方式整理了數據，方便進行分析。
（1）家庭生活燃料的使用情況。
（2）燃料的來源和購買情況 。
（3）燃料的使用對環境和健康的影響 。
（4）家庭對燃料使用的經濟負擔 。
學
習
單
新知講解
老師和同學對我們小組調查報告的評價：
報告內容豐富、條理清晰、分析準確。 對家庭生活燃料的各個方面有了更深入的了解和認識。
學
習
單
新知講解
節約燃氣能源的生活小常識？
避免燃氣空燒。
做飯時,應先把要做的食物準備好再點火,避免燒“空灶”。做飯是個系統工程,程序安排合理,配料等準備工作做好,就能避免燃氣空燒。先點煤氣再開始洗米、擇菜、配料,這無形中增加了煤氣的浪費。如果先將準備工作做好，做菜時一氣呵成，則可大大節約煤氣的使用。
拓
展
延
伸
新知講解
節約燃氣能源的生活小常識？
蓋好鍋蓋保持熱量
不要小看鍋蓋,它的節能作用可不小。不管是燒菜、燉菜還是煲湯,蓋上鍋蓋可使熱量保持在鍋內,飯菜可以熱得更快,味道也更鮮美,既可減少水蒸氣的散發,減少廚房和房間里結露的可能性,還可以防止熱氣從鍋里散發出來,提高廚房內的溫度。減少了做飯的時間,必然減少了用煤氣量。
拓
展
延
伸
新知講解
六條節約燃氣的小妙招。
拓
展
延
伸
一是每當點火時刻,燃氣和灶具的開關不必開足,只要炊具下的火焰長度適度即可,開足了則是無謂地消耗燃氣。
二是火焰大小要調節,炒菜、蒸食品等宜用大火；熬湯、煲藥、煎魚、烙餅等宜用小火；使用中該停火就停火，切忌一開就燒到底。
三是燒開水時,先在水壺里倒入一大杯熱水,起到加快導熱的效應,燒水時火要開大一點，但切忌火舌竄出水壺的底沿外。
新知講解
六條節約燃氣的小妙招。
拓
展
延
伸
四是當食品經燒煮而出現了沸騰,就要把火焰調小,使其保持沸騰即可,并且盡量在炊具上蓋上蓋子，以減少熱量的散發。
五是在烹飪食品的過程中,盡量地因食制宜而多用高壓鍋,此舉能大大減少食品中某些營養成分的損失，更重要的是節約了燃氣。
六是經常檢查燃氣管道和用具是否完好,一旦發覺有"跑、冒、滴、漏"等異常現象,立即通知相關人員前來檢修。
課堂練習
說一說，你在調查中的趣事，和同學們一起分享。
課堂總結
1.我們了解了什么是家庭燃料及家庭燃料有哪些。
2.我們查找資料，了解家庭燃料的利與弊。
3.我們開展了調查，撰寫調查報告。
本節課，你收獲了什么？
板書設計
活動一：家庭燃料調查
什么是家庭燃料及家庭燃料有哪些——了解家庭燃料的利與弊——展開調查——撰寫調查報告
作業布置
1. 回家后，把在家庭燃料調查報告的事情 ，講給爸爸、媽媽，和他們一起分享報告中欣賞和改進的地方！
2.反思與分享：
（1）在家庭燃料調查的過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在家庭燃料調查的過程中，你還有哪些想法和建議？
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
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滬科＋黔科版小學綜合實踐活動六年級第16課
《活動一：家庭生活燃料調查》教學設計
課題 活動一：家庭生活燃料調查 單元 第六單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
設計思路 六年級的學生對常用家庭燃料有了初步的了解， 但對于家庭燃料的利與弊，不同燃料的特質，知道的就很少。本節課目的引導學生通過查找資料，了解家庭燃料的種類和燃料的基本特點，培養團隊精神，樹立節能的觀念。
學習目標 1.了解家庭燃料的種類和燃料的基本特點。2.開展調查，了解不同燃料的特質。3.樹立節能觀念。
重點 收集有關不同家庭生活燃料的資料。
難點 制訂調查方案，實施調查。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你有沒有注意到家中水是怎樣燒開的？學生1：煤燒開的。學生2：秸稈燒開的。學生3：液化氣燒開的。同學們說得對，這些都是生活中的燃料，那么，生活中還有哪些燃料呢？ 今天，我們走進課文《家庭生活燃料調查》從中尋找答案吧！出示課題。 討論交流 通過生活實例、設疑，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、小組交流1.什么是家用燃料？一般常用的家用燃料有哪些？學生1：我叔叔住在農村，還經常要用柴草燒飯。學生2：我家是用罐裝的液化氣燒飯的。學生3：我聽說，一些大城市在用管道煤氣和天然氣燒水做飯。學生4：住在同一或鄰近小區的同學可以組成一組，便于開展調查。學生5：家用燃料是指用于家庭或類似家庭用途的燃料。學生6：我家使用沼氣、秸稈就是家用燃料。學生7：我家的燒水、做法用的煤，就是家用燃料。二、查找資料1.使用這些常用家用燃料有哪些利弊？（1）液 化液化氣即液化石油氣，是開采冶煉石油的副產品。優點：清潔、方便、污染少……缺點：易燃易爆……資料來源：百度網站（2）煤球（煤餅）：利：煤球是一種相對便宜且易于獲取的家用燃料，燃燒時能夠產生較高的熱量，適用于家庭取暖和熱水等用途。在中國，煤球曾經是一種非常普遍的家用燃料。弊：煤球的燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，對環境和人體健康都有負面影響。 （3）柴草和秸稈：利：柴草和秸稈是一種可再生資源，廣泛存在于農村地區，易于獲取。它們在燃燒時產生的熱量相對較高，且對環境的影響相對較小。柴草和秸稈還可以用于堆肥和生物質發電等領域。弊：柴草和秸稈的燃燒會產生一定量的煙塵和廢氣，對環境和人體健康有一定影響。 （4）沼氣：利：沼氣是一種清潔、高效的生物質能源，主要成分為甲烷，燃燒后產生的二氧化碳和水分等對環境影響較小。沼氣可以用于家庭燃氣、發電等領域，具有較高的能源利用價值。此外，沼氣的生產和使用也有助于減少廢棄物的排放和處理，對環境友好。弊：沼氣的產生需要一定的原料供應和發酵時間，因此在使用上存在一定的局限性。同時，沼氣的儲存和使用也需要嚴格的安全管理措施。 三、展開調查制訂好調查計劃后,我們展開了調查。調查計劃調查范圍：雙寶小區調查目的：了解該小區居民使用家用燃料的現狀……調查方式:對居民隨機采訪;到居委會采訪……調查問題：★針對居民1.平時主要使用哪種(哪幾種)燃料？2.這些燃料用干哪些方面？3.每個月在燃料方面的花費是多少？4.希望使用哪些燃料？5.是否考慮過使用其他燃料？如果考慮過，為什么沒有選擇使用？6.對于當前使用的家用燃料，您有什么建議或意見？★針對暑委會工作人員1.本小區有多少戶居民使用液化氣？2.本小區的液化氣用戶是否有定期的燃氣安全檢查和維修服務？3.是否有關于液化氣使用的安全宣傳和教育活動？4.對于小區內的液化氣用戶，居委會是否提供其他替代燃料的轉換支持？ 四、撰寫調查報告1.我們對調查結果進行了分析，并完成了一份調查報告。學生1：對居委會提供的數據進行統計后，發現這一小區使用液化氣的戶數占……學生2：居民對每個月都要到煤氣站換液化氣罐感到很不方便……學生3：不知道小區是否可以統一安裝管道天然氣？學生4：使用液化氣炒菜速度快，而且好吃。學生5：使用液化氣的費用比電省錢。2.關于雙寶小區家庭燃料使用情況的調查報告調查目的：了解小區家庭燃料使用情況，包括主要使用的燃料類型、使用目的、費用支出以及對替代燃料的認知和需求，為優化家庭能源使用和促進可持續發展提供參考。調查方法：采用隨機抽樣和訪談的方式，對小區內50戶家庭進行了調查。其中，針對居民的訪談主要圍繞家庭燃料使用情況、費用支出和對替代燃料的認知等方面；針對居委會工作人員的訪談則圍繞小區家庭液化氣使用情況、安全檢查和維修服務等方面。調查過程：①確定調查范圍和目標群體：選取小區內50戶家庭作為調查對象，確保樣本具有代表性。②制定調查問卷和訪談提綱：根據調查目的，設計針對居民和居委會工作人員的調查問卷和訪談提綱。④實施調查：通過面對面訪談的方式，對居民和居委會工作人員進行調查。在訪談過程中，注意保護被調查者的隱私和尊重其意愿。⑤數據整理和分析：對收集到的數據進行整理和分析，提取關鍵信息。調查結果：①主要使用燃料類型：調查結果顯示，小區家庭主要使用液化氣作為家用燃料，占比達到70%；其次是電，占比為20%；使用煤球和柴草的家庭較少，僅占10%。②使用目的：家庭使用液化氣主要用于烹飪和熱水，占比分別為80%和70%；電主要用于照明、電視、電腦等日常用電，占比為60%；煤球和柴草主要用于取暖和其他日常用途。③費用支出：家庭每月在液化氣上的支出主要集中在100-150元之間，占比為70%；電的支出集中在50-100元之間，占比為60%。少數家庭每月在液化氣和電上的支出超過1000元。④替代燃料認知：大部分家庭對天然氣、太陽能等替代燃料有一定了解，但認為其不適合自家使用；部分家庭表示愿意嘗試使用生物質能源作為替代燃料。⑤對現有燃料的態度：大部分家庭對現有家用燃料表示滿意，認為其安全可靠；但也有部分家庭反映存在安全隱患和使用不便等問題。我們的分析和建議：①針對液化氣使用較普遍的情況，居委會應加強安全宣傳和維修服務，定期對液化氣管道進行檢查和維護，確保家庭用氣安全。②對于有意嘗試替代燃料的家庭，可以提供相關政策和補貼信息，鼓勵其嘗試使用新型清潔能源。③對于少數支出較高的家庭，可以提供能源管理和節能建議，幫助其降低能源費用支出。④建議居委會加強與居民的溝通交流，及時了解和解決居民在能源使用方面的問題和需求。3. 想一想（1）前期查找資料了解到的信息，可以對分析調查結果和提出建議提供哪些幫助？①提供背景知識：通過查找資料，可以了解到更多關于調查主題的信息，比如什么是液化氣，它是怎么使用的，以及它在社會中的應用情況等。這些背景知識可以幫助我們更好地理解調查結果和提出建議。②輔助分析：資料中可能會包含一些關于液化氣使用中存在的問題和優點的信息。這些信息可以幫助我們更好地分析調查結果，理解問題的本質，并針對問題提出合適的建議（2）提出的建議可行嗎？有沒有考慮技術和成本方面的因素？①技術可行性：建議是否可行，需要考慮我們小區的技術條件是否能夠實現這個建議。比如，如果要引入一種新的液化氣更換服務，我們需要確保小區有足夠的設備和人力來支持這個服務。②經濟成本：提出建議時，也需要考慮這個建議需要投入多少資金和人力，以及這些投入能否得到合理的回報。比如，如果我們要引入新的液化氣供應系統，可能需要花費很多錢來購買設備和進行安裝。五、學習單1.在確定要調查的問題時，我們考慮了以下方面：（1）家庭生活燃料的使用情況 。（2）燃料的來源和購買情況 。（3）燃料的使用對環境和健康的影響 。（4）家庭對燃料使用的經濟負擔 。2.在調查過程中，我具體負責的部分是收集和整理數據。我通過問卷調查、采訪等方式收集了家庭生活燃料的相關數據，并使用表格和圖表等方式整理了數據，方便進行分析。我完成任務的情況是順利完成了數據的收集和整理任務。我盡力確保數據的準確性和完整性，并及時提交了數據表格和圖表。3.老師和同學對我們小組調查報告的評價：報告內容豐富、條理清晰、分析準確。 對家庭生活燃料的各個方面有了更深入的了解和認識。六、拓展延伸1.節約燃氣能源的生活小常識？ （1）避免燃氣空燒。做飯時,應先把要做的食物準備好再點火,避免燒“空灶”。做飯是個系統工程,程序安排合理,配料等準備工作做好,就能避免燃氣空燒。先點煤氣再開始洗米、擇菜、配料,這無形中增加了煤氣的浪費。如果先將準備工作做好，做菜時一氣呵成，則可大大節約煤氣的使用。
（2）蓋好鍋蓋保持熱量
不要小看鍋蓋,它的節能作用可不小。不管是燒菜、燉菜還是煲湯,蓋上鍋蓋可使熱量保持在鍋內,飯菜可以熱得更快,味道也更鮮美,既可減少水蒸氣的散發,減少廚房和房間里結露的可能性,還可以防止熱氣從鍋里散發出來,提高廚房內的溫度。減少了做飯的時間,必然減少了用煤氣量。 2. 六條節約燃氣的小妙招 一是每當點火時刻,燃氣和灶具的開關不必開足,只要炊具下的火焰長度適度即可,開足了則是無謂地消耗燃氣。
二是火焰大小要調節,炒菜、蒸食品等宜用大火；熬湯、煲藥、煎魚、烙餅等宜用小火；使用中該停火就停火，切忌一開就燒到底。
三是燒開水時,先在水壺里倒入一大杯熱水,起到加快導熱的效應,燒水時火要開大一點，但切忌火舌竄出水壺的底沿外。
四是當食品經燒煮而出現了沸騰,就要把火焰調小,使其保持沸騰即可,并且盡量在炊具上蓋上蓋子，以減少熱量的散發。
五是在烹飪食品的過程中,盡量地因食制宜而多用高壓鍋,此舉能大大減少食品中某些營養成分的損失，更重要的是節約了燃氣。
六是經常檢查燃氣管道和用具是否完好,一旦發覺有"跑、冒、滴、漏"等異常現象,立即通知相關人員前來檢修。 交流、感受 查找實踐調查 撰寫報告填寫學習單 學習拓展延伸 通過交流，引導學生了解家用燃料及家用燃料有哪些，為調查做鋪墊。 通過查找資料，了解常用家用燃料有哪些利弊；判斷液化氣泄漏及處理方法，了解沼氣的生產過程。 通過實地調查，引導學生了解使用家用燃料的現狀。通過實踐調查，引導學生了解會書寫調查報告。 通過學習單，引導學生了解自己調查中考慮的問題；負責的工作；完成任務情況及老師和同學的評價，為以后積累經驗。通過拓展延伸，引導學生了解節約燃氣的小妙招，激發學生充分利用家庭燃料。
課堂練習 說一說，你在調查中趣事，和同學們一起分享。 完成練習 鞏固所學
課堂小結 本節課，你收獲了什么？我們了解了什么是家庭燃料及家庭燃料有哪些。我們查找資料，了解家庭燃料的利與弊。3.我們開展了調查，撰寫調查報告。 總結 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 活動一：家庭燃料調查 什么是家庭燃料及家庭燃料有哪些。——了解家庭燃料的利與弊——展開調查——撰寫調查報告
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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