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編制人： 審核人： 使用日期： 班級(jí)： 姓名：
課題： 20.2社會(huì)與司法的保障
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的含義和意義。
2、我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱(chēng)和相關(guān)條文。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的含義和意義
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的主要法律名稱(chēng)和相關(guān)條文
【課前準(zhǔn)備】
1、社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中__________ 的組成部分。
2、各級(jí)人民政府、 ________ 、_________ 、及_________ 、都有_________ 保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)、維護(hù)__________ 的正當(dāng)權(quán)益。
3、司法保護(hù)是指，公、檢、法，以及司法行政部門(mén)等通過(guò)___________ ， 對(duì)未成年人所實(shí)施的______________ 。
4、未成年人是國(guó)家的希望，___________ 為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)____________ 的明天。
【課堂探究】
1、王小軍倒霉的一天：
王小軍是某校初一年級(jí)的同學(xué)， ( http: / / www.21cnjy.com )父母在他小學(xué)三年級(jí)時(shí)就離婚了。母親改嫁，父親常年出差在外地，爺爺奶奶年紀(jì)大了，平時(shí)只能管他一日三頓飯。他也自暴自棄，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，喜歡上網(wǎng)。今天，他作業(yè)沒(méi)做，上學(xué)又遲到了，老師氣得不讓他進(jìn)教室。他溜出了學(xué)校來(lái)到了網(wǎng)吧。晚上，他把身邊僅剩的五元錢(qián)給了網(wǎng)吧老板，吃了方便面，睡在了網(wǎng)吧。
王小軍的哪些權(quán)益受到了侵害？ 他應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
2、結(jié)合課本59頁(yè)特殊的家說(shuō)一說(shuō)什么是社會(huì)保護(hù)？社會(huì)保護(hù)的基本要求有哪些？
社會(huì)保護(hù)歸根到底的目的是什么？
3、閱讀圓桌審判，對(duì)未成年被告人實(shí)行“圓桌審判”說(shuō)明了什么？什么是司法保護(hù)？司法保護(hù) 的重要意義是什么？
4、城廂法院四年幫扶四少年考上大學(xué)
2003年8月28日，一名被判 ( http: / / www.21cnjy.com )緩刑的少年犯，手持集美大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)到了福建省莆田市城廂區(qū)法院，向少年法庭的法官報(bào)喜，并表示一定要刻苦學(xué)習(xí)，以回報(bào)法院的悉心幫教和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。至此，城廂區(qū)法院2000年以來(lái)，已幫教4名少年犯在緩刑期內(nèi)考上了大學(xué)。城廂區(qū)法院曾被區(qū)青團(tuán)福建省委、福建省高級(jí)人民法院聯(lián)合授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，得到社會(huì)各界的好評(píng)。 國(guó)家實(shí)施司法保護(hù)的最終目的是什么？
5、保護(hù)未成年人的法律體系是什么？
【隨堂檢測(cè)】
一．單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將每題正確答案的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)）
1．近幾年，我國(guó)一些地方的博物館、科技 ( http: / / www.21cnjy.com )館、體育館、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ( )
A、學(xué)校保護(hù) B、社會(huì)保護(hù) C、司法保護(hù) D、家庭保護(hù)
2．法院不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的 （ ）
A、家庭保護(hù) B、司法保護(hù) C、學(xué)校保護(hù) D、社會(huì)保護(hù)
3．我國(guó)保護(hù)未成年人的第一部專(zhuān)門(mén)的法律是 （ ）
A、《中華人民共和國(guó)教育法 》 B、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
C、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 D、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
4．某校附近有一家小店，店主經(jīng)常向未成年 ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)生出售散裝卷煙，并留他們?cè)诘昀镂鼰煟行W(xué)生經(jīng)常光顧這家小店。該店主的行為違反了 （ ）
A、《產(chǎn)品質(zhì)量法 》 B、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
C、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》 D、《中華人民共和國(guó)合同法》
二．分析說(shuō)明題
小李和小楊是某中學(xué)七年級(jí)的住宿生。一天，他們 ( http: / / www.21cnjy.com )在上體育課時(shí)發(fā)生了矛盾，回到宿舍后，小李拿起了桌上的水果刀將小楊刺成重傷。此案由人民檢察院提起公訴，人民法院少年法庭的法官和人民陪審員組成了合議庭不公開(kāi)審理了此案。少年法庭的女法官態(tài)度溫和，像母親般親切，她循循善誘，耐心疏導(dǎo)。小李痛哭流涕，對(duì)自己一時(shí)沖動(dòng)重傷同學(xué)的行為追悔政不己。法院判處小李有期徒刑一年，緩期執(zhí)行。司法部門(mén)還與學(xué)校協(xié)商，讓他繼續(xù)在校讀書(shū)。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）材料中是如何體現(xiàn)我國(guó)未成年人保護(hù)法中的司法保護(hù)精神的？
（2）怎樣減少此類(lèi)事件的發(fā)生？
【教（學(xué)）后反思】編制人： 審核人： 使用日期： 班級(jí)： 姓名：
課題： 20.1學(xué)校與家庭的呵護(hù)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道國(guó)家對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)的原因。
2、知道家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的含義和意義。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的含義和意義
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】國(guó)家對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)的原因
【課前準(zhǔn)備】1、未成年人__________，發(fā)展還___________,對(duì)事物的___________ , ____________受到一定的___________, 其權(quán)利_____________。
2．保護(hù)未成年人的工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì) ( http: / / www.21cnjy.com )工作，既包括 保護(hù)和 保護(hù)，又包括 保護(hù)和 保護(hù)。
3．學(xué)校是未成年人受教育的 ，是他們成長(zhǎng)的 ，因此，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中有著 的作用。
4、學(xué)校保護(hù)是指 。
5．家庭是愛(ài)的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù) ( http: / / www.21cnjy.com )的 。家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行_____________,______________。
【課堂探究】
材料一：浙江省少管所調(diào)查表 ( http: / / www.21cnjy.com )明，大部分因斗毆而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢(qián)人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢(qián)有上千元，但和社會(huì)上一些出入歌舞廳揮金如土的人的“瀟灑”樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
材料二：上初一的小剛父母離異，誰(shuí)也不愿 ( http: / / www.21cnjy.com )承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，小剛常在父母兩處跑來(lái)跑去，后來(lái)便與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。這兩則材料說(shuō)明了什么？給我們什么啟示？
2、結(jié)合課本P55頁(yè)S、H中學(xué)的對(duì)比，討論完成以下問(wèn)題：
你愿意選擇那所學(xué)校就讀？為什么？幾年以后這兩所學(xué)校學(xué)生在素質(zhì)發(fā)展方面有什么不同？在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校、老師給了我們那些關(guān)愛(ài)？
2. 什么是學(xué)校保護(hù) 學(xué)校保護(hù)的基本要求包括幾個(gè)方面？
3、王某是合肥市一所小學(xué)的六年級(jí)學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )生。2005年1月的一天下午，他從教室出來(lái)下樓，當(dāng)行進(jìn)在樓梯的臺(tái)階時(shí)，聽(tīng)到樓下有同學(xué)的聲音，便手搭在樓梯欄桿上，頭往樓下看，忽然身體失去重心從欄桿處翻出并摔傷。經(jīng)安徽省立醫(yī)院醫(yī)學(xué)鑒定，王某左眼視神經(jīng)萎縮、左眼視力下降與外傷有關(guān)，法醫(yī)鑒定為八級(jí)傷殘。法院經(jīng)審理認(rèn)為，樓梯欄桿低矮（欄桿實(shí)際高度為75厘米，《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于110厘米）是造成原告摔傷的直接原因，學(xué)校疏于安全防范，應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。故判決該小學(xué)賠償王某損失57592元。 此案例中，小學(xué)生王某受到的是什么保護(hù)？
4、閱讀課本57頁(yè)小斌的故事說(shuō)一說(shuō)父母是怎樣關(guān)愛(ài)自己的？什么是家庭保護(hù)？
學(xué)生甲：爸爸經(jīng)常喝了酒后打我，媽媽 ( http: / / www.21cnjy.com )勸他不要打，他對(duì)媽媽說(shuō)：孩子是我的，想打想罵，別人管不著。 學(xué)生乙：我是女娃，爸媽說(shuō)，女孩子早晚要嫁人，能燒水做飯、生兒育女就行了，念不念書(shū)沒(méi)關(guān)系，家里條件不好，只能供弟弟上學(xué)。學(xué)生丙：媽媽常說(shuō)，我供你好吃好喝，吃飽穿暖就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)。學(xué)生丁：哎，別提了，我在家就像犯人一樣。爸媽都要翻我的書(shū)包、日記和信件，偷偷聽(tīng)我的電話，我很煩惱。
如果你遇到了這樣的問(wèn)題,你會(huì)用什么好辦法來(lái)解決呢 （結(jié)合58頁(yè)信息點(diǎn)擊）
【隨堂檢測(cè)】一．單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將每題正確答案的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)）
1. 保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任，未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是 ( )
A、學(xué)校保護(hù) B、家庭保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù)
2某小學(xué)在每個(gè)教室門(mén)口貼一張“安全疏散路線圖 ( http: / / www.21cnjy.com )”，一旦發(fā)生火災(zāi)地震等緊急情況時(shí)，學(xué)生能按預(yù)定路線逃生，防止亂跑擁擠而釀成事故。說(shuō)明 （ ）
A、學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展 ( http: / / www.21cnjy.com ) B、學(xué)校重視對(duì)學(xué)生生命健康權(quán)的保護(hù) C、學(xué)校對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行了很好的社會(huì)保護(hù) D、學(xué)校關(guān)注對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力
二、我國(guó)為什么對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)？
【教（學(xué)）后反思】

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